初中体育课教案(篮球).doc

PAGE 1初中体育课教案授课老师：谭丽教学内容篮球：1．原地双手手掌传接球；2．行进间运球教学目标1．? 认知目标：通过课堂，使教师懂得原地双手手掌传接球与行进间投球的动作技巧，领会运动的节奏感；2．? 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手手臂传接球技术的同时，基本可跟上音乐节奏初中体育教案格式，50%左右的学员可在学生指导下完成左手手臂传接球动作，80%以上的学员可熟练地掌握原地双手手掌传接球动作跟较好地掌握行进间运球技术；3．? 情感目标：通过课堂，初步培养教师对篮球运动跟鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的素养和成就思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排训练次数准备部分7’1．? 体育委员整队、报告人数2．? 师生问好3．? 提出本课课堂目标与规定4．? 检查服装，安排见习生5．? 快跑摸高游戏目的：提高生的弹跳力，练习急停跟转身的技术动作场地器材：篮球场一个，篮球2个游戏方式：把学生分为人数学生分为相等的两队，各成纵队站于端线外，中线处分别放置两个篮球，游戏开始，两队排头迅速起跑至中线急停用手摸地上的篮球后返回，在篮筐下跳起摸两次，在拍击本组同学第二个同学，自己站队尾，先轮完为胜。

要求：声音洪亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。1．? 组织：集体练习2．? 教法与方法：1）? 教师边讲解边示范2）? 教师口令指挥学生开始1．体育委员四列横队整队2．要求：快、静、齐3．? 集合队形：亖亖亖亖亖亖亖亖亖亖亖亖亖亖亖亖4．? 学练法与方法1）? 观察老师示范、理解动作技巧5．? 要求：1）? 遵守游戏规则2）? 认真完成2’3’2’5~65~6基本部分一．原地双手手掌传接球1．? 熟悉球性1）? 双手弹拨球2）? 环绕颈部交接球3）? 环绕腹背交接球4）? 环绕单脚交接球5）? 环绕双腿交接球6）? 双手抛接球7）? 单手抛发球教学重点：球感教学难点：动作协调2．原地双手手掌传接球练习1）? 模仿练习2）? 反弹传接球练习3）? 近距离双手手掌传接球练习4）? 远距离双手手掌传接球练习5）? 自定距离传接球练习教学重点：迎、接、收教学难点：接球后的后引缓冲动作2．? 组织：每人一球，同时进行练习3．? 教法与方法：1）? 教师示范，同时归纳、讲解动作技巧2）? 观察学生练习3）? 集体纠正4）? 教师用戏剧指挥学生训练1．组织：二人一球训练2．教法与方法：1）学生练习2）归纳、诱导、纠正错误动作3）教师示范、讲解4）学生训练时巡回辅导，佔；上，给予学生提示与引导5）提示学生能否观察与评判动作6）教师用戏剧指挥学生训练1．讲解示范与训练队形同上：2．? 学练法与方法1）? 观察老师示范，理解动作技巧2）? 一人一球练习3）? 按音乐节奏练习3．? 要求：尽可能不掉队1．? 讲解与示范队形同上（略）2．? 学练法与方法：1）? 认真听讲、仔细观察示范、理解重点2）? 观察对比示范、回答学生询问3）? 二人一球练习（1）－（4）4）? 按音乐节奏调节距离做传接球练习（5）3．要求：动作到位7’9’各节2x8拍3~47~88~108~108~10二．行进间运球1．? 原地运球1）? 高、低运球2）? 体前换手运球2．? 行进间运球1）? 向前运球2）? 急停急起运球3．? 综合练习left, left左手向前运球两次－right, right右手向前运球两次－go, turn around急停急起－go , go, go 原地低运球三次教学重点：腕动指压教学难点：运球节奏4．? 行进间运球接力赛方法：把学员分成数量相同的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后走回初中体育教案格式，连续二次。

当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以球员最终两人运球到本队起跑线的强弱决定胜败。1．组织：一人一球，同时进行训练。2．教法与方法：1）教师示范、讲解2）教师用手势、信号指挥学生训练（1）、（2）3）集体纠正4）教师用口令指挥学生训练（3）5）教师用戏剧指挥学生训练（3）1．接力组织：全班分成八组同时进行2．教法与方法：1）教师示范2）教师讲解比赛的方式、规则3）组织学生比赛1．? 行进间运球队形同上2．? 学练法与方法：1）? 观察老师示范，领会动作技巧2）? 根???教师手势、信号进行训练（1）、（2）3）? 听老师口令练习（3）4）? 按音乐节奏练习（3）1．? 接力讲解与练习队形：2．? 学练法与方法：1）? 理解练习方式2）? 学生练习3）? 分组做接力比赛3．要求：遵守规则4’4’2’+2’6’9~109~104~54~53~43~412结束部分4’1．? 放松整理活动1）?放松操2．? 小结讲评3．? 收回器材4．? 师生再见1．? 组织：全班集体进行2．? 教法与方法：1）学生训练时，提示学生放松2）简要讲解自创造型原则1．? 队形同上圆圈形2．? 学练法与方法：1）? 在口令提示下放松2）? 自创造型3．要求：造型优美，富有表现力2’30”1’30”21场地器材篮球场1片，篮球41只，心率曲线图（略）平均心率：130~135次/分最高心率：170~180次/分练习密度：30~35%