新课标人教版小学数学三年级上册单元备课主讲稿全册Document
完整讲座
文件编号【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
红河第七实验小学
新课标人民教育版小学三年级数学单元预备主讲稿全书（三）年级（一）单元“计量”主备人员：参加者：
备注：主备人员省略“我的建议”，不理会。
红河第七实验小学
2010-2011年第一学期数学《单元集体计划·问题教学与研究》主讲稿
（三）级（二）单元“万内加减法（二)”）主要支持：寇舒娜参与者：
突破重点计划
一、创建情境并提出问题
1、十一个是（），十个十是（）。
2、8+7= 9+6= 30+50= 40+60=
3、38+39= 36+58= 280+390= 350+570=
师：第二题用口算可以很容易的算出答案，但是第三题用口算比较麻烦，容易出错。那我们之前是怎么算的（按名字）谁要在黑板上写字？这4道题（学生用竖笔算，并指导说说笔算时的注意事项-----相同数字对齐小学数学备课教案模板，从个位开始，个位里的数字加起来为十，并且十位数前移一位。。）
师：这节课我们继续用这个方法来学习两位数加两位数的加法。
（黑板题目）
二、探索沟通，解决问题
1、学习示例1
（1） 投影显示了中国部分动物物种数的P15统计表，指导观察中国特有的动物物种。
师：同学们，这些动物中小学数学备课教案模板，中国特有的物种有哪些？您能否根据有关中国特有物种数量的数据提出一些有价值的补充问题？（学生提问：中国特有的鸟类和爬行、中国特有的鸟类和两栖动物有多少种等）
师：大家都问了这么多有价值的问题，你计算一下，你要不要自己试试？如果您遇到问题，请与您的合作组讨论并解决。（学生可根据所提问题自行选择作答。）
（2） 老师：谁能说说你在计算过程中遇到了什么问题，怎么解决的（即）同学们解题的方式真的很好，这就是我们学到的和之前的区别。地方-----需要连续进位。
备注：主备人员省略“我的建议”，不理会。
红河第七实验小学
2010-2011年第一学期数学《单元集体计划·问题教学与研究》主讲稿
（3年级）年级（三）单元“四合院”主后备人：包红雷参加人员：
备注：主备人员省略“我的建议”，不理会。
红河第七实验小学
2010-2011年第一学期数学《单元集体计划·问题教学与研究》主讲稿
（三） 年级（四） 单位“有余者”，主要和后备人：包红雷参加者：
备注：主备人员省略“我的建议”，不理会。
红河第七实验小学
2010-2011年第一学期数学《单元集体预案·问题教学与研究》主讲稿（三）级（五）单元“时分秒）”主备人：孙培霞参与者：
备注：主备人员省略“我的建议”，不理会。
红河第七实验小学
2010-2011年第一学期数学“单元集体预案·问题教学与研究”主讲稿（三）年（六））单元“多位数乘一个数”主备：孙培霞参加者：
明白