【Word版】小学语文五年级上册集体备课教案（附答案）

本文格式为Word版，可下载编辑。Page 1 of NUMPAGES 1 Page 1 of 小学语文五年级图书集体课计划设计 魏小学语文五年级图书集体课 1 教学计划 1 一、教学目标：（1)引导学生阅读古文（2)引导学生理解诗歌内容，体验“秋思”的意境小学语文备课教案模板，感受对家乡亲人的深切思念，二、@ >重难点：从字里行间感受家乡的思绪，感受悠远而混乱的情感，体验意境。这也是这首诗的难点。三、教学准备四、

老师总结道：张骥的老家是吴军，也就是现在的江苏苏州。他出生在一个贫困家庭，10岁就离家出走。成年后，名声大噪，开始当官。写这首诗时，他独自一人住在洛阳。又是一年秋风来了。望着凄凉的秋风，诗人不禁感慨万千，用笔写下了这首诗《秋思》。小学五年级语文集体教案第一卷21、 感慨读古诗，默念古诗。2、 借助解说，把握关键词句小学语文备课教案模板，运用插图，运用想象，理解诗意，体会所表达的思想感情，并尝试找出表达的方法。3、 感受古诗的魅力，激发古诗阅读的兴趣。培养手工收集数据的习惯。教学难点：1、识诗，积古诗。2、体验表达的想法和感受，并找出如何表达它们。教具准备：课件准备：辞典、思乡古诗集、本曲相关资料。教学过程：一、 交流积累，介绍诗歌。师：古往今来，远在他乡的流浪者，总会怀念梦想中的故乡。他们倾向于将这种深深的乡愁融入一首短小精悍的古诗中，这就需要我们细细品味了。请把你积累或收藏的那些描写思念故乡的古诗读给大家听。如：王维的《九九忆山东兄弟》、李白的《静夜思》、何志章的《回乡傀儡书》（已学）、北宋秦观的《万喜沙》等。学生：积极沟通。师：从刚才的交流中可以看出，大部分同学都可以积累所学的古诗词。有的学生不仅可以积累所学的古诗词，还可以在课外主动收集古诗词。值得大家学习。我们要养成积极积累的习惯。. 因为学习中文重在积累。今天我们要学习北宋诗人王安石的一首《船瓜州》。二、@>认识诗人，解题名（一)认识诗人老师：课前老师让同学们查一查这首诗的相关资料，想交流一下收集到的资料和大家一起。同学们。：王安石简介。