【活动设计】被澡盆卡住的小熊到哪里去洗澡？

“熊困在浴缸里”幼儿园中班语文教学计划

【活动设计】

中产阶级的孩子对自己的身体变化有了一些初步的了解。比如到了秋天幼儿园中班语言教案模板，他们会发现自己喜欢的衣服变小了，裤子变短了，鞋子变小了。故事中小熊这个可爱的角色是很多孩子的写照，乐于助人又聪明的小河马拯救并帮助了小熊幼儿园中班语言教案模板，让小熊也逐渐明白自己长大了，心爱的小浴缸可以不再抱着他洗澡。

【活动目标】

1、 边看边说，了解了小河马帮助解救被困在浴缸里的小熊的故事情节，感受到了小熊的成长和小熊与小浴缸之间的强烈情感。

2、激发孩子的阅读兴趣。

【活动准备】

PPT、头饰、水桶、胡椒、音乐磁带等。

【活动流程】

一、 对话导入。

1、 老师：你们都是爱干净爱讲卫生的一群人。孩子们，你们喜欢去哪里洗澡？

2、 老师总结。

3、 老师：猜猜小熊喜欢在哪里洗澡？

二、阅读本书内容。

（一）看图了解内容。

1、 老师：一天一天过去了，小熊怎么了？它的小浴缸怎么样？你从哪里看出小浴缸变小了？

2、 老师：小河马会邀请熊去哪里洗澡？

3、 老师：小熊在想什么？它愿意去池塘洗澡吗？

4、 老师：小熊继续在他心爱的小浴缸里洗澡，呃，怎么了？

（二）师生互动，体验感知。

1、 老师：当小河马听到小熊的哭声时，它可以帮助小熊做什么？

2、老师或幼儿扮演小河马的角色，让幼儿坐在小盆里模仿“拉”和“举”

3、 老师：辣椒是干什么用的？闻了之后会怎样？

4、 老师总结。

三、 完整阅读本书的内容。

1、现在请孩子们听老师完整讲述“熊被困在浴缸里”的故事。

2、 老师：听完故事，我们去池塘里洗澡吧。

四、扩展名。

连接生活，体验自己越来越大越来越小的关系。

1、 师：你的生活中有没有什么东西是因为长大了就不能用了？

2、 老师总结：人生有很多事。当我们长大后，它们看起来很小，不能再使用了。

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