深圳书籍装帧设计培训班-上海怡健医学书籍培训

《书籍封面设计》教案

一、教学目标

1.了解书籍封面的构架、设计方法跟设计原因，并无法灵活的设计出书籍的封面。

2.通过文字、图形、色彩的合理搭配教案封面设计模板，运用绘画、摄影等方式对书籍封面进行设计。

3.学生才会加深对书籍封面设计的了解，体验书籍封面设计所带给的真谛，传承中国书籍装帧设计美术，发扬祖国悠久的历史文化。

二、教学重难点

【重点】

了解书籍封面设计要素，掌握书籍封面的构架和设计步骤。

【难点】

运用绘画、摄影等方式设计书籍封面。

三、教具准备

多媒体课件、基础的素描工具、摄影工具、各种书籍封面设计样图等。

四、教学过程

活动一：导入新课

“书籍是人类进步的阶梯”，在上课之前老师带来了一段视频，请同学们仔细观察，在观察的同时探讨一个问题，这个视频中发生了某些形象，它们的形象有哪些特征?

通过学生的提问老师的小结出：它们的形象是各种各样的书籍，而他们都有各自的特征，从而顺势引出《书籍封面设计》。

活动二：直观认知

感知各种书籍

现在请同学们观看这种书籍封面的照片并阐释，书籍的封面设计原因有什么?同学们的提问老师总结：书籍的封面设计原因有文字、图形、色彩等。那同学们知道书籍的封面结构有什么吗?同学们的提问老师的小结：封底、书脊、封面。

活动三：形式分析

(一)分析书籍封面设计的结构

通过同学们的剖析和了解书籍的构架大致为：封底、书脊、封面;通过同学们制作书籍模型进行结构预测，同学们在制作模型的过程中应留意分清楚封底与封面;并使学员分小组上台进行展示讲解。并顺势提问书籍封面设计的样式有什么?

通过学生们的提问老师的总结：凸版纸、白报纸、铜版纸、毛边纸等材质。

(二)书籍封面设计的常用手段

在知道书籍的原因或者书籍封面的结构，同学们知道书籍封面常用的方式有什么吗?通过教师的提问老师的小结：以图案表现形式为主、以摄影表现形式为主、以手绘表现形式为主。

(三)具体探讨书籍封面设计的动因

利用课件出示各种书籍的封面设计，在探讨书籍封面设计时可以从下面三个问题进行小组探讨，问题一：在书籍设计中文字主要指的是哪个?同学们的提问，文字主要指的是书名、作者姓名跟出版社名，还能加上汉语拼音或英文书名等。问题二：在书籍设计中图形指的是哪个?同学们的提问，图形包括摄影、绘画和形状装饰教案封面设计模板，可用写实、抽象、写意等技巧表现。问题三：在书籍设计中颜色应注意哪些?同学们的提问，色彩注意应合理配置颜色，一般要以一种色调为主。

活动四：示范讲解，实践展评

(一)教师演示

整体创作、画出草图、确定正稿、绘制、拼贴完成。并告诉注意事项，安全提醒。

(二)学生实践

1.学生进行书籍封面设计进行美术和制作书籍封面模型(小组合作)。

2.学生动手实践之后，教师巡视指导，并迅速纠错，积极与学生互动。

(三)展示评价

开展“我爱读书”交流会，评选“书籍封面设计师”的活动。引导学员对自己作品进行分享，大胆说出为什么这么设计，说出自己设计的观念。可以互相进行分享交流，老师以鼓励性的话语进行引导，并强调不足之处加以完善。

活动五：巩固拓展，小结作业

1.学习了书籍封面设计可以为自己偏爱的书籍进行封面设计。

2还可以搜集一些书籍封面设计的资料，进行书籍封面插画设计。

五、板书设计

以上是《书籍封面设计》教案，更多学生资格笔试技巧，请查看学生资格面试频道。

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