知识归纳:小学语文导学案模板好2(3)

小学语文导学案 教学内容 亿 以 内 数 的认识（例 3） 主备人 邢兆材 辅备人 备课时间 授课时间 执教人 学 习 过 程 环节 学案 导案 学习目标学习目标 1、在把握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够按照数级正确地写出亿以内的数，加深对数的构成的理解。 2、通过研究活动，提高学生探讨问题跟解决难题的能力。 3、在学习的过程中，领悟在生活中学习常识的一些基本原则，在生活中主动研究常识的观念。 课 前发给学员导学案，使教师对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的打算。 教学重、 难 点 学习重点：正确说出亿以内的数。 学习难点：掌握什么时候写 0，写几个 0。 教学准备 提前发给学员导学案并预习导学案 预习提示 教师用 3 分钟速算时间温习 知识链接知识链接 读以下各数105 2345 8902 4050 60900 复习旧知，为新知做铺垫。 自主学习自主学习 组内交流组内交流1、 写出以下的数 五千零三十写作：（）三千二百四十五 写作：（）九千零一写作：（）六万三千四百二十 写作：（） 2、 个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

导入新课，强化目标：（时间：5 分钟） 深 入 小组，点拨指导：（时间：5 分钟） 课 堂展示 相机点拨1、观察例3主题图，合作交流。 （1）根据读法，在计数器上拨出“六千八百五十万 、 三千零八十万”这两个数。 （2）计数器上拨出的数“六千八百五十万”是（ ）位数；“三千零八十万” 是（ ）位数。 （3）六千八百五十万写作（） 三千零八十万写作 （） （4）我明白含有两级数的写法：写数时从高位写起，先写（ ）级，再写（ ）级，哪一位上一个单位也没有，就写（ ）占位。 2、自主写数 （1）一千五百六十九万三千写作： （2）二千零五万七千九百写作： （3）六百七十二万三千一百一十三写作： 全班交流 互动评价（15 分总） 课程训练 巩固提高 1、1032450 是一个含有（ ）个数级的数，3 在（ ）级上，表示（），5 在（）级上，表示（）。 2、一个数由 7 个百万，3 个万，6 个百，7 个一组成，这个数是（）），读作（）。 3、做练习一第 4 题。 课堂练习，提升感悟：（时间：10分钟） 总结归纳 提升感悟 1、 读出下面各数 200800709000046000007005003 2、写数。 （1）三千五百八十九万三千写作： （2）七千零五万七千六百写作： （3）三千零九万零七十五写作： 拓展延伸小学数学导学案模板，盘点收获：（时间：5分钟） 盘点收获你在本节课里学到了哪些 ？1小学数学导学案模板，我会了，而且很高兴。2，我没有明白， 总结归纳，导学反思 板书设计亿以内数的了解 教学反思