先学后教当堂训练复习讲义

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三年级数学《小数的初步认识》教案

【学习目标】

会具体读、写简单的小数，并会非常小数的大小跟解决相关难题。

【学习过程】

一、板书课题

师：同学们，今天来复习《小数的初步了解》（板书课题）。

二、出示目标

师：这节课的备考目标（即学习目标）是哪个呢？（出示目标：会具体读、写简单的小数人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，并会非常小数的大小跟解决相关疑问。）请你们齐读一下。

三、自学指导

（一）师：要超过这节课的学习目标，要靠大家的尽力，你们有信心达到这节课的复习目标吗？

（二）师：下面咱们先来自我测试一下，看自己掌握的怎么样？

四：做一做

（一）要求：比谁做题最仔细、最细致做题，字体写的更端正。

（二）出示检测题，学生e79fa5e98193e78988e69d8331333330333566拿出检测题。

检测题

1.填空。

①把一条线段平均分成10份，其中的3份占全长的（）。

②5角=（）份=（）元

3.052千克=（）千克（ ）克

③50米跑步成绩是张辉8.2秒，高林8.4秒，范刚8.8秒，（）是第一名。

2.用小数表示以下各数。

1米3分米=（）米1米3厘米=（）米

2元3角=（）元14元5角7分=（）元7千克135克=（）千克

8千克15克=（）千克3.解决问题。

一本《格林童话》要23.80元，一本《动脑筋》要9.40元

①一本《格林童话》比《动脑筋》一本《动脑筋》贵多少钱？

②各买一本，30元够吗?

（三）学生独立完成，师巡视，督促教师都在认真做题。

五、议一议

1.对改。

师：做完的请举手？

下面同桌交换训练本，教师出示检测题答案，学生同学对改。

2.讨论。

3.过渡（1）师：全做对的穷举手，下面小组探讨一下人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，做错的朋友请教一下会的同事，2分钟比谁会恰当说出做题的方法。

（2）师：下面开始探讨，看什么小组讨论的更激烈。

师：a.做错的朋友请举手？b.请写出你错在那里？c.应该如何做？请写出你的原因。

板书：

整数部分是几就写几，整数部分没有时就用0占位。

进率是10是一位小数，进率是100是两位小数。

当小数部分只是时用0占位。

（3）让学生更正错题。

六、当堂训练（练一练）

过渡：下面就利用最近复习的知识来做作业，有信心把作业一次全做对且字体既端正的情举手。

（一）计算以下各题并验算。

0.4+0.5= 5-0.4=1.9+2=3.2-1.8=

（二）表示以下各数。

16元4分=（）元7米32厘米=（）米

200克=（）千克15.80元=（ ）元（ ）角

19.04米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米

（三）解决问题

一个书包25.8元一支钢笔12.6元一个文具盒6.8元

（1）买一个书包和一个文具盒共多少元？

（2）买一个文具盒比一个书包便宜多少元？

（3）用40元钱把这种东西各买一个够吗？