成果一：精品课程（中小学教师职称申报）

1、精品课程：讲授过教研部或电化教育部组织的精品课程或实验精品课程（获市二等奖或省三等奖以上）、示范课或观摩课市级以上部门；

如果是示范课或观摩课，还必须有自教以来所讲授的优质课（市二等奖以上）；

教研部精品课程需上传：①获奖证书； ② 高质量的课程评估意见表和教案。

信息技术与课程融合的精品课程需要上传：①获奖证书； ②优质课程评价意见表； ③光盘、上传课堂视频片段或截图、教案。

优质实验课程需上传：①获奖证书； ② 优质课程评价表； ③光盘。课程计划

当优质课程作为成果时，需要上传教案。 word格式的教案可以直接转换成pdf并上传。

关于素质班、示​​范班、观摩班的问题。

（一）精品班、示范班、观摩班主要是基础教研部组织的常规班（某场活动举办的精品班不予认可）。必须附有自己的教学计划和专家评价意见。获奖者必须附有奖励证书。同时，评审汇总表中须注明主办部门、获奖级别、文件编号、获奖证书编号和时间等。

取得基础教研部组织的示范课、观摩课证书的，须提供自教学以来获得的相应等级精品课程二等及以上证书。自2014年起，示范班、观摩班应当以文件、简报等政务公开形式向社会公布。未以文件、简报等政务公开形式向社会公布的示范班、观摩班不予认可。

（二）职业教研室作为职业技术学科的教学研究部门，其组织的高质量职业技术课程应得到认可。

（三）特殊教育教研部门（含市特殊教育中心、市教育行政部门授权学校）组织的相应专业精品课程予以认可。

（四）电教部组织的信息技术与课程融合精品课程和实验装备部组织的物理、化学、生物、科学四学科实验内容的精品课程认可。信息技术与课程融合的精品课程要体现信息技术在学科教学中的应用，突出教学方式和教学手段的创新。高质量的实验课程应注重实验教学内容，突出实验设计和方法的创新。信息技术与课程融合精品课程、实验精品课程还须提供相关光盘或U盘等视频材料。

（五）其他。对于非个别地方教研部门开展的相关专业精品课程，由当地教育行政部门颁发相关证书。确认后，相关业务管理部门将优质课程录入职称评审成绩数据库并予以认可；明确相关专业的精品课程，一个院系主办、多个院系重复举办的活动不宜录入绩效库。