体教专科4个小班场地：山径场媒体：原地立定推铅球

体教专科4个小班场地：山径场媒体：原地立定推铅球

4个体育教育小班 专业 地点：山地田径场 媒体：多媒体 器材：铅球、脚趾板、卷尺 人数：男118人，女103人，15本 教材内容 1.铅球握法、握法、原位shot put, front and side Blood push shot put 2.素质练习：发展力量和素质，培养吃苦精神，养成良好的学习习惯。上课日期：9月24~28日 师资：**：连贯动作 教学重点：LI原地立式铅球过程教学内容与成果 教学组织与方法 教师教法与学生学法准备部分 核对师生人数问候语，强调班级纪律，避免受伤，保证学习效果 学会抱球，抱球 1.师生问候语，公布本次班级内容及要求 1.值班学生分组 2.登记测试人员情况，安排学员 2.汇报考勤情况 3.值班学生带同学做写意练习 3.集体学习写意练习 4.指导值日学生作业 4. 要求动作到位 1. 介绍铅球力学原理，讲解并示范持球方法、持球方法及动作的基本部分 在最后部分，投掷双手在原地向前带球，将球推向原地前方。将射门推到现场的一侧。推铅球正确动作示意图原地推铅球正确动作技巧一群人放松背诵铅球口诀，并经常返回设备。课后有4个体育小班。单脚跳教学任务让大部分学员通过侧滑铅球的学习和练习，基本掌握了动作技巧。

啤酒花的练习锻炼了下半身的力量，培养了爱国情怀。难点：动作的连贯性和最后的用力 教学重点：侧滑铅球的过程及LI的教学内容和成果 向同学们问好，公布本课的内容和要求：让同学们充分锻炼，避免受伤、保证学习效果 登记考勤和安排学员 3.值班生带同学做手工练习 4.指导值班生作业 1.介绍两种铅球准备姿势。讲解和示范侧滑的方法和动作。练习4. 需要适当的动作练习踢球技巧。练习投掷女子教育并接受作业 3.了解投掷铅球的公式。大多数人集体模仿侧滑，步行行走。成组进行踏步和摆动动作。练习5.质量练习：单腿跳 哪个姿势一样都无所谓。将球保持在准备位置。两个人在一组中互相放松。2. 归还设备。下课后，体育部有4个小班。滑步二、素质训练教学任务教学目标1、通过铅球起步和滑步技术的学习，基本掌握动作的连贯性。内容学习： 单脚跳 2、发展下肢力量，培养吃苦精神。难点：动作连贯 教学重点：要求动作到位 介绍铅球力学原理，讲解滑步技术和启动方法 后滑铅球示范动作分解抽查 Demonstration，大家一起观看。提问 后滑铅球起步动作 后滑铅球滑动技术 集体模仿持球和集体模仿持球 双手向前抛球锻炼素质： 单脚跳15MX4 • 课堂总结 2.

发展下半身力量，充分发展学生体质，培养爱国情怀。重点：身体平衡难点：运动内推法 教学过程 LI教学内容与成果 教学组织与方法 教师教法与学生学法 准备部分 1.核对人数，问候师生，强调1. 向师生问好，宣布本次上课内容及要求 1. 值班学生组队侧向滑步推铅球表格式教案，上课纪律 2. 登记科勒情况，安排学员 2. 出勤报告 2. 准备活动 3. 上课值班生带同学做功法 3. 集体学功法 H ：让学生充分活动身体。4. 指导值班学生开展工作。4、要求动作到位，基本避免受伤，保证学习效果。复习后滑铅球的最终发力技术。缓冲技术 抽查 学生示范，大家边看边提问 部分后滑铅球缓冲技术动作 后滑铅球最终用力动作技术 集体模仿持球持球练习：单脚后滑15MX4 结束部分 • 课堂总结2 .

重点：发力 技术难点：动作的连贯性 教学内容与目标达成 教学组织与方法 实践师生学法 H：让学生充分活动身体，避免受伤，保证学习效果 优质练习：男推2 ()公斤杠铃5~X5组，女10接作业1-老师讲解示范放松练习2.主要放松股四头肌等以下肌肉群。• 《山道教学训练法》2001.王广茂，宋云清主编；2.《山径写作年级教材》2(X)5 相关内容 虐待：辅导老师上课 课后总结：4节体育专家小班 地点：山径场 媒体：多媒体器材：铅球、脚趾板、卷尺、人数118 课本内容素质练习：深蹲杠铃教学任务发展下肢力量，充分发挥踢球技巧，培养吃苦精神。重点：身体平衡 难点：动作内扣法 教学过程 教学内容与目标达成 教学组织与方法 实践教师教法 学生学习方法 备考 H部分：让学生充分活动身体，避免受伤，保证学习效果投掷基础部分 注意安全教育* 经常出现的错误动作 抽查学生示范，大家边看边提问 经常出现的错误动作纠正方法 支撑腿积极抬起 【3】平衡臂快速刹车素质练习：男子用50公斤5~8组X4；女性使用 30 公斤来完成部分家庭作业和学习。《H1路径进阶教材》2005年相关内容虐待：辅导老师课后总结：4节体育专家小课地点：山地田径场媒体：多媒体设备：铅球、脚趾板、卷尺、人数: 男118人 女103人 15 教材内容 技术评价、标准、考试教学任务 第二节课侧向滑步推铅球表格式教案，旋转铅球的学习和理解在大脑中形成了一个大概的形象，掌握了旋转铅球的基本路径已知。

要点： 身体平衡难点：动作内扣法 教学组织与方法 练习过程准备部分 1. 核对人数，向师生问好，强调 • 向师生问好，公布内容和本班要求 班级纪律 2. 登记考勤情况，安排学员 2. 汇报考勤情况 2. 预备活动 3. 值日生带同学做体操 3. 集体学习体操 3. 目的：让学生身体活动, 4.指导值班学生开展工作 4.要求行动到位。教学内容达到H标准。学生学习方法，老师教授基础部分。尾部避免受伤，保证学习效果。抽查学生示范。每个人都在观看并提出问题。集体模仿双手持球向前抛球的动作 素质练习：15 MX4探球技能评价及达标综合评价 1.课堂总结 2-接受作业 旋转推球最后的发力动作技术铅球10次/动作两人小组放松背诵铅球口诀经常归还器械、作业学习参考《山径教学训练法》2001.王广茂、宋运庆主编：2o《山径》 《Trail高级教材》2005年 相关内容 病患治疗：课后总结：协助老师上课

2016年小学六年级体育教学工作计划（小学5年级）

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通过主题情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生掌握简单的跳跃动作和游戏的原则和规则，发展跳跃和奔跑的能力，提高敏捷性、反应协调性和力量素质。

一、小学六年级体育教学工作计划

小学六年级体育教学工作计划1 1、本课情况分析学生对基础知识的掌握情况。六年级有3个教学班。经过多年的教育训练，大部分学生都能认真上好每一堂体育课，积极参加各项体育锻炼，具有良好的身体素质和运动能力。体育。

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介绍本课，说明练习投掷能力的重要性；并根据本课内容开展有针对性的备课活动；然后组长组织小组带到外圈和同学们一起做自己的预备活动，鼓励同学们勇于创新，敢于实践，达到热身的目的。教师提出要求小学六年级体育上表格式教案，到各小组指导学生参与实践，视实践情况而定。

4、人教出版的小学五年级体育教材内容有哪些？

网友分享： 第一章五至六年级体育教学概述 1.教学目标 2.教学要求 3.教学内容 4.五至六年级教与学方法 第二章基础体操 1.教学意义与教学目标 2 . 教学内容特点及教学方法建议 三．教学内容与教学案例 四．教学。

5、小学五年级体育教材包括哪些章节？

第一章五至六年级体育教学概述 一、教学目标 二、教学要求 三、五六年级教学内容 四、教学方法建议 第二章 基础体操 一、教学意义与教学目标 特点与特点三、教学方法建议 教学内容与教学案例 四．教学。

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组织要求班级老师提前到场，做好准备和检查，接受体委汇报，向同学们问好，公布上课内容，学习目标，组队，报人数，向老师报告，向老师问好。组织：四横线××××××××××××。

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一、教学设计 科目名称 初一体育与健康（接力赛） 二、学业情况分析 教学对象为初中一年级学生。他们大约13岁，正处于青春期的初期。他们充满活力，富有想象力和挑战精神，好胜心强，喜欢表现自己，而我喜欢接力跑运气小学六年级体育上表格式教案，所以我会把它表现到这节课的内容中。

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