【出国留学网】中国江苏省苏州山水园林建筑教学难点及对策

苏州园林是中国江苏省苏州市园林建筑的统称。它在汉族建筑中独树一帜，是取得重大成就的古典园林建筑。以下是《留学》编辑为大家整理的苏州园林教学计划，供大家参考。更多详情请点击留学（）查看。

苏州园林教学计划

（一) 教学目的：

1、 领略苏州园林的建筑之美

2.了解常用的学习讲解方法

3、 了解这篇文章如何着重讲解对象的特点，先汇总再划分苏州园林表格式教案，从整体到部分清晰的讲解事物的书写方法。

4.体验解释语言的准确性

（二)教学重点：1、感受苏州园林的画面美，理清讲解顺序

2、 学习看书从整体把握到具体表述

(三)教学难点：初级鉴赏能力的培养

（四)教学过程：

一、 导入新类

二、 作者简介（先请个别同学简要介绍所学、师资及补充、黑板重点，然后请同学自行查找相关资料，了解其他方面叶胜涛先生）

三、 查看预览

四、 合作探索

1、 整体观感（可以请同学们起床说说）

2、 四方互动

（1) 老师问：作者对苏州园林的总体印象是什么？

（2) 老师问：学生在阅读课文的第一段时，能不能掌握一些关键词，它们是什么？请说出来。

（3)从学生想问什么或澄清一些问题，引导他们提问。我们先看第一个问题：

 什么是“标本”？这里的“标本”是什么意思？这个词是什么意思？

 哪一个叫做“标本”（苏州园林），引发学生提问：为什么苏州园林可以称为“标本”？

 说到“这是一张完美的图”，我会引导学生提问：（请看彩色图），那么这张图是什么？

 老师问：把这些叠在一起是图片吗？这是一张完美的照片吗？

清晰：不，它是坚定而精致的。请在板书上签名（见附件）

 问：欣赏是什么意思：我们可以把它比作“欣赏”和“玩”。

（4)接下来请再读一遍课文，从欣赏的角度看哪个课文写得最好。（请同学们交流）

 现在说说我的看法，好吗？我读了这段文字，发现第4段相当不错。为什么？因为：

美丽的结构

一、层次很清楚

二、多角度

 我们现在要研究的是：在写假山时，为什么要从设计师、工匠和游客的角度来写文字？

语言美{概括性强，形象简洁

一、通用性强

二、精致与形象

 接下来，让我们在欣赏和品味的基础上共同阅读第4段。

3、总结

五、链接生活

用一段介绍你去过的花园，大约200字。

六、实践活动

参观当地的园林建筑，用画笔或相机记录下美丽的画面

七、家庭作业

1、 请像老师一样苏州园林表格式教案，从结构和语言的角度欣赏和讨论课文的其他方面。

2、 课后请找相关资料，画图探索苏州园林除文中相同之处。