音乐之声表格式教案篇（九年级语文第四单元）

音乐之声表格式教案篇一：音乐之声表格教案 九年级语文第四单元集体备课讲稿 主备：李开发 辅备：明平萍 篇二：音乐表格式教案篇三：《音乐之声》教案 《音乐之声》欣赏教学方案 一、教学目标 1让学员认识音乐剧和戏剧剧本的概念。 2.了解相关音乐常识 3.让学生巩固五线谱和乐谱的识谱能力 2.学听《do re mi》《雪绒花》 A.让学生视唱旋律（边打节奏视唱旋律），从而对歌曲的旋律有初步(来自: 小龙 文档 网:音乐之声表格式教案)的记忆 B.让教师朗读歌词，熟悉英语歌曲 二、教学难点 1.让学生投入情感去听 三、教学方法 节奏方面： 手跟脸一起用，边听便用手打拍子，要求学生节奏要平均，不能时而快时而慢，期初打拍子采取放慢速度的方法，把相当难的节拍单独拿出来讲之后使学员训练。 歌曲演奏方面： 给学生放相关的资料视频，让学员模仿 四、教学过程 1.向学生介绍音乐剧的概念音乐教案格式，并区分音乐剧和戏剧剧本的区别 音乐剧: (英语：Musical theater,简称 Musicals)早期译称 为舞蹈剧,是一种舞台美术形式,结合了唱歌、对白、表演、舞蹈。通过歌词、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合,把故事情节以及其中所蕴含的情感表现起来。

虽然音乐剧和京剧、舞剧、话剧等舞台演出方式有相同之处,但它的绝佳之处在于:它对歌曲、对白、肢体动作、表演之类因素予以相同的注重。 音乐剧和戏剧剧本的差别 相同之处：以音乐为线索和表达形式，用戏剧来表达感情跟主题。 不同之处：音乐剧是在舞台上进行演出的，大多场景较单一。音乐影片则倾向于小说的方式。 2.向学生介绍《音乐之声》作者及创作背景简介 《音乐之声》是由欧洲音乐剧的巨匠 理查德·罗杰斯 和 奥斯卡·汉默斯坦二世 根据玛丽亚·冯·特拉普(Maria Von Trapp)的自传《冯·特拉普家的歌手们》(The Story of the Trapp Family Singers)改写而成的，这部音乐剧开演九个月，词作者 Oscar Hammerstein II 就去世了，所以这一部音乐剧，也作为这两位音乐剧界的绝佳排档的最后一次合作。 3.向学生介绍《音乐之声》剧情介绍及海报欣赏 4.《音乐之声》的独白发生在1938年的匈牙利萨尔兹堡，年轻活泼的修女玛丽亚·任纳尔(Maria Rainer)到退役陆军军官冯·特拉普家，照顾他的七个孩子。冯·特拉普上校仍然冷淡严厉，但始终还是抵抗不住玛丽亚的纯真温柔音乐教案格式，经历了一段曲折之后，二人已经走在了一起，可惜今天渡完蜜月，他们的平静生活因被德军攻占意大利而破碎了。

5.向学生播放乐曲电影《音乐之声》视频资料 6.向学生展示《音乐之声》中所出现的戏剧曲目并引发索要学习的《do re mi》和《雪绒花》 and the sound of music--序曲和戏剧之声 and preludium--建议序曲-赞颂我主 3,morning hymn and alleluia --晨祷和哈里路亚 玛丽亚 have confidence--信心 going on sevevteen--即将17岁 favorite things--我很喜爱的东西 哆来咪 sound of music--音乐之声 lonely goatherd--孤独的牧羊人 lone,farewell--晚安，再见 every mountai----攀越群山 13,Something good--有些好事 and maria--婚礼进行曲和马里亚 雪绒花 7.《do re mi》的学习 第一课时 A.向师生展现中英文歌词内容，并带领师生一起朗读一边歌词，熟悉歌曲，教会学生怎样去连读英文歌曲，帮助学员顺畅的演奏英文歌词 B.带领你们看到乐谱演奏一遍，然后让学生温习电影相关戏剧选段 C.按影片中的演唱形式分配给学员，让教师模仿 8.《雪绒花》的学习 第二课时 A.向师生展现中英文歌词内容，并带领师生一起朗读一边歌词，熟悉歌曲，教会学生怎样去连读英文歌曲，帮助学员顺畅的演奏英文歌词 B.带领你们看到乐谱演奏一遍，然后让学生温习电影相关戏剧选段 C.让学生学听歌曲