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2020-04-14 14:02 网络整理 教案网

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第一篇论文摘要:小学美术学校合唱教学实践研究

音乐是生活感情的一种艺术展现。它除了带来他们听觉享受,主要是可陶冶情操,加强情感交流。素质教育来临,学生除了应懂音乐,还要会把音乐利用至生活中。其中,打造团队并有一种和谐的气氛很是戏剧必不可少的一个主要培养方向。2011版音乐新的课程标准要求了,要注重和完善中小学合唱教学,要使教师及早的建立与对方合作演唱的经验,让学员在合唱演出中受到美的熏陶,享受到合唱带给人们的愉快体验,从而培养人们的集体观念跟合作能力。本文研究学校合唱教学,全方位对学校合唱教学实践进行解读,从身边的实践例子,在理论的基础上,对这一教学进行顺利总结。目的就是通过这一研究,对于学校合唱进行实践性探索,在教学目的达到的同时,从理论上对找到打造班级合唱教学的模式有一个全方位的助推作用。班级合唱教学是学校美术教学里面得到广大学生大量采用的一种教学方法,获得了这些学校音乐教师的支持跟推广。从素质教育和戏剧教育的视角出发,这一课堂方法虽然可以启发小学生的学习积极性,还可以使小学生的兴趣喜好得到延伸和发展。作为学校音乐教师,就必须使教师的智力得到开发,更要使学生的兴趣受到推广跟进步。重庆是国家西部非常发达的直辖市,音乐的土壤非常浓厚,学生们学习的积极性比较高。

对于加强这一教学研究,不仅无法有助于发展,更有助于这一教学的积极推广。2011年版《音乐课程标准》明确强调:“要注重和完善合唱教学,要使小学生感受多乐曲音乐的感染力,及早创建与他人协同演唱的心得,培养集体观念跟合作能力,让人们在演唱表现中享受到美的喜悦,受到美的熏陶。”①由此可见合唱教学具有相当重要的作用,合唱这门戏剧方式,它包括着绘画演唱的技能跟方法利用、包含着对戏剧作品的理解素养、包含着对戏剧表现素质的培养。作为学校音乐教师就必须对于那些需求寻找一套既切实可行又科学有效的方式,这一原则对于改善学校合唱教学水准、增强教师合唱学习的兴趣跟自信心,怎么去提高小学生对合唱的演奏能力跟对戏剧的造就能力,怎么提高小学生的美术综合素质等等,这些都对学生未来音乐素养的再一步提升铺垫出勤奋的基本功,奠定良好基础。合唱在演奏过程中,声音的高度统一和协调是对一个优秀合唱队的基本要求,合唱不管是在古今中外都是普及性最高的演唱方式,它适用于各种特定的场所,人们的参与面比较的广。

在不同的情境中,它借助他们用声音的配合,使声音高度的统一和谐,表达他们的观念情感,引起观众的共鸣。真正的把翻唱的嗓音传到观众的眼睛里,然后直接开启听者的第三度创作评价的认知。作为一个合唱团体,更需要有真实的荣誉感和团结的斗志。由于在学校教室合唱教学中,就是要以班成为单位,以班级授课制而进行的,在课堂中主要以读本内容结合少许课外补充歌曲,并对课本内容进行二度校本开发,经过校长的讲课在教学上对教师进行的合唱练习和指导,传达相关知识。然后学生借助学习,掌握学校合唱的核心观念,因为合唱艺术一个人完不成,必须是一个团体能够完成的一门艺术。人的声音,应该是世界上最美的音律,如果不同的声音混合在一起合唱,产生的活力最是可使很多人向往,这只是合唱艺术不断得到发展的关键所在。近年来,重庆市江北区合唱教学受到了快速演进和进步,合唱教学的水准也逐年提高,一些合唱教学也走入重庆,走向全国,比如一些通过组织方式选拨下来的师生合唱团,通过朗诵教学的学习、训练、表演,得到了社会很好的评判。本课题研究的真正目的跟价值,就是通过学校班级合唱教学的发展与反思小学音乐教案模板范文,在探究的基础上,找出班级合唱教学的优势与不足。

通过理论的方法,对这课题进行深入基层的实践研究,提出看法,把握现实,从真正的教学角度,把这一课题做好,研究出真正合适合唱教学发展的一些独特见解和想法。因此,本文的研究就按照学校美术教室合唱教学的状况及存在的难题,在重庆市江北区现实发展的实际条件下,通过不断总结与预测,提出了自己的看法与理论的提议,希望对改善学校美术教室合唱教学的状况起到积极的功效,并在本文研究的基础上,将合唱艺术日渐运用至实际的教学与面向社会的推广之中。

第二篇摘要范文:小学美术课堂合唱教学有效性研究

进入21世纪,随着新课程改革的不断推进与深入,小学美术课中的课堂合唱教学也越来越备受关注.但因为课堂合唱教学有别于大概合唱团的训练,它所应对的是普通课堂班的教师,学生能力参差不齐、课堂有效教学时间少、教师的课堂观念陈旧、教学方法单一等种种因素,导致了我们课堂合唱教学一度存在着低效、无效并且负效的现象.面对这些形式化、低效化的课堂教学,作为课程变革的实施者我们该怎么在40分钟小学美术教学中,有效地提高合唱教学的品质呢如何使三年制的初中音乐教学作为合唱艺术教育推广科普的基地呢使得学校课堂合唱教学活动显得非常具有现实的含义.本文将从下面四个章节来探讨:

第一章:绪论.包括选题的缘起、研究的含义或者研究评述.研究综述对国内外课堂合唱有效性教学研究进行了探讨,以及本文所用到的理论详述以及相关概念的考量.

第二章:研究设计.包括研究的对象、内容、方法或者资料的处理跟统计方法.本研究分为三项,第一项是以珠海市香洲区有代表性的3所学校(拱北小学、十七中学、新世纪小学)的495名学生并且“罗艳玲名师工作室”的18名教师的调查问卷进行数据统计预测.第二项是以珠海市香洲区3所有代表性的中学(拱北小学、十七小学、新世纪小学)的8名音乐老师非常有代表性的课堂合唱教学片段进行实例探究.运用观察法,经验总结法,文献法等研究方式,对于所观察及采访获得的信息资料进行整理归类分析.第三项是以珠海市香洲区教研员、第十七小学教研室主任、第十七小学音乐科组长以及(拱北小学、十七中学、新世纪小学)三所学校进行教学观察实录的8名小学音乐教师为采访对象,访谈主要围绕影响课堂合唱教学有效性的动因进行研讨.目的是收集来自不同层次的教育工作者对课堂合唱教学有效性问题的观点.

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第三章:研究结果预测.首先对珠海市香洲小学音乐课堂合唱教学的背景进行了调查;然后对抽测学生、教师进行调查与对话的数据预测并且对八节课堂合唱课进行观察实录,将课堂教学片断以文本方式展现与探讨.

第四章:思考与建议.这部分内容通过上一章节现状调查后,笔者对现今珠海市香洲区小学音乐课堂合唱教学有效性的推行提出了建议,从升级教学模式、夯实合唱基础、创新教学方法或者创建完善有效教学的评判机制跟政策四个方面为更好地实现课堂有效性教学,提出一些自己的见解和实施建议.

笔者是本着学习的心态提出珠海市香洲区小学课堂合唱有效性教学的状况问题,希望还能受到学者与同行的指责与指点.

第三篇小学美术合唱教学论文摘要:我国中学美术合唱教学现状与问题探究

美妙的音色是任何钢琴都能够替代的.童声合唱是大自然中更和谐的音响,是无以伦比的天籁之声.演唱优秀的童音朗诵对于提升父母的道德修养、陶冶他们的气节、丰富人们的形象思维有着积极地作用.作为童声合唱的个组成部分,小学美术合唱这样质朴的戏剧活动方式,在我国的初中校园普遍受到开展.合唱教学的举办可以培养教师的团队精神,培养学员与教师之间互相合作、相互认同的观念.学校合唱练习最可以借助训练来教化我们的师生,净化孩子们的灵魂,让教师在歌唱中充分感受真、善、美,对少年儿童的全面、健康发展具备非常重要的作用.

本文从学校美术合唱教学角度出发,针对其状况及所存在弊端进行探究,从我国童声合唱的发展经历、国内外小学美术合唱教学的现状、影响学校美术合唱水平的原因、提高学校美术合唱教学方法的探究等多角度进行探讨.期望可在学校美术合唱教学研究方面有所突破,对学校美术合唱教学实践提供根据,发挥一定的实际价值.

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第四篇小学美术合唱教学论文摘要模板:小学美术课堂合唱教学的有效性初探

在学校美术课堂教学中,合唱教学是戏剧教育的重要构成个别,对于教师的音感培训具备重要的含义.当前学校美术的合唱教学主要是以演出固定歌曲为主,班级的合唱教学能够具备实用性、普及型的特征.但是在新课标的要求下,小学美术的合唱教学呈现不同的要求,为了达到学校美术合唱教学目的,需要采用有效性教学,从而提高教师的音乐水准与戏剧感知能力,让学员素质获得全面提高.

第五篇小学美术合唱教学论文摘要怎么写:试论如何提高学校美术课堂合唱教学的有效性

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合唱作为学校美术课堂教学的一项重要内容,对于培养教师的演唱兴趣、增强其演唱的自信心、发掘其舞台潜能都具备重要含义.而现在学校美术课堂合唱教学中存在很多难题,限制了学校美术课堂合唱教学的有效性.为此,本文从多方面探讨学生要采用的方式跟机制,以期能对学校美术课堂的合唱教学有所帮助.

第六篇摘要范文:提高学校美术课堂合唱教学有效性的模式研究

随着我国基础教育领域内的变革不断深化落实,德智体美劳全面发展的素质教育得到了广泛的推广.小学美术教学成为培养教师音乐审美素质和戏剧鉴赏能力的一门重要课程,在学校课程课堂改革工作中受到了越来越多的注重.合唱教学是学校美术教学工作中一个重要的内容,而现在学校美术合唱教学工作中还存在着这些难题,在客观上影响了学校美术教学工作的有效性的提高.就当前学校美术课堂合唱教学工作中存在的难题进行相关的剖析,并对于存在的难题就怎么进一步提高学校美术课堂合唱教学的有效性进行相关的阐述.

第七篇小学美术合唱教学论文摘要范文:浅谈如何开展初中音乐课堂中的合唱教学

开展学校美术教学中的合唱教学,就要正视当前学校美术教学中学生合唱教学的老师方法更加单调、学生参加合唱教学的积极性有待提高等方面的弊端,在勇于创设情境、合理选取演唱材料与动作、努力改善学生的合唱教学素质、积极研发合唱课程课堂资源等方面采用积极有效的举措,使其收到好的合唱教学成效.

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第八篇小学美术合唱教学论文摘要格式:如何提高学校美术课堂合唱教学的有效性

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合唱教学成为戏剧教学的重要方法之一,在学校美术课堂教学过程中合理利用合唱教学的方法,有助于增强学生的自信心,充分调动学生学习音乐的兴趣,最大限度地挖掘学生的潜能.本文主要探讨现阶段我国中学美术课堂教学存在的难题,分析合唱教学在戏剧课堂教学中的重要意义,并构建提高学校美术课堂合唱教学的有效机制,为提升学校美术课堂教学品质奠定坚实的基础.

第九篇小学美术合唱教学论文摘要:小学美术合唱教学有效性初探

合唱教学是学校美术教学的重要内容小学音乐教案模板范文,有巨大的戏剧价值跟意义.合唱教学一方面训练了教师的跳舞能力,一方面减少了学生的合作观念.它是学校美术教学中应用更广泛、最方便的一种教学方法,得到学生的大力支持跟欢迎.旨在研究我国高中戏剧合唱教学的有效性.

第十篇摘要范文:我国中学美术合唱教学现状与问题研究

童声合唱一直以来就受到了他们的喜爱,那如天籁的声音是钢琴能够超越的.童声独唱在学校美术教育中更是发挥越来越重要的作用,童声合唱除了针对孩子们的唱歌能力有积极的妨碍外,对于孩子们的观念品德、思维模式、想象力、团队观念、协作能力之类也有着潜移默化的影响.本文以学校美术合唱教学为基础,对童声合唱历史、现状作出简单陈述,并就现如今我国高中戏剧合唱教学问题进行探讨,最后强调个别提高我国高中戏剧合唱教学品质提升的方式及缓解措施,以期能够对学校美术合唱教学实践提供更多的理论根据,并让学校美术合唱教学更加完善.

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