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《回忆》教学设计 教学目标 1 通过欣赏word免费下载

2020-02-07 03:01 网络整理 教案网

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回忆》教学设计教学目标通过欣赏音乐剧《猫》的选段《回忆》,了解音乐剧的特质。欣赏戏剧剧的经典佳作,了解音乐剧这一体裁的特征。积极参加创编和舞蹈,通过戏剧实践活动,尝试音乐剧的体现艺术手段。教学重、难点通过欣赏,体会戏剧的曲子风格跟歌曲抒发的戏剧情绪。听辨歌曲节拍,感受拍对表达歌词情感的作用。教材分析音乐剧是以带有吸引力的剧情为支撑,以导演的戏剧性表演为根基,使乐曲、舞蹈得以充分发挥其潜能,并把这种原因融合为有机统一体的美术。剧情,表演,音乐,舞蹈是组成美术剧的四大要素。音乐剧在全世界各地都有演绎,但表演频率最高的地方是中国纽约市的好莱坞和美国的伦敦西区。我们常见到的百老汇音乐剧这个称谓可以指在好莱坞地区上演的音乐剧,又常常是称作所有近似百老汇风格的音乐剧。《猫》是音乐剧历史上更成功的剧目,曾一度成为戏剧剧的代名词。该剧创作于年,是在英国上演时间最长、美国戏剧史上大幅巡回演出时间最长的音乐剧。该剧作曲家是英国安德鲁·洛伊德·韦伯,其中一曲《记忆》,在全世界广为流传。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入欣赏视频音乐剧《猫》片段。师:从播放的视频短片中他们都看见、看到了哪些这种戏剧的体现体裁你们明白叫什么吗生:有说话、边听边跳。

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揭示课题。生:歌剧,跟音乐一样,有对白说话。师:刚才我们欣赏的片断在戏剧体裁中叫音乐剧。音乐剧是由喜歌剧及轻歌剧(或称“小歌剧”)演变而成的,是由对白和唱歌相结合而表演的曲艺形式。它融戏剧、音乐、歌舞等于一体,音乐通俗易懂,很受大众欢迎。音乐剧经常运用一些不同类型的流行音乐以及流行音乐的钢琴编制在音乐剧里面可以允许出现没有音乐伴奏的对白。音乐剧和戏剧的分别是,没有了宣叙调和咏叹调的区分,歌唱的方式也不一定是美声唱腔。音乐剧擅长于以戏剧跟表演表达人物的感情、故事的发展跟音乐的矛盾,有时语言能够抒发的极力情感,可以运用戏剧跟表演表达。相比之下,音乐剧里艺术、舞蹈的成分更重要。二、了解音乐剧体裁特点师:音乐剧《猫》是音乐剧历史上更成功的剧目,曾一度成为戏剧剧的代名词。该剧创作于年,是在英国上演时间最长、美国戏剧史上大幅巡回演出时间最长的音乐剧,年月日,首演于伦敦西区新伦敦剧院。今天,音乐课为你们带给音乐剧《猫》有名的唱段《回忆》(Memory)。角色与结局介绍:“领袖猫”──猫族中的首领,充满智慧跟经验,他需要参加一年一度的狗会,并最终决定那一只猫能够升天获得穿越“魅力猫”──年轻时是猫族中更美好的一个,厌倦了猫族的生活到外面闯荡,但历尽了世态炎凉,再重返猫族时未丑陋无比──她的样子很象人类,长发披肩,身穿黑色晚礼服,脚蹬一双高跟鞋。

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一曲《回忆》平息了所有猫儿对她的敌意,唤起了对她深深的憎恨和同情。《回忆》歌曲欣赏。师:(初听《回忆》)歌曲给你怎么的觉得几拍子的生:歌曲更轻快,好像是三拍子的。师:这首歌听上去更流畅,这是因为它的拍子为拍,我们曾经没有接触到,大家再看看,这样的节拍使我们有哪些感受(再听一遍《回忆》。)生:很连贯,有起伏荡漾的觉得。师:好!这种似乎是节拍带来我们的,那么,这样的节拍可体现主人公怎样的心态呢歌曲中有两个地方更可体现悲伤的情绪,你可听起来吗请你边唱边举手。(听第三遍《回忆》。)生:这样的节拍表现主人公留恋、悲伤、憧憬的心态。最痛苦的两个地方是音区低的地方。作曲家的介绍:安德鲁·洛依德·韦伯是年代,伦敦剧坛升起的一颗作曲新星,他具备扎实的古典戏剧精髓,擅长于吉他、小提琴等古琴独奏,对时尚流行音乐和戏剧情节有独钟。他的旷世杰作《猫》年月在英国首演轰动了好莱坞。此后,又构思了以表演精彩绝伦而闻名的《星光快车》《剧院幽灵》(年)和年代获得项托尼奖的《日落大道》等传世名剧。随钢琴和听《回忆》的曲调。师生讨论音乐剧特点。生:音乐剧有情节,表演,音乐,舞蹈。师:从《猫》剧中看出,音乐剧中的街舞跟戏剧非常突出。

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为了传情达意,编导们不惜用了长期的表演画面来体现猫的不同特征跟性格。这里又有轻松欢快的踢踏舞,又有庄重华丽的芭蕾舞,还有富有动感的爵士舞和现代舞。剧中的“富贵猫”“保姆猫”“剧院猫”“摇滚猫”“犯罪猫”“迷人猫”“英雄猫”“超人狗”“魔术猫”等形象鲜明,各不相同。这群被拟人化了的猫儿组成了狗的大千世界,在派对上各显身手,或歌或舞或嬉戏,上演了一出荡气回肠的“人间悲喜剧”,诉说着爱与尊重的主题。可以说音乐剧是以带有吸引力的剧情为支撑,以导演的戏剧性表演为根基,使乐曲、舞蹈得以充分发挥其潜能,并把这种原因融合为有机统一体的美术。三、拓展欣赏《猫》剧中音乐剧《猫》片段──《回忆》唱段的视频,请学生注意其中的演出。表演唱:教师令名学员扮演老猫,独立表演唱,全班学生小声随听。四、课堂小结音乐剧是一个内容更丰富的戏剧体裁,在课上我们没法知道跟学习更小的一部分,老师为同学们准备了一些难题,希望同学们在课下分成小组发挥自主学习的精神再次研究、找出答案,扩大自己在音乐剧这一戏剧体裁方面的常识度。音乐剧起源是如何的演进中百老汇音乐剧有什么新作伦敦西区的音乐剧有什么代表作