四年级第一卷信息技术研究案例1 3.巧妙地制成了人格形式|蒙古文教育版

第13课个性表格巧制作一、教学目标：1.学会熟练插入表格和输入文字2.掌握合并与拆分单元格，调整行高与缩放3.学会修饰美化表格二、教学重难点：教学重点：学会插入表格与输入文字教学难点：掌握合并与拆分单元格，调整行高与缩放三、教学方法:1.任务驱动法2.分组讨论四、教学过程：1.师回答：在我们生活中这些地方可以看见表格？常用在课程表、值日表、座位表、列车时刻表，还有些个人简历、数据统计表、成绩统计表等等。（课件出示关于表格的样本）2.生：观看3.师问：表格和文字非常有哪些特征？（相比较表格直观形象最令人一目了然）4.这些表格有什么共同点？（表格都有行、列、单元格)5.认识表格中的行、列

、行线、列线、单元格。6.今天我们来动手做一做用word制作学校课程表，出示课程表表格。7.现在我们来复习一下如何开启word信息技术表格式教案，开始——程序——Microsoftoffice——Microsoftofficeword2007—新建—空白文档，点击确定。8.插入表格（1）猜一猜，Word中制作表格的用途也许藏在那里？（2）表格的插入方式:表格”命令，出示课程表，请学生观察这张课程表表用了几行几列？之后在对话框中输入具体的6列与8行，接着调整表格大小。（3）教师演示操作方法：（4）请学生自行操作，教师巡视纠正学生错误的操作。9.合并与拆分单元格（1）师：合并单元格就是把多个格子合并一个，

拆分单元格就是把一个格子拆分为多个。（2）合并第6行单元格打开布局选项卡，在快捷菜单中选取合并单元格。(3)请学生演示操作（4）教师演示操作方法（5）教师巡视纠正错误的操作方法10.调整列宽与行高列宽：将指针指向表格列线，指针呈现“←||→”形状时，拖动列线至合适的位置；行高：将指针指向表格行线，指针呈现“拖动行线至合适的位置。11.在单元格中键入文字及对齐设置(1)单击单元格(2)输入相应课程名称(3)选定整张表格信息技术表格式教案，点击布局选项卡，在快捷菜单中选取“单元格对齐方法”中的“水平居中”。(4)对表格中输入的文字图标或形状进行简洁的修饰。12.思考与练习：（1）制作表格提示：利用布局选项

卡中的按键，可以绘制斜线表头（2）思考并探讨用表格表达信息有什么优势？；13.总结本节课要点：；制作学校课程表；知识技巧：；1、插入表格，调节表格大小，调整行高和列宽；2、掌握合并与拆分单元格；3、填充表格内容：输入课程名称，文字水平居中；14.板书设计：；（1）插入表格；（2）合并与拆分单元格；（3）调整行高与列宽；（2）思考并探讨用表格表达信息有什么优势？13.总结本节课要点：制作学校课程表知识技巧：1、插入表格，调节表格大小，调整行高和列宽2、掌握合并与拆分单元格3、填充表格内容：输入课程名称，文字水平居中14.板书设计：（1）插入表格（2）合并与拆分单元格（3）调整行高与列宽