幼儿园中班科学昆虫躲在哪里优质备课教案设

1.你跟谁一起去观察了虫子?

2.你的学习单上记录了那几种虫子?你在哪里发现他们的?

3.你看到的都是昆虫吗?

二、请幼儿自主阅读幼儿教材中的内容，用铅笔将不认识的动物做上标记，教师观察和倾听。

1.这是谁?你认识它吗?它生活在那里?它在干什么?

2.谁跟它有点像?它们有没有相同的爱好?

3.哪些是你不了解的动物，你用何种形状作为标记呢?

三、出示挂图，引导儿童交流在书上观察到的内容，在幼儿讲述动物名字的之后，帮助幼儿纠正错误的表述。

1.国家在那里找到了昆虫?

2.空中有睡?花从里有谁?你看到倒在地上的树干了吗?

3.这个场景中还有蜻蜓、蝴蝶，它们跟上面的一样吗?

四、教师利用昆虫卡片，让幼儿尝试根据地上的不同将卡片分类摆放，加深对这种昆虫的知道。

幼儿园中班科学昆虫躲在哪里优质备课教案设计三

活动目标：

1.了解动物利用保护色来保护自己，激发探究昆虫奥秘的欲望。

2.发展细致的观察能力。

活动准备：

1.课件《昆虫躲在哪里》。

2、视频：昆虫的保护色。

3、白板课件。

重难点：知道动物利用保护色来保护自己。

活动过程：

一、观看有关昆虫伪装的课件，激发幼儿探索的兴趣。

1、师：你们看到过那些动物，它们都是什么样子的?(什么色彩，什么形状的)

2、师：今天，老师带来了许多神秘的昆虫，他们在跟我们玩捉迷藏的游戏呢?看你能不能一下子就把它们找回来?(播放课件)

二、引导幼儿了解保护色，开展探讨，积累经验。

1、引导幼儿了解哪些是保护色，以及保护色对昆虫的作用。

(1)师：小朋友的嘴巴真棒，把今天藏起来的小动物都找回来了，那么小动物为什么要躲起来呢?(请幼儿个别回答)

(2)带领幼儿讨论：昆虫为什么应有保护色?如果没有保护色，它们将要如何?

(3)师进行总结：原来，刚刚的动物利用了保护色来伪装自己，目的就是为了不被敌人发觉，躲避危险。

(4)师：现在，我们了解了哪些是保护色，昆虫利用保护色来保护自己，驱除危险。那谁可来说一说你看见或听过的那种类似的昆虫呢?

(5)幼儿相互讨论，教师请部分儿童简单介绍自己了解的动物或者它的保护色。

2、播放课件，了解一些常用的动物，以及它的保护色。

师：现在幼儿园备课教案怎么写，我们来来揭露神秘动物的面纱，看看她们躲在那里，它们的保护色是何种样子的?是怎样保护自己的?

3、播放视频，让儿童了解动物保护自己的一些方法。

师：刚刚，我们只说到了保护色，现在，我们来说说昆虫也有什么保护自己的方式?

4、教师进行相应的小结。

三、游戏活动：昆虫躲在那里。

1.师：我们今天学习了保护色，知道了动物保护自己的一些方式。现在幼儿园备课教案怎么写，我们的昆虫也要跟我们一起来做游戏了。看看谁可来找出他们?

2.教师边出示白板课件，边介绍游戏规则：现在，我们来进行赛事吧。分成两队，一队是苹果队，还有一队菠萝队，找出一个奖励一颗红心，看那组找出的小昆虫多。

3.幼儿进行找昆虫游戏大赛，教师给获胜队相应的奖金。

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