您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

数鸭子音乐教案.doc 3页

2020-08-23 11:10 网络整理 教案网

数鸭子舞蹈教案怎么写_数鸭子舞蹈教案中班_数鸭子 音乐教案

数鸭子教学目标:1、完整的倾听歌曲,用听唱的方法学会歌词,能完整、准确有情感地演唱《数鸭子》分小组边听边演出,能够自编动作启发学员的认知,锻炼学生的创造力,为乐曲编排歌曲教学重点:能完整、准确地演唱曲目,准确视唱休止符教学难点:为乐曲编排歌曲教学过程:一、激情导入师:同学们好,欢迎来到美好的戏剧教学师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?师:喜欢什么小动物呢?(请三位同学提问喜欢的动物名字,叫上它们的动作跟叫声)今天,老师要带小朋友们去欢乐农场里游玩,你们愿意吗?师:看一看第一个遇到的小动物是谁呢?师:对,是小猪,看它多可爱呢,快跟它打个招呼吧。小鸡见到他们非常的高兴,想邀请他们跟它一起做律动,可以吗?师:准备好了吗?老师也想加入到他们当中,跟着音乐动起来吧。师:同学们表现的真是太好了。小鸡都不忍心让大家离开了,和小猪说再见,赶紧跟上老师出发吧。师:接下来会遭遇谁呢?对,是小孩,小狗说帮小朋友们准备了一个谜语,大家来猜猜看。扁扁嘴巴大大的腿,身披一身金衣裳,走起街来两边摇。师:对,小鸭子。不过最近来的能不是一只小鸭子而是一群,那么有几只呢?想不想听听其他小朋友数鸭子?学听曲目 1、初听。师:听听歌曲中的小朋友是如何数的。

数鸭子舞蹈教案怎么写_数鸭子舞蹈教案中班_数鸭子 音乐教案

师:真棒,二四六七八。 2、复听师:小朋友们,这首歌词跟之前我们学的歌曲有一点不一样,刚刚听起来了吗?对,有念白的个别,那么念白的地方发生了几次呢?分别发生在歌曲的哪些地方呢?让我们带着困惑听一听。师:很好,出现了两次,回答的十分恰当。谁听起来他们出现的位置呢?师:歌曲的开头跟结尾。3、教师范唱师:下面听校长来舞蹈《数鸭子》(师边做动作边说话)4、解决难点师:细心的小朋友们会看到歌曲当中有一个圆圆的小眼睛,在哪呢?对,就是它,数字0。师:你们明白它在音乐中代表哪个吗?它呀数鸭子舞蹈教案怎么写,是音乐中的红灯,遇到它咱们将要停下来数鸭子舞蹈教案怎么写,下面咱们来试一试。X X X X X 丨X X X X X 0丨嘎 嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎X X X X X X X丨X X X X X 0丨嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎师:小鸭子听见他们的声音非常的高兴,它们说能不能边模仿他们的动作边跳舞呢?师:跟着同学的歌声,注意前奏和伴奏哦,同学们可以加入自己喜欢的动作。创编做游戏小鸭子回家(请十个同学上台前,学小鸭子走路回家,要求跟对方的姿态动作不一样,其他朋友监督,如果表演的好,我们就掌声鼓励,如果跟对方的动作重复了,重复的同事就唱歌,而且需要再再次想一个动作。

数鸭子舞蹈教案怎么写_数鸭子 音乐教案_数鸭子舞蹈教案中班

)角色扮演《数鸭子》请八个小朋友扮演小鸭子,一位小朋友扮演赶鹅的老爷爷,再请三位同学扮演上学路上数鸭子的小朋友,每个小朋友要知道你们分别扮演的角色是谁,歌曲唱到哪里,你们将要作出相应的动作并听起来。准备好了吗?师:同学们表现的真好。你们还喜欢哪个动物,我带你们再去农场看看,你能不能像数青蛙那样唱一唱?分组创编,根据喜欢的动物自由组合讨论怎样唱。分组演出课堂小结今天,我们在农场中看到了许多的小动物,和两者过了一节愉快的戏剧课,小动物要教授告诉各位,你们都是聪明漂亮的小孩。不仅完整的学会了歌曲,还能把小动物请到我们的歌曲中来,和两者作为好朋友,你们能真能干。最后,让我们听着这首曲目,跳舞出教室吧。