幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》《数鸭子》这首曲目生动活泼，富有节奏感，歌词简单 易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了， 并且模仿小鸭子叫着。下面是小编整理的幼儿园大班艺术教 案歌曲《数鸭子》，大家一起来看看吧。 《数鸭子》这首曲目生动活泼，富有节奏感，歌词简单易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了， 并且模仿小鸭子叫着。我抓住这一有利教材，对此曲进行改 编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给 幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱， 从而推动幼儿友好合作，感受歌声和谐的美。 、创编小鸭子的叫声，探索二乐句节奏曲目，注意歌与节奏声二合一协调统一。 、促进幼儿友好合作，感受到歌声和谐的美幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》。 活动准备：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 要求：两两合作表演。(幼儿戴着头饰)师：小鸭们， 让我们同好朋友一起去游泳吧。 引导儿童看多媒体歌唱，要求听出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。

幼：小鸭子从远处游来幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》文章幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》出自 ，转载请保留此链接！。 (二)通过聆听乐曲，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配。 ：小鸭子非常乐意跟你们做同学，说心里话，你们精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 听听歌中这些地方小鸭子和小朋友在一起说话(幼儿听音乐后交流)幼A：小鸭子游回来后。 评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去跟小朋友说话。 (三)幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演奏，体验和声的美。 师：你认为小鸭子会如何说话(幼儿讨论后部分儿童交流，教师依据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌， 幼儿集体学小鸭子说话，要求儿童不受他人干扰，并且请幼 儿说说融合的觉得幼儿园大班艺术教案歌曲《数鸭子》少儿 才艺。)幼A：嘎 |2、幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏，边看课件边分角色配合。 小鸭子说的话各种各样真好听，我们以后再来跟她们说心里话吧!我们不仅小鸭子是好朋友，还有其它更多的朋 友，让我们找个同学玩个《猜拳游戏》吧! 教学反思：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 整个活动围绕幼儿的兴趣点，鼓励幼儿大胆创编各种小鸭叫声，并有机结合电脑课件，初步帮助幼儿进行二乐句 节奏曲目，感受音乐抒情的气氛，激起幼儿情感共鸣和体现 欲望数鸭子舞蹈教案怎么写，使父母的心里情感自然宣泄出来。此外，在数鸭子合 唱游戏中，”小鸭”与”小朋友” 两角色的感情交流、歌 声融合，更充分激发幼儿对音乐的兴趣数鸭子舞蹈教案怎么写，享受到了合作的快