教师备课检查小结_其它_总结/汇报_实用文档

教师备课检查小结 由赵长花和王玉认查阅备课后的状况，结合我跟赵老师的见解，总体 情况反馈如下：翻阅大家的备书本,可以看见老师们在 2 月到 4 月中的 教学工作内容，大家都可在保质保量的基础上完成备课任务,有大部分 老师还做到了提前备课，如：吕娜、李凡、袁玉等。目标的陈述也可充 分体现出幼儿学习结果的层次性,大部分老师可很好的抓住活动中的重 点难点,个别同学还用不同颜色的笔指出,使重难点一目了然。如：大班 组的沈新欣老师，观察记录有质有量，能按照自己上课实际状况进行评 析，做到有理有据备课优点怎么写，如：小班的吕娜、陈钢琴、中班组的李凡、赵长花、 大班组的沈新欣、袁玉。为了更好的提升学生备课的有效性,对下一阶 段的备课提一点要求： 青年学生能够按规定备详案，把课本上的语言切换成自己的语言, 写出各环节间的过渡语， 通俗地说就是把你在开会中想和小朋友说的话 都写下来。其次要恰当把握好目标、重难点,将教材吃透。通过此次检 查，我们看到老师们在备课这一环节上基本可操作有序.我相信只要我 们每个老师不断摸索和优化， 以“幼儿和学生的发展为本”为立足点， 。 相信在这次的教案检查中会出现更多的看点。一、优秀之处 1、老师们备课态度严肃，工作认真。

对现成的内容进行了针对性地增、删、 改、批，能把自己的教学模式融入教学设计之中，注重教师学习兴趣的培养和学 习能力的提升。如赵长花老师可按照学生状况进行二次备课的再微调，再充实， 只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成。 2、教案结构的完整，可操作性也受到了很好地表现，教法、学法指导及学 情研究渗透教案。3、老师们的观察记录记录课堂点滴，写得更真心，但的的确确在思考自己 的课堂过程跟行为， 起到了有效抑制教学素质的提升。如李老师能从课堂目标跟 重点入手谈自己的课堂体会； 沈老师从课堂流程与看法入手进行课堂教学的详细 描述，在进行自己的教学探讨，有看法有针对性； 4、 手写教案的学生书写认真工整。如陈刚琴老师的备课笔记看着真是一种 享受，教学环节重点突出，二次备课思考深入，符合学情。曹风侠老师备课非常 认真，观察记录针对性强备课优点怎么写，反思深刻； 二、不足之处 1、部分学生的教案不能做到一贯的严肃组织、设计，个别课时设计的不理 想，还有少数学生预习缺少周计划，时间。 2、设计教学过程简单化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的， 3、观察记录力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的缓解办法 和指导思想。

要探讨并力求找到解决难题的方式或准备。 4、教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别学生或许在备 课时就没去考量这些是重点部分或者须应花的工夫等很多难题。 5、特色教案少。 三、建议 1、手写备课的同学课时要超前，必须有一周的提前量，复备应有针对性， 课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有运用服务、改进教学。2011、11、5,