幼儿园音乐教案：小老鼠上台灯

今泰学院推荐文档 幼儿园音乐教案：小老鼠上台灯 Kindergarten music lesson plan: little mouse on lamp 第1页共4页 今泰学院推荐文档 幼儿园音乐教案：小老鼠上台灯 前言：小泰温馨提示，幼儿园是对于儿童集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿虽然 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助父母健康快乐地度过童年岁月。幼儿园教育成为 整个教育制度基础的基础，是对成人进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会知识。本教案是按照幼儿园小班儿童的学习特性、发展特征来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习跟使用，本文下载后内容能随意更改调整及打印。 1.学说儿歌，感受儿歌的韵律感。 2.能用简单的模仿动作表现儿歌，体验舞台的开心。 活动打算： 1.一套自制的儿歌操作教具（或青蛙和狗的布绒玩具）。 2.儿歌《小老鼠上灯台》磁带。 重难点： 重点：学说儿歌，感受儿歌的韵律感。 难点：能用简洁的模仿动作表现儿歌，体验舞台的欢乐。 活动过程： （一）说儿歌猜谜语。 1.教师讲述谜面“两撇小胡子，油嘴小犬齿，贼头贼脑，喜 欢偷油吃”。 2.幼儿根据经验推测谜底。

（老鼠） 3.教师出示教具老鼠，提问：小老鼠最怕谁？（猫，教师出 示教具猫） （二）学习儿歌。 第2页共4页 今泰学院推荐文档 1.教师边操作教具，边完整念儿歌一遍。 2.提问：小老鼠去干吗？猫来了幼儿音乐教案怎么写，小老鼠怎么样？小老鼠一 害怕就怎么样了？（引导幼儿分别用动作来体现一下小老鼠的不 同动作） 3.教师继续边操作教具完整念一遍儿歌，其中“猫来了”这 句话后，幼儿加念“喵——”，以提高儿童的参与性，满足幼儿 的兴趣。 4.师幼边拍手（拍肩），边念儿歌，体验儿歌的韵律感。 5.教师用双手做道具跟角色进行无声表演，请幼儿配念儿 歌。（三）创编动作，表演儿歌。 1.请幼儿用简单模仿动作跟着同学一起表演儿歌内容二次。 2.引导幼儿讨论：小老鼠滚下去的动作还可以怎么样表演？ （如慢慢站立，双手在头上做环绕滚动状） 3.鼓励幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。 4.播放磁带，师幼集体边念边演出儿歌。 延伸活动： 可在舞台区再次演出《小老鼠上灯台》内容，鼓励儿童创编 新动作。 附：《小老鼠上灯台》 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。猫来了幼儿音乐教案怎么写，害怕了，叽里 咕噜滚下去。 第3页共4页 今泰学院推荐文档 -------- Designed By JinTai College --------- 第4页共4页