幼儿园数学课件《复习10以内的数概念》word免费下载

中文 word 文档库免费提 供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、 供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等 word 文档 教案序号 教学课题 知识 目标 能力 目标 情感 目标 总第 课时（一课一个教案） 教案书写人 初一备课组了解百万分之一 1．借助自己熟悉的事物，感受较小数”作为学生，应营造符合儿童年龄特征的故事情景，引导儿童在游戏中学习英语，如：数学活动：复习复习7以内数的加减法，，结合故事“智救小白兔”，创设系列的情景游戏，融合了以部分操作、小组操作跟集体操作的多种活动方式，帮助儿童复习7以内数的加减法不要开始文档前面就植入广告，这样90%直接上传审核不借助，特别是新号幼儿园数学教案下载，需要先养一段时间，前期上传文档前面不带任何联系方法或者广告，提升账户信任度和指数，每天上传1-3篇，每次上传一篇分不同时间段上传，不要批量上传，这样坚持操作一周时间左右

正确地寻找相遇问题中的相同关系=2．下列变形中恰当的是 ( )由3x-1=3y+1得x=y (b)由4πr=2πr得 r=r(c) -x=8得x=-2 (d)由x=y得x=y3.当x=-2时代数式2x-3x+kx-10的值是0,则k值是 ( )(a)-2 (b)2 (c)-4 (d)44.下列四个方程中解为x=3的方程是 ( )(1)x-=1 (2)2x-1=x+2 (3) (x+1)=2 (4)=2x-11个 (b)2个 (c)3个 (d)4个5.方程2x+1=-3和方程2-=0的解同样,则a值是 ( )(a)8 (b)4 (c)3 (d)5第三章 一元一次方程复习（2）选择题6.在解方程-=1时,下列变形正确的是 ( )(a) - =10 (b) -=10 (c)- =1 (d)- =17.下列函数变形正确的是 ( )(a)由=-1得2x-1=x+2-1 (b)由(x+)=1得 4x+1=12(c)由-=得2x-2-x+2=3(4-x) (d)由(3x+7)=2得21(3x+7)=148．下列判断正确的是：（a）若ac=bc则a=b （b）若a2=b2则a=b （c）若=则a=b （d）若-3x=-6则x=-29．有一批画册若3人合看一本，那么多余2本，若2人合看一本幼儿园数学教案下载， 就有9人没有，若设人数为，那么可以举出方程 （ ）（a）-2= (b) -2= (c) +2=-9 (d) +2=10.某商品降价25％后要恢复原价,则应降价 ( )(a)15% (b)20% (c)25% (d)40%第三章 一元一次方程复习（3）填空题1.若的相反数的倒数是-3,则x=2.已知-x4y2+b与y5xa-2是同类项,则ab=3.若x+3=4且y+=3,则y=4.+(x+y)2+0,则xy的值是5.某厂家原计划一天制造100台机器,实际一天比原计划多制造20台,那么生产m台机器提前的天数是____6.若方程(a-1)x+5=0是关于x的一元一次方程,则a=7.若方程+3(x-)=,则代数式7+30(x-)的值是8.要锻造一个半经为5cm高为8cm的圆柱形毛坯,应截取长度为4cm的圆钢 cm9.某项项目,甲乙两队单独完成各需12天.16天,则共同完成此项工程的一半应该 天.10.一个两位数,十位上的数字比大家下的数字大1,十位上的数字与个位上的数字的跟是这个两位数的,这个两位数是第四章 图形了解初步4.1.1 几何图形1．如下图右图，这些物体所对应的立体图形分别是：___________．2.下列几种图形：①长方形课题 立体图形的截面与三视图 教 师 吴 磊 教 学目 标 会分辨截面几何图案，能判断一个几何体的三视图 教 学重难 点教 学 过 程 教学方法与方法引入教 学 过 程 教学方法与方法 基 本知 识 讲 解 1．截面：一个平面与一个几何体相交所截得的图形叫做截面．2．三视图法：（1）主视图：从背面发现的图形也称主视图（2）左视图：从左边发现的图形叫做右视图（3）俯视图：从后面看着的图形叫做俯视图3．多边形：在平面外，由一些直线首尾顺次相联接构成的图形叫做多边形．三角形、四边形，五边形、六边形等都是多边形4．欧拉公式：顶点+面数-边数=2教 学 过 程 教学方法与方法 例 题讲 解 例1．一个平面截一个正方体，截面的颜色不也许是（ ）a．长方形 b．三角形 c．梯形 d．七边形例2．如图：是飞行棋的一颗股子，根据图中（a）、（b）、（c）三种状况所示的数字，推出的数字是： ．例3．用一个平面去截一个正方体，怎样截可得截面为最大的三角形，请用虚线在图中画出，截面还可能为几边形感知 7 以内的总量 课名 省份 单位名称 教师姓名 学科（版本） 学时 学习者分析 教学目标 教学重点难点 从多角度感知 7 的数量，以及认知生活中 7 的意义 以及机制 教学准备 多媒体教学环 境 教学环节 1 习兴趣 感知 7 的数量 2、 题幼儿思考 3、 游戏数字找家 帮助幼儿进 一步理解 7 以内数的实 际含义运用 并解决实际 问题 认读数字 7 教师回答 认读数字 7 游戏“数字找家” 7 以内有关数字的数目的课件 教学内容 数字游戏 活动设计 复习 6 以内的数 活动目标 引起幼儿学 媒体使用及分析 赵艳玲 北师大 1 河南省 市 邓州市 区/县