蜀道难教案3 人教版

《蜀道难》教案<br>

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教学重点<br>

1.了解作家李白的生平跟创作<br>

2.了解唐代诗歌发展历史<br>

3.体会李白诗歌的浪漫主义风格<br>

4.把握结构上回旋往复的传统<br>

教学难点分析李白诗词中的浪漫主义风格<br>

教学过程<br>

唐代是我国诗文发展的最高峰，唐诗是中华书法园地的国粹蜀道难的教案怎么写？，历经朝朝代代，至今却以她丰富而又深刻的涵义蜀道难的教案怎么写？，绚丽多彩的艺术风格闪耀着不灭的光芒。<br>

一、关于唐诗<br>

唐代是我国文学更光辉的时期。评述唐代的诗文，一般都按它发展的状况分为初唐、盛唐、中唐和唐朝四个时期。<br>

初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被评为“初唐四杰”，诗风健康，活泼。<br>

盛唐的代表人物就是我们这一单元涉及到的两位著名作家李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了了以高适，岑参，王昌龄为代表的边塞诗作。<br>

中唐的代表人物是白居易，他的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。<br>

晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。<br>

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二、关于李白<br>

李白，字太白，号青莲居士，是我国文学史上更伟大的浪漫主义诗人之一。<br>

三、关于《蜀道难》<br>

在预习的基础上，课堂上给教师2—3分钟速读一遍课文，之后找一名老师范读，订正字音，断句。<br>

提问：读过这首诗后，你会看到有一句话重复发生了三次，你了解是那一句吗？<br>

明确：“蜀道之难，难于上青天”。<br>

提问：这句话在三段中分别发生了三次，是不是简单的重复呢？<br>

明确：不是，意义上是有差别的。第一段中说“危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”，写蜀道的高峻及构筑历史，可以分为两层：<br>

第一层（“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”）讲了蜀道的由来。<br>