让你的复习教案更有效：正确编写技巧

复习教案是一种课堂教学计划，其目的在于帮助学生复习老师在课堂上所讲述的内容，以便学生能够更好地理解并深入学习。因此，编写一份有效的复习教案对于促进学生学习进步至关重要。本文将介绍如何编写有效的复习教案。

首先，在编写复习教案时，应该根据课堂上所讲的内容，采取一种适当的方法来把握要点。例如，老师讲述了一部分历史事件，学生可以用图表、流程图或语句总结来帮助理解并把握重要信息。此外，老师讲述的内容可能会很多，因此学生应该尽量避免将所有内容都列出来，而是要选择出最重要的几个要点或者最能体现老师讲述的中心思想的几个要点。

其次，在编写复习教案时，应当注意引导学生根据所得到的信息进行独立思考。例如，老师讲述了一部分历史事件，在复习教案中可以列出一些问题来引导学生进行思考和分析，例如“这一历史事件对后世有何影响?”“此时代有哪些特征?”“为什么会发生此历史事件?”等问题。同时，在复习教案中应当尽量避免直接引用或者原封不动地转述老师说的话。

此外，在编写复习教案时要注意列出各个要点之间的联系。例如：老师讲述了一部分历史事件，学生应当将各个要点之间的联系加以明显区别：前因后果、相关因素、相似之处、不同之处、原因与影响、时间顺序、相应评价、对立观念……通过对各个要点之间关联性的明显区别和表明，使得学生能够真正理解老师讲述所包含的中心思想和意图。

最后但并非不重要的是：在实际使用时，应根据学生实际情况来安排使用时间和方法。即使是最好的复习教案如何使用都是不能代表它能发挥作用的。因此，根据不同情况来安排使用时间和方法是十分必要的。例如:对于需要大量背诵成语或者需要大量记忆文章片断的情况下,可以采用小组协作式或者竞赛式来引导学生,使得学生能够在少量时间内真正理解并深入牢记;对于理解难度大或者需要大量思考分析的情况,可以安排适当的时间,使得学生能够真正理解并把握中心思想;对于需要大量能力测试或者需要大量实验实践的情况,应当根据实验难度来安装适当的测试时间,使得学生能够真正理解并把握测试中所包含的信息。

总之,组织有效的复习教案是十分必要且重要的,各位老师应当根据上文所述方法来准备一份有效且具体化的复习教案,使学生能够真正理解和把握课堂所述内容,促进学习进步。