初中生物教案要遵循一定的原则和步骤！（二）

初中生物教案是以初中学生的认知水平为基础，根据课程标准和教学大纲，设计出科学合理、具有针对性、可行性的教学过程，以实现教学目标的文件。初中生物教案要想得好，就必须遵循一定的原则和步骤。

一、明确教学目的

在设计初中生物教案之前，首先要明确课堂教学的目的。这是制定有效教案的前提。任何一门课程都有相应的课程标准和教学大纲，老师能够根据它们明确本节课所要达到的目标。只有明确了目标，才能下一步进行后面的工作。

二、选择合适的教材

随着学生年龄不断增加，他们对外部信息可以理解和处理能力也在不断加强。因此，老师该选择怎样的教材来激发学生对生物学的兴趣，使其能够在课堂上真正感受到“生物”这个奇妙的世界。在选择教材时，可以参考当前流行的新闻事件或者最新出版的图书材料；也可以通过使用多媒体、动画或者影片来解释一些复杂的内容。

三、合理规划课时安排

在明确了本节课所要达到的目标之后，老师就要考虑如何将这些内容合理地安排在不同时间内。老师应该注意在不同时间内：引导学生思考、回顾前一天所学内容、上新课内容、引导学生总结新知识、开展实验或者实践、进行小测验或者作业等。还应注意在不同时间内如何采用不同形式和方法，如何采用多媒体促进学习。只有通过合理安排时间才能保证本节课能够得到高效能的实施。

四、注意学生感受

在准备好了上课内容之后，老师还应关注学生的感受。要注意千万不能因为准备得很充分就忘记了学生是我们最重要的对象；要注意在上课过程中不能太过强调“传授”而忘记“理解”——即使是传授也要注意由浅入深、由易到难；要注意对于不同水平的学生采取不同方式——对于优异者应当鼓励并激励其深入思考;对于差异者应当加大力度帮助其把握重难点;对于中间水平者应当尽可能地将正常水平巩固;对于兴趣浓厚者应当尊重其愿望,向其提供独立思考和独立表达的机会;对于情感化者应当注重情感,通过情感化来帮助他们理解并把握新知识;对于飘然者应当注重总体,帮助他们将新旧知识之间形成正确有效的联想,使之看到大方向,把所学内容串成一个客观连贯,整体协作,系统集成,连续一体化,精神上卸去障壁,愿意去预测,是一个循序渐进,不断前行,追求卓然成就,使之看得眼界开阔耸人听闻.

五、勤加总结和反思

最后，老师要勤加总结和反思。当一个课时得到正常运行之后：一方面要对已上内容作出总体性的回顾;另一方面也要对已上内容作出告竣之时所作出的修正;最后要勤加总结:总体上如何来理解已上内容?已上内容如何与其他相关内容相呼应?本课时教学中所用方法是否契合语境?是否能够真正引导学生去理解?等.通过勤加总结和反思,还能够便于老师避免因为遗忘而重复使用已上内容.