中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思适用于中班的音乐主题

中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思适用于中班的音乐主题

中班教案《蜗牛与黄鹂》包含对中班音乐主题教学活动的反思。在学唱歌曲的基础上，孩子们可以尝试用肢体动作来表达歌曲的内容，学会唱《蜗牛与黄鹂》这首歌，理解歌词的内容，感受透过歌唱活动，感受台湾民歌的独特魅力，一起来看看幼儿园中班《蜗牛与黄鹂》的教案吧。

活动目标：

1. 学唱《蜗牛与黄鹂》这首歌，听懂歌词。

2.在学唱歌曲的基础上，尽量用肢体动作来表达歌曲的内容。

3、通过歌唱活动，感受台湾民歌的独特魅力。

4. 能唱出准确的曲调，口齿清晰，在众人面前放肆歌唱。

5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

《蜗牛与黄鹂》原曲配图。

活动流程：

一个故事介绍。

师：（展示蜗牛和黄鹂）春天来了。看，门前有一株藤蔓。嫩绿的土地刚刚萌芽。一天中班教案轻声细语怎么写，一只小蜗牛从藤蔓下钻了出来，它背上带着沉重的贝壳。这时，两只黄鹂鸟也兴高采烈的飞了过来，停在了藤蔓上，不过这时候却发生了一件有趣的事情。到底发生了什么，让我们听听音乐一探究竟！（这个链接主要是通过一个小故事来引起​​幼儿的兴趣，引出蜗牛和黄鹂的音乐。）

2、听歌曲让孩子第一时间感受歌曲，理解歌词内容。

师：小蜗牛想爬到哪里去？它是如何爬升的？（根据孩子们的反应展示图片）

幼：在藤蔓上，蜗牛背着沉重的贝壳，一步一步爬山（同时引导孩子唱歌，学习蜗牛的动作）

师：此时黄鹂在做什么？它对蜗牛说了什么？

杨：哈哈哈笑蜗牛，葡萄还很早呢，你现在在干什么？

师：蜗牛是怎么反应的？

蹒跚学步：阿黄，黄鹂，别笑，我爬上去，它会成熟起来，引导孩子们唱歌

3. 听歌曲让孩子第二次感受歌曲，进一步理解歌词，借助地图和动作学习读歌词。

1. 孩子完全听完这首歌。教师用肢体动作充分表达歌曲，帮助孩子进一步理解歌曲。

2. 孩子们读地图，读老师讲的歌词。

师：老师把这首歌编成一首好听的儿歌中班教案轻声细语怎么写，我们一起背吧。

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幼儿教案应该怎么写才好呢？教研活动的开展

幼儿园大班美术活动教案：画线树

作为专门为他人授业解惑的人民教师，通常要求他编写教学计划，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。教案应该怎么写？以下是小编收集的幼儿园大班美术活动教案：画线树教案怎么写幼儿园范例，仅供参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、积极尝试用各种线条和图案装饰树，激发画线兴趣，增强艺术美感。

2.能够主动对同伴的作品做出更正确的评价。

3.培养孩子探索树木的能力，通过感官观察和记录树木的外观。

活动准备：

1.多媒体课件、电脑、电视。

2. 线描笔和画纸各一份。

3、五角星贴供选择。

活动流程：

1. 引入对话，引起孩子们的兴趣。

(1) 老师（点击课件，显示“树”）：这个词是什么？你知道吗？

（2）师：世界上有很多种树，你认识哪些？

（3）老师：树的种类很多，形状各异教案怎么写幼儿园范例，让我们一起欣赏（点击课件）

（4）师生总结：树干有的粗，有的细；有的冠大，有的小，有的呈三角形，有的呈椭圆形。

(5) 老师：我们去给孩子们找各种各样的树吧。

2、讲解演示，掌握绘画要求

(1) 师：今天我们用画线的方法画树。你想怎么画？

Young：使用各种线条和图案……

（2）师：你熟悉哪些台词？

幼儿：波浪线、螺旋线、曲折线、长城线、斜线、直线、弧线……（老师带领孩子根据孩子的答案徒手练习画各种线条）。

（3）欣赏线描模型，感受线条变化带来的艺术美感。

师：你在这些作品中找到了哪些台词？这些线是如何变化的？它们是如何排列组合的？

(4)师：不同的线条变化和组合的效果会让画面更美。你想试试吗？你想怎么设计？和你旁边的孩子讨论。

(5) 孩子们自由交流，介绍自己的想法。

（6）老师（点击课件演示）：如果你添加一个你喜欢的图案，你会更满意。你喜欢什么图案？

3.儿童画，老师导游

（1）账号要求：在电脑里选择一棵树或者你以前见过的一棵树，在纸上画出形状（轮廓）。图纸要尽量大，布局要合理。

（2）孩子画画时，提醒先画的孩子写下自己的名字，把作品贴在展板上。

4. 对作品发表评论并结束活动

（一）引导孩子互相欣赏，通过贴五角星的方式选择“你最喜欢的树”

(2) 请孩子说出他们喜欢它的原因，并请其他孩子发表意见。

(3) 引入线描，鼓励孩子自由尝试创作。

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