幼儿园教师工作总结

关于幼儿园教师工作小结范文汇总6篇

总结是对某一阶段的工作、学习或观念中的心得或状况进行探讨研究的书面材料，它可以确立下一步的工作方向，少跑弯路，少犯错误，提高工作效率，为此应我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的幼儿园教师工作小结6篇，希望对你们有所帮助。

幼儿园教师工作总结 篇1

幼儿园小班教师年终工作总结范文

伴随着孩子们阳光般的微笑，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也已经成为中二班的小孩，看着她们一点一滴的蜕变，我做为老师感到失望，我爱我的。

伴随着孩子们阳光般的微笑，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也已经成为中二班的小孩，看着她们一点一滴的蜕变，我做为老师感到失望，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，现总结

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对学校工作认真负责，在工作中尽力求真、求实、求新，以切实热情的态度去完成园里安排的各项工作，积极参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、工作方面

教育教学

在教学中，我知道要增加教学品质，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和课堂用具，激发儿童兴趣，使幼儿造成愉快心情，创造良好的教学气氛。关注全体儿童，注重个别幼儿教育，使学校维持相对稳固。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育模式，不断为教学内容注入新的活力。

1、在课堂活动中认真听课，做好课前的打算工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提升自身业务素质与写作能力。

2、在教育教学活动中，为儿童创设良好条件，提供充裕的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活常识经验，培养幼儿独立解决难题的能力。

3、认真的贯彻新《纲要》精神，以多种形式引导儿童有兴趣的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在课堂中处理好儿童的主体地位及教师的主导地位。

4、根据拟定的活动目标，内容与规定组织好教育教学活动的各环节，保证儿童经常的游戏及户外活动时间，提供儿童活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

5、认真填写周、月计划。

安全工作

安全工作是很重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细心，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了使父母安心，让儿童可在一个安全的环境中生活、成长。我做到了下面几点：

1、教给了儿童一些安全常识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高空往下跳，不乱爬高处，不喝陌生人的东西，不和陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不使儿童带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管控，加强幼儿日常生活的管控，做到了人到心到，谨防意外事故的出现。

4、做好交接班和药品登记工作，并仔细核对一日情况表。

保育工作

在日常生活中教育儿童关心集体，关心同伴，礼貌待人。对儿童进行品德教育，使儿童养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与父母密切联络，听取家长意见，对儿童进行因人施教，和父母一起纠正幼儿的不良习惯。

1、进一步强化儿童常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

幼儿园教师工作总结 篇2

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，就做以这学期的工作小结：

在教育教学上，教父母怎么做事对我有巨大的吸引力，因为做人是育儿的根本。我把观念教育渗透到课堂之中，用儿歌故事的观念内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我必须如何做”最后以角色互换的方法，帮助父母学会站在对方角度探讨问题，体验对方的感情，进而做到凡事多替他人想一想，还有把以前言传的方法改为身教，用行动告诉你们应当如此做才恰当，一次两次，效果就逐渐的下来了。

还有我们班小孩普遍存在对自己素质估摸不足的状况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试，我利用仔细观察，及时引导的方式，在提供宽松的学习氛围的同时跟幼儿一起尝试，不断给她们摆脱的勇敢。给孩子们提供充分的自我展现机会。引导人们勇于的站出来。

渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的差异，能理解别人，帮助，关心对方，而且能够评价他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主能力有了巨大的提升，但小孩在自控自律上还缺乏，不能很好的遵循规则，讲秩序。虽然育人工作上也有瑕疵，但孩子们的差异使我感受到教育的成功，也让我感受到：成功的教育更重要的是使小孩懂得怎样做一个真正的人。

作业绩上，本学期我可切实服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊幼儿的心灵教育上有自己的看法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了孩子”为方法，及时解决工作中存在的难题，并针对性的调整教育保育方式。利用自己的方便条件，家长会上，家长口头上也帮了我们很好的评价。

对于家长工作中发生的难题能迅速细心的发觉端倪，有教育也有服务的观念，帮助父母解惑，在学生能力上，我有增加自身专业水准的极力愿望，有变革的激情和转型的冲劲。能认真负责的关注女儿，从心里出发的爱女儿，在父母面前强调自己的形象，重视学生榜样的力量。虽然有时也会因父母的淘气而指责，因它们的不听话而失态。因为工作的繁忙而觉得累，但是由此在心里常常激起一种强烈的责任：我是同学，我要帮那些寻梦的小孩引路，我要以真心去拥抱每一个孩子。与儿子朝夕相处，我一直想着两句话，那就是“假如我是父母”“假如是我的女孩”。

这样的感情让我对儿子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。在再次学习上，也建立了“以幼儿发展为本”的基本思想，尊重儿童，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方法的新理念。每次的课堂活动也在一次次的观看与传达、讨论与思考中，使我经历了一个从不理解到逐渐理解，从模糊到逐渐清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。

同时，我也尝试利用学到的心得在班中举行了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如：如何将课程有机的融合渗透到一日活动中，如何迅速的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时予以支持，如何使区域活动真正的发挥教育作用，这些是我觉得烦恼的，还有接受新信息的素养上，对儿童心灵发展的知道上，教学方法模式的利用上都还必须不断的汲取营养。

总之，在未来的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿教师。

幼儿园教师工作总结 篇3

本组学生这学期新进了一名年轻人，教学心得相对不足，上学期在大班担任保育员的这学期刚刚进班上课。针对实际状况，为提升教学业务水平，经常组织组内教师共同讨论，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同加强。本学期我们大班年级组活动举办的有声有色。回望点点滴滴，有很多感慨，为推动自己未来有很明晰的目标，使年级组工作很上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结：

一、常规教研

在开学初，我们年级组的4名教师大家一同探讨了各班学生跟幼儿的实际状况，并按照各自的状况使得建立了符合我们本年级组召开的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度启动工作。

1、每位学生都积极认真的参与教研组的备课会，并且在教研会上激励每位学生设身处地为学校的工作强调宝贵的看法跟建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的学生把自己在教育教学中遭遇的困局讲起来，我们大家一同来给他想办法、出注意。如我们两个大班公用一个盥洗室，洗手常规很难培养，由于盥洗室离学校较远，不利于学生指导儿童洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分女孩又看不到另外的小孩，不利于幼儿良好习惯的产生。当一个教师强调问题时，其余的教师均积极的出谋划策，想办法，最后终于找到解决难题的方式，即每天选两名幼儿当校长，协助同学提醒洗手的儿童，而同学则指导擦手、放杯子的小孩，保育员管理学校里的小孩，这样就很好的缓解了幼儿分散，老师指导不回来容易发生安全事件的冲突。采用此方式后，大班儿童洗手的常规有了较大进步。

2、进行了各班一日生活常规和学生课堂活动的研讨，推动并促使学校间、老师的互相学习，借鉴。本期我们共组织了两次研讨活动：包括早操，教师课堂活动的研讨。通过观摩活动，互相之间取长补短，并建立出更合适本班特点的细则，进行推进。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们提高了学校间的互动，走米字形路线。通过这种的差异，幼儿做操的积极性有了较大提高。

二、课题教研

本学期，我大班组结合幼儿园的总课题开展了在社会活动中对儿童语言的发展的素养，进行了一系列的探究。我们组织了理论学习，讨论了真正贯彻到社会活动中的各类方案。通过可行性的剖析讨论，最后确认为在社会活动中帮父母创设一个宽松、自由的环境使父母大胆的交流、交谈，并且各班都积极进行尝试。因此我们组的学生还进行了社会活动的两节教研课，探讨我们探究的方案是不是适合儿童语言的发展，措施能不能得到应用。此课题我们也结合大班儿童的年纪特征，提出了我们的具体目标，一学期下来，孩子的语言进步了，得到了很高的训练，怎样既反映儿童的主体性又有教师支持推动作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的难题。下学期我们将最尽力的做好这一切，让孩子受到全面发展。

总之在下学期，我们大班组的四名教师将变得齐心协力，在举行好课堂活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提升。

三、积极有效地组织年级组研讨

本学期我带领我们年级组的同学举办了多项研讨活动，每一个研讨活动我都激励每个同学结合自己的实际工作大胆表达看法，在相互的交流与交谈中签署共识，促进教学工作的严谨性，帮助年轻学生逐渐蜕变。在课堂活动中使新学生去听有心得教师的课，学习别人的教态，教法和教学上的偶发事件的灵活应变能力。

本学期我还带领我们年级组的同学进行了集体备课，一开始因为没有经验，所以你们一起摸索，而我自己也是首先担任中心发言人，边思考边积累经验。一学期下来，我们每个同学都有轮到过做中心发言人，每一次的集体备课侧重点也不一样，有研讨具体活动安排的，有研讨材料准备的，也有研讨在什么区域利用的，在智慧的碰撞中推动相互提升。

四、教师的进步

我们大班年级组有良好的学习、合作氛围，新老师虚心、积极，老教师们尽心尽力地帮助新学生成长，所以在你们的共同努力下，每位同学的进步都十分大。特别是周老师她越来越能干了，而她自己也更认真、积极，班级的事情抢着做，在教学中未初步构建了自己的传统，自从有了她的加入，我们年级组更有了生机和笑声。

五、孩子的成长

一学期的学习也使女儿非常能干了。本学期各班都在鼓励小孩学写10以内的数字和10以内的加减运算，提高孩子的运算能力，也为幼小衔接奠定基础；还有部分父母练习写日记，一学期下来，也累积了厚厚的一本，而儿子的口头表达能力也受到了很高的训练。正是因为老师们有心，点点滴滴地培养小孩，我们能够在各个活动中发现孩子精彩的体现。

年级组的工作虽然也有很多很多，细细碎碎、零零散散，每一个都必须我用心去做，我会本着严肃、负责的心态，争取使之后的年级组工作更上一层楼。

幼儿园教师工作总结 篇4

短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们还要毕业了，看着她们一步一个脚印的往前奋进，获得了不同程度的进步，我觉得无比的欣喜，而解读这学期的教育经历，我也记忆犹新。

一.教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的.作用，衔接过渡的顺利与否对学校教育品质影响巨大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真研读课本、教具，学习好大纲，虚心向有心得的同学学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的特点，确定自己的课堂思路。上课时，运用多种教学方法，从儿童的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意儿童的游戏性，使幼儿认为上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。