测试教案怎么写(2016年教师资格证面试题型分类与面试流程相关事项！)

北京师范大学教育科学文化中心温馨提示：距离面试和考试时间仅剩10天。所有的学生都应该抓紧时间努力学习。今天，北京师范大学教育科学文化中心小编就为大家分享一下教师资格证面试题的分类和面试流程。事项，各位童鞋一定要仔细阅读，千万不要忽视这些。说到教师资格证面试考试，很多考生一定很紧张测试教案怎么写，因为教师资格证面试部分的试题部分难倒了一些考生。画完题后，需要准备一份完美的教案，真的不容易的时候，在准备教案之前，

北京师范大学教育科学文化中心承办

（一)正式教案是教学设计的文字体现，有相对的格式和要求。教案的格式主要包括文字描述和表格格式两种。

1.文字叙述

北京师范大学教育科学文化中心温馨提示：这是一种基本以文字形式呈现的教案形式，在日常教学中应用最为广泛。

2.表格格式

这是一种经常出现的教案形式，一般由学校分发给教师。

（二)主要内容是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、科目、上课时间、班级类型、教学方法、教学目的、教学内容、课程进度和时间分配等。有些是还列出了教具和现代教学方法的使用（如电影、投影、录像、录音等）、家庭作业、板书设计、课后自我反思和评价等项目。学科和教材的性质、教学目的和课程类型，教学设计不一定要有固定的形式。

一.基本内容

(1)主题（指定此类的名称）。

（2)教学目标（或教学要求，表示本课要完成的教学任务）。

（3)班级类型（表示是新班级还是复习班）。

（4)课时（表明它属于哪个课时）。

（5)教学重点（解释本课必须解决的关键问题）。

（6)教学难点（说明学习本课容易出现困难和障碍的知识点）。

（7)教具（或教具的准备，说明辅助教法所用的工具），

（8)教学过程（或课堂结构，描述教学内容、方法和步骤）。

（9)作业处理（展示如何分配书面或口头作业）。

（10)黑板书写设计（描述上课时要写在黑板上的内容）。

二.教学过程的步骤 在写作过程中，教学过程是关键，包括以下几个步骤。

(1)导入新类

①设计新颖活泼，简洁大方。

②怎么做，要复习什么？

③ 询问有哪些学生，需要多少时间。

(2)教新课

①根据不同的教学内容，选择不同的教学方法。

②如何提问，如何逐步启发和诱导？

③老师应该怎么教，学生应该怎么学？详细步骤需要时间。

（3)巩固练习设计精良，有层次、渐变和密度。

（4)怎么做总结，是老师还是学生？

(5)(5)时间表

①应该安排哪些内容？考虑知识扩展和能力。

②是否需要提示或解释。

三.主要功能：

1.教学活动的基础 教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。北京师范大学教育科学文化中心温馨提醒：如果不认真做好教学设计，难免会在教学过程中目标模糊，头脑无数，要求不恰当，为所欲为，最终你将无法取得良好的教学效果。

2.有利于教学水平的提高在这个过程中，教师不仅要研究教材的知识体系和学生学习教材的状况（接受程度、心理特征和思维规律），还要分析并根据课程标准的精神对教材进行分析。编写教材的目的和教材的特点，分析教材的知识结构、系统和深度和广度，特别是以整体为背景，分析教材各部分的特点，明确教材的要求教科书，教科书的重点和难点，分析知识的价值功能。设计教学过程，确定教学方法。

同学们聊了起来，写了20分钟的教案准备考试，但他们的做法比较有特色。他们的共同特点是在10-15分钟内完成教案，这样他们就有更多的时间思考试讲。毕竟时间比较短，北师大教育科学文化中心提醒：教案中的同学可以写一个公文包，下面小编带同学们参考。

幼儿园中班体育活动“趣味报”教案

幼儿园中学体育活动：趣味报纸

活动目标：

1、训练孩子们的基本动作，例如步行、跑步、跳跃和跳跃。

2、通过各种报纸游戏开发孩子的创造力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

活动重点：

如何在旧报纸上玩新花样，教师如何引导孩子想出各种新奇的玩法，是整个活动的重点。

活动准备：

许多报纸，上面写着数字的塑料盒，录音机，报纸制成的纸球。

活动流程：

主动身体-游戏-自由探索-自由组合-活动结束

1、移动你的身体，为活动做准备

带小朋友到户外，放音乐，老师带领小朋友做有趣的纸球练习，让活动气氛活跃起来。

2、激发观察，激发兴趣。

（1)，老师引导孩子们观察他们手中的纸球，并请他们说说它们是用来做什么的？好玩吗？你会玩吗？你还玩什么游戏？请一个几个孩子上来介绍他心目中的纸球游戏。

（2)，让孩子们把纸球放进有编号的塑料盒里，塑料盒的编号对应每组的数量，看谁能放得又快又好。然后从盒子里拿出来盒子 一份报纸来了。

3、团体游戏，增加难度

北京师范大学教育科学文化中心温馨提示：请将手中的报纸放在地上，然后一只脚站在报纸中间，播放音乐，一只脚跟着老师跳舞。如果音乐停止，谁跳出报纸，谁就输了。然后让剩下的孩子把报纸叠在地上，播放音乐，单脚跳跃，停止音乐，看看谁还在报纸中间。报纸越小，就越难看出谁是最后的赢家。

4、重点指导，自由练习。

（1)，老师出示一张报纸，让孩子们想一想：除了做纸球，铺在地上单脚跳，报纸还能做什么游戏？引导孩子想出其他的游戏方法，老师要肯定孩子们想到的新的游戏方法，并请孩子们上来示范练习。

（2)，孩子们自由组合并开始游戏。老师在游戏过程中注意观察，给予适当帮助，并提醒孩子们在游戏中注意安全。

5、结束活动并放松。

播放音乐，让孩子们听着音乐走回活动室。

小学语文教师资格面试——《灰麻雀》教案

灰麻雀课程计划

教学目标

1.认识5个生词，包括“Birch, Chest”。能写“郊、散”等12个生词。能正确读写“郊、走、胸”等14个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，理解课文中的句子。

3.了解列宁爱鸟的故事感染并激励孩子们把鸟放归花园，体验列宁对鸟的爱和对孩子的爱，明白知道什么是诚实的行为错误的。

教学重点和难点

1.了解列宁爱鸟的故事，这启发了他的孩子们将鸟放归花园。

2.引导学生通过言谈举止来理解人物的心理活动。

教学准备：1.字卡。2.教育挂图。3.多媒体课件。4.收集有关列宁生平、故事等的信息。

课程表：2课时

第一课时

上课时间目标：

1.通读课文，感知课文大意。

2.从课文中学习生词。

3.研究课文的第 1 段。

教学过程

一、看图导入测试教案怎么写，交流信息

1.给我看一张列宁的照片，告诉我他是谁？用课前预习中收集的材料谈谈你对列宁的理解。

2.学生交流结束后，老师简单介绍了列宁。

3.黑板上写的题目，空书上“麻雀”二字的笔顺，说明“麻雀”二字是描鸟形的象形字。

二、通读文字，初步感知

1.学生自由阅读课文。要求：读读音，读句子，标出自然段落的序号。

2. 指定逐段朗读正文，查看自读情况。