篮球高中教案模板( 初一语文教案综合实践教学设计日益富强的祖国教学)

高中篮球原地单手肩射教案初一语文教学计划综合实践活动课教学设计日益繁荣的祖国教学设计教学简笔画教案牛津英语上海版教案精品文档高中篮球原地一单手肩射教案 运动与健康 篮球教学课的设计 1.教材内容 运球与行进之间单手反手投篮的内容 运球单手反手投篮分析行进之间 射门法 这种技术和基于它的基本动作的结合使用都是基于在移动中运球。同学们基本掌握了运球要求，所以低手射击是完成主要学习和练习的主要教学目标。使学生在快速移动中自觉形成上篮的基本动作。教学过程是从建立动作概念、掌握基本动作到实战练习，逐步深化对三个学情的分析。本课是根据四年级学生的学习目标和初二生活的要求进行的。它具有一定的分析问题和解决问题能力的特点。它鼓励学生积极参与主动学习方法，乐于探索，勤于动手学习。在教学中，注意学生在篮球技能和学习态度上的不同需求和差异。个别学生从篮球技能的学习和活动中体验到成功的喜悦。通过展现激励学生的成就感，让学生在群体中展现个人的价值。在互助互助中融入集体生活，使身心健康发展。让这堂课中能的同学们在健身的过程中，真正能够在学习和训练中获得学习和学习的体验。四大教学目标 1 通过学习让85名学生正确做出低手投篮 14个精细记录动作篮球高中教案模板，加强篮球基本功 2引导学生通过体能锻炼 学会根据自己的情况锻炼自己篮球高中教案模板，为终身运动奠定基础3、充分调动学生享受篮球乐趣的积极性，提高学生参与篮球运动的积极性。盘带与上篮的衔接重点关注五个重难点。单手肩射见习老师吕顺江次数教学班篮球原地单手肩射教学计划《篮球原地单手肩射》教学设计指导思想本课以“ 课程标准篮球课程标准党员活动室建设《尘肺标准片儿科分级护理标准分级护理精细化标准》以健康第一的指导思想为基础，体现学生发展、面向所有人、提供一切的教学理念。为学生提供发展机会，既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。在教学中，通过篮球基础技术教学和学生合作互助学习训练，使学生能够分析和解决问题，提高学生的素质。教师的主体地位还要充分发挥教师的主导作用。在教学中，通过篮球基础技术教学和学生合作互助学习训练，使学生能够分析和解决问题，提高学生的素质。教师的主体地位还要充分发挥教师的主导作用。在教学中，通过篮球基础技术教学和学生合作互助学习训练，使学生能够分析和解决问题，提高学生的素质。

通过师生互动建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信，获得成功经验，激发体验兴趣。二、学术情况与教材分析。班级为45名学生。我们学校的学生来自不同的小学，所以每个学生的篮球技术参差不齐。甚至一些农村学生也从未上过篮球课。大多数学生通过一个学期的篮球教学已经基本掌握。篮球的简单传球技术。学生对篮球有着浓厚的兴趣。2 单手肩射是篮球中最基本的投篮技术之一。它包括持球、转动手腕和将球放在肩膀上。动作等动作不难，但对初中生来说还是很有挑战性的。根据我校低年级学生的特点，我们选择单手肩射作为本课的教学内容。学生应该学习篮球的基本技能。更为迫切的是为学生今后学习提高篮球技术打好基础。三教学目标 1.认知目标。学生知道单手放在肩膀上射击的基本知识。树立运动观念，认识到拉伸的重要性。在由近到远的擦板练习中，初步掌握了肩部原地单手击球的动作要领。上下肢可以更协调地完成踢腿动作。3 情感目标。水平与评价能力 教学四大重点难点 推地与伸臂教学重点 全身协调教学难点 装备准备五个领域 教具 篮球场 三篮 6 展示板 6 学习工具 篮球 45 34 Fine Documents 6 教学实施过程 介绍 教师以启发性提问的方式介绍本课内容，然后向学生展示你娴熟的足球技巧，激发学生的学习兴趣。设定学习目标。一套球类健美操练习，让学员全身各部位充分调动，熟悉球类运动的主要内容。1 双指尖强调上下臂之间的球和额角 90指放松手腕 2 单手投掷和接球比赛不断变换身体姿势 增加笑声气氛，提高学生学习、教学评价的兴趣，学生的动作，放松伸展，反应迅速，自行模仿。老师安排学生跟随小组，在小组长带领下，到指定地点观看展板图标，自己模仿原地单手拍肩动作 44 并且反应迅速，自己模仿。老师安排学生跟随小组，在小组长带领下，到指定地点观看展板图标，自己模仿原地单手拍肩动作 44 并且反应迅速，自己模仿。老师安排学生跟随小组，在小组长带领下，到指定地点观看展板图标，自己模仿原地单手拍肩动作 44

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