小编为参考教案是怎么写的吧的？看看这个吧！

幼儿园大班语文教案《拼音教学法》

教学工作者在开展教学活动之前，往往需要使用教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。快来看看教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班语文教案《拼音教法》。仅供参考。让我们来看看。

一、拼音部分教学1、单曲教学

呸呸呸

（1）单韵母发音时，口形不松，始终紧绷。老师示范时，强调单韵母要长而响亮。

(2）四声发音

一、二、三是难度。

宋：一是平，二是上，三是弯后上，四是快下。建议用手势来补充，可以夸张。（示范）

即使订单被打乱，也需要能够熟练地识别和阅读。

(3）i上标调整点遗漏规则：i上标调整点被擦除。

(4）写作：一要会看笔画和笔顺图；二要会四线三格，知道每个字母的格子。

2、初教

bpmfdtnlgkhjqx

zh ch sh rzcs

是的

（1）声母发音轻短，老师多做示范。

(2）注意区分平舌声母。

（3）出现双拼，重点指导孩子掌握“双拼”的要领。（前声轻后声重，两声用尖触连接）

(4）当你知道jqx和ü组成一个音节时，你可以省略ü上面的两个点。

（5）正确书写指南。（不是顶格，半格，比较难做）

3.整体音节识别

知吃食吃

夜月阴云元影

(1）整体认读音节与声母或韵母同时出现。在教学中，通过老师的示范阅读，孩子们可以意识到声母轻短，整体认读音节需要阅读。较长且不需要拼写。

(2）指导写作。

4. 复合元音的教学

ai ei ui ao ou iu ie üe er

（1）重点引导幼儿学习复杂韵母的发音。（嘴形一定要变），示范发音时可以补充手势的变化。

（2）-i的发音比i高。ui的上牙不能咬下唇。

（3）掌握四声符号复合元音的标注规则。可以用儿歌的形式：有a就戴帽子，没有a就戴oe，有iu在一起，后面谁就穿。（有a就别放，没有a就找oe，iu就列在旁边。）

（4)区分ei和ie，ui和iu。（关键是要让孩子掌握复合韵母的发音幼儿园拼音教案怎么写，这样不难区分）

(5）写复合元音时，两个字母应该靠得很近，因为它们是一个整体。

5. 鼻元音的教学

前鼻音韵母：一个 en in un ün

（1）重点指导前鼻音的发音。注意借助新的同音字学习拼音，提高发音的准确性。

(2）学习ün时，复习巩固ü最后两条遗漏规则。

鼻元音后：ang eng ing ong

（1）孩子们掌握了后鼻韵母的发音后，可以比较前鼻韵母和后鼻韵母，掌握发音要领。

（2）eng 和 ing 的发音很难。

二、《汉语拼音》教学的基本步骤一般是两个小时教完。根据我现有的经验，我认为将一节课分成三个小时对孩子来说更容易接受。第一课侧重识别、阅读、重点；第二课重点是巩固认读，学习写信，练习拼写；第三课的重点是学习拼写、写音节和推断他人。

第一课的基本步骤：

①用“情况图”画出字母。

② 认读字母。（声音）

③利用“象形文字”加强对字母的记忆。（形状）——“跳跃”（声音，形状）

④使用“语境歌”巩固字母识别和阅读的结果。

⑤ 通过游戏识字识字，培养学习拼音的兴趣。

6 通过追踪红色阴影来学习写字母。（会说会写，关键是要了解写作的格式和笔顺）

第二课的基本步骤：

①复习字母的识别和阅读。

②找与字母相关的单词来练习发音

③利用课本中的插图或图片让孩子练习拼写。

④通过练习册学习写字母。（说写，关键是掌握书写格式和笔顺）

第三课的基本步骤：

①复习拼写要领，调整拼写。

②让孩子用拼音的方法，通过各种游戏练习拼音。（如：连线、拼写儿歌、填音节、找朋友等）

③描述和复制音节练习。

三、拼音教学难点（一）如何准确拼写字母和音节？

《课程标准》指出，拼音教学主要是让幼儿学会正确拼写。这是拼音教学的重点和难点。那么，如何让学生拼写正确呢？

1.声母和韵母的认读必须到位。

拼音字母的发音有自己的规律。例如，首字母应该读得轻而短；单韵母要大声朗读，口形自始至终保持不变；复韵母的第一个音应该读得更长，后一个音应该读。变短了，必然有滑动过程，嘴形有变化；鼻韵母要注意准确区分前鼻韵母和后鼻韵母的不同读音。在实践教学中，具体可以这样做：

（1)多示范，多模仿；多读，多练习。发音部位和发音方法理论上不用讲，老师要多示范幼儿园拼音教案怎么写，孩子要多模仿。也要和学生紧密结合语言练习。

（2）孩子练习发音时，不建议一起读太多，必须落实到每个孩子身上。（尤其是学前班，这个要求一定要落实）

（3）采用了多种教学方法。

如果你读“跳跃”：圆脸，犄角编织，嘴巴张大aaa；9下来加上弯曲的ggg。机枪上kkk，一把椅子hhh，拼音舞蹈以配合童谣的动作，猜字母谜题，例如两个粉丝的首字母是什么？(m) 手杖的声母是什么？(f) 开门的声母是什么 (n) 小马蹄印的声母是什么 (d) 讲拼音的故事，等等。

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