Ŀ微格教学的理论与实践……(2015.03.23)

内容：

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前言

第一章：微课的理论与实践……………………'

第一节 微课概述………………………………'

一、什么是微教学…………………………'

二、 微格教学的出现与发展.......................'

三、微教学的理论基础......................................

四、微课的基本特征…………………………

五、微课的作用………………………………

第二节微课发展模式……………………一

一、斯坦福大学和芝加哥大学模型（美国）...... 一

二、悉尼大学模式（澳大利亚）……………………一

三、新乌斯特大学和斯特灵大学模型（英国）...1

四、各国微课模式分析………………一

五、我国微教研模式……………………1

第三节 微课设计与教案编制………………¨

一、微格教学的教学设计......................................................

二、 威格教案汇编…………………………

第 4 节 微教学过程的组织和实施………………¨

一、理论学习与辅导………………………………

二、教学技巧分析………………………………

三、组织示范观察………………………………

四、指导备课……………………………………

五、 角色扮演……………………………………

六、反馈意见……………………………………

七、修改教案微格教学教案中的教学技能要素怎么写，重复训练…………………………·1

第五节 微格教学技能评价与反馈…………. 一

一、微课评价的意义和作用………………·1

二、评价指标体系的建立……………………·1

三、 维格教学评价的实施……………………～

四、维格教学反馈…………………………·1

思考与实践………………………………1

第二章微课堂的构成与使用……………………

第一节微课堂的构成…………………………一

一、威格课堂特色………………………………. .

二、威格教室的设计………………………………··

三、微课堂常用设备…………………………··

第二节 微课堂的使用…………………………·一

一、微课堂系统结构…………………………··

二、 微教学系统整体功能设计………………··

三、微课堂设备的使用…………………………··

四、 微教学过程的控制…………………………·1

五、威格教学技能测评软件的使用...

思考与实践……………………………………

第三章数学教学设计技巧…………………………

第一节 数学教学技巧概述……………………

一、什么是数学教学设计技巧......................··

二、数学教学设计的特点…………………………··

三、数学教学设计的作用……………………1

四、数学教学设计要素…………………………··

第二节数学教学设计内容……………………一

一、数学教学设计初探...

二、数学教学目标的设计…………………………··

三、数学教学策略的设计…………………………··

四、数学教学过程的设计…………………………··

五、 数学教学设计评价…………………………··

第三节 数学教学设计技巧的应用………………一

一、数学概念教学设计…………………………··

二、数学命题教学设计…………………………

三、数学教学设计案例…………………………

第四节教学技能评价……………………

思考与实践……………………………………

第四章数学教学语言技能……………………

第一节 数学教学语言技能概述………………

一、什么是数学教学语言技能………………

二、数学教学语言技能的特点………………

三、语言技能在数学教学中的作用………………

四、数学教学语言技能的要素………………

第二节教学语言设计……………………

一、设计介绍………………………………

二、心智教授的设计…………………………

三、课堂提问的设计…………………………

四、 章节概要设计…………………………

五、过渡语言的设计…………………………

六、教师评价语言的设计…………………………

第三节 数学教学语言技能的应用…………

一、数学教学语言的选择……………………

二、数学教学语言应用的基本原则…………·1

三、数学教学语言应用的注意事项…………·1

第四节 数学教学语言能力评价…………一

思考与实践………………………………一个

第五章数学教学讲解技巧……………………1

第一节 技能概述…………………………one

一、解说技巧是什么……………………一

二、 说明技能特点…………………………··

三、说明技能的作用…………………………··

四、解释技能构成……………………1

第二节数学课堂讲解设计………………·1

一、设计和解释语言…………………………一个

二、介绍优缺点……………………·一个

三、采用反馈信息和控制……………………·一

第三节讲解技能的应用……………………

一、说明方法的选择…………………………

二、 解释基本原理…………………………

三、注意事项说明…………………………

第四节说明技能评价……………………

思考与实践……………………………………

第六章数学教学指导技巧……………………

第一课引导技巧概述…………………………

一、什么是教学技巧......................................

二、教学技能特点…………………………

三、教学技能的作用…………………………

四、教学技能要素…………………………

第二节数学课堂设计介绍………………

一、直接导入方式………………………………

二、生活实例介绍方法………​​…………………

三、数学历史事实导入方法………​​…………………

四、旧知识介绍方法………​​…………………

五、实验（实用）导入方法………​​……………

六、悬念（问题）导入方法………​​…………….

七、 经验介绍方法………​​……………………….

八、游戏导入方法………​​……………………….

九、故事导入方法………​​……………………….

十、多媒体导入方法………​​………………….

第三节教学技巧的应用…………………….

一、教学方式的选择………………………….

二、授课的基本原则………………………….

三、班级指导注意事项………………………….

第四届教学技能评估…………………….

思考与实践…………………………………….

第七章数学教学中的提问技巧……………………

第 1 节：提问技巧概述………………………….

一、提问技巧是什么………………………….

二、提问技巧的特点…………………………. .

三、提问技巧的作用…………………………-

四、提问技巧的要素…………………………·

第二节数学教学中的题型设计………………·

一、回忆类型问题………………………………··

二、理解问题………………………………··

三、实际提问………………………………··

四、分析问题………………………………-

五、综合提问………………………………·

六、评价性问题………………………………_

第三节 提问技巧的运用……………………-

一、课堂提问的方式…………………………·

二、题的使用原则…………………………·

三、 提问时的注意事项…………………………·

第四节 提问能力的评价……………………··

思考与实践………………………………·

第八章 黑板上的数学教学技巧……………………-

第一节 数学黑板书写技巧概述………………··

一、什么是板书技巧……………………一

二、黑板上数学写作的特点…………………………··

三、数学板书的作用…………………………·

四、黑板上的数学元素…………………………1

第二节 数学黑板书写设计……………………··

一、在黑板上写出大纲………………………………··

二、黑板上的程序性文字………………………………··

三、板书格式…………………………one

四、黑板上的插图………………………………

第三节 数学黑板书写的应用……………………

一、数学板书类型的选择……………………

二、数学黑板书写应用要点……………………

三、数学黑板写笔记……………………

四、多媒体环境下的数学板书………………

第四节 数学黑板书写能力评价………………·

思考与实践……………………………………

第九章数学教学变革技巧…………………………

第一节 技能转换概述………………………………

一、什么是改变技能......................................

二、技能变化的特点………………………………

三、变化技能的作用………………………………

四、变化技能的要素………………………………

第二节教学变化的类型…………………………

一、 教学态度的变化……………………………………

二、教学媒体的变化………………………………

三、师生互动的变化…………………………

四、教学内容形式的变化……………………

第三节 转换技能的应用…………………………

一、 变更方式的选择………………………………

二、变化的基本原则……………………………….

三、 变更说明……………………………….

第 4 节转变技能的评估………………………….

思考与实践………………………………………….

第十章数学教学反馈与强化技能…………………….

第 1 部分：反馈和强化技能概述……………………。

一、什么是反馈和强化技能…………………….

二、反馈和强化技能的特点…………………….

三、反馈和强化技能的作用…………………….

四、反馈和强化技能的要素…………………….

第二节 反馈和强化的类型………………………….

一、反馈类型…………………………………….

二、钢筋类型…………………………………….

第三节 强化技能的反馈与应用……………………. .

一、反馈的应用……………………………………. .

二、增强应用……………………………………. .

第四节 强化技能的反馈与评价……………………. .

思考与实践…………………………………………. .

第十一章数学课堂组织与管理技巧……………………. .

第一节：课堂组织与管理技能概述……………………. .

一、什么是课堂组织和管理技能…………………………

二、课堂组织和管理技能的特点…………………………

三、课堂组织和管理技能的作用…………………………

四、课堂组织与管理技能的构成…………………………

第二节课堂组织与管理的类型…………………………

一、管理组织课堂教学………………………………

二、 课堂教学的指导性组织………………………………

第三节 课堂组织管理技能的应用……………………

一、课堂组织与管理策略………………………………

二、课堂组织与管理的基本原则…………………………

三、课堂组织管理注意事项…………………………

第四节 课堂组织管理能力评价……………………

思考与实践…………………………………………

第十二章多媒体教学技巧………………………………

第一节多媒体教学技巧概述…………………………

一、什么是多媒体教学技巧…………………………

二、多媒体教学技巧的特点…………………………

三、多媒体教学技巧的作用…………………………

四、多媒体教学技巧的要素……………………

第二节多媒体辅助数学教学设计……………………

一、多媒体辅助数学教学软件微格教学教案中的教学技能要素怎么写，TI图形计算器...

二、信息技术与数学课程整合……………………

三、计算机辅助数学教学课件的设计………………

第三节多媒体教学技巧的应用…………………………

一、数学教学媒体的选择………………………………

二、多媒体辅助教学的基本原理……………………

三、多媒体辅助教学注意事项……………………

第四节多媒体教学技能评价…………………………

思考与实践…………………………………………

第十三章数学教学完成技巧………………………………

第一节末尾的技能概述……………………………………

一、什么是结业技能……………………………………

二、终结技能的特点……………………………………

三、结业技能的作用……………….

四、结课技能要素……………….

第二节结束技巧的设计.......

一、总结与归纳…………………….

二、扩展扩展方法………​​…………….

三、分析比较方法………​​…………….

四、练习评价方法………​​…………….

五、 悬念探索法…………………….

第三节课末技能应用…………

一、课程结束方式的选择……………….

二、班级结束的基本原则……………….

三、班级结束注意事项……………….

第四节结束时的技能评估…………. .

思考与实践…………………………. .

第14章数学口语技巧………………. .

第一部分是演讲技巧的概述………………。.

一、什么是讲课技巧......................

二、说话技巧的特点………………. .

三、讲座技能的作用....... .

四、表示类的类型……………………。.

五、说到上课与备课、上课的关系.......

第二节数学与口语课的设计…………. .

一、说到教材…………………………. .

二、说到教学方法………​​…………………. .

三、说到学习方法………​​…………………. .

四、讲讲教学程序……………………. .

第三部分是演讲技巧的运用…………。.

一、讲课的方法和技巧…………. .

二、 讲座的基本原理.......

三、讲座注意事项………………

四、数学讲座案例………………一

第四节是演讲技巧的评估………………

思考与实践…………………………

第15章数学评价技巧……………………

第一节课评技巧概述……………………

一、班级考核有哪些技巧……………………

二、班级评价特点…………………………

三、班级评价的作用…………………………

四、评论类型...

第二类评价的内容和要求......................................

一、评论课程理念…………………………

二、 评价教学目标…………………………

三、 评论教学内容…………………………

四、教学流程点评…………………………one

五、 对教学方法的评论…………………………··

六、 评论学生活动…………………………

七、 评价教学效果…………………………

八、评教师素质…………………………1

九、 点评教学态度…………………………1

第三届考核技巧应用……………………一

一、班级评价的一般步骤……………………··

二、班级评价的基本原则……………………1

三、班级评价注意事项……………………一

四、课评案例…………………………1

第四届测评技能测评……………………·

思考与实践………………………………·

参考………………………………………·

后记…………………………………………·