新课改教案模板 资兴市一中谭香莲月教学摸索中的感受和感受

高一化学新课程教学改革的思考

高一化学新课程教学改革的思考

资兴市第一中学谭香莲

今年新课改的实施，教材的整体结构、栏目的布局等都发生了很大的变化，有利于探索性学习方法的发展，赋予学生更大的主动性。同时，也因教材的“新”而向教师提出建议。新要求和新挑战。

在教学中，我觉得正确使用教材是教学的第一步。以下是我在几个月的教学探索中的一些感受：

一、认真学习课程标准，努力更新教育理念。在新课程的教学中，教师要适应角色的变化。我认为在新课改的教学中，教师不再是园丁而是土壤，学生是花草草。

二、 迎接挑战，抓住机遇，充分利用课程改革提供的自主创作空间。

（一）完善知识结构，树立终身学习意识。新课改的开放性对教师提出了新的要求。教师不仅要有广泛的化学知识新课改教案模板，还要广泛学习其他学科的知识改善自己的知识结构。同样是掌握一些新技能，学习新技术。例如：激励学生的技能，使用计算机和其他现代教学设施的技能，社交活动的技能新课改教案模板，发展的技能教学资源、评价技巧等。

（二）改变师生关系，改变工作方式。新课程的综合性特点要求教师和更多的人在更大的空间和更平等的工作中工作，他们应该更紧密地合作。

（三）教学方法重构，课堂教学重构。教师要重新认识教学，认识课堂，认识教材，不断探索新的课堂教学模式，在新型师生互动中重构自己的角色例如：教师要引导学生不断提问，使学习过程成为发现问题、提出问题和解决问题的过程；指导学生针对不同的学习内容选择不同的学习方法；帮助学生设计合适的学习活动；引导学生 收集和使用更广泛的学习资源等。

（四） 使用多样化和优化的教学方法。有教学方法但没有固定方法。化学教学有很多方法，如：教学法、实验法、讨论法、探究法、问题解决法、自学-学习法、归纳法、演绎法等。在使用新教材的过程中，教师要从实际出发，因地制宜、因时制宜、因材施教，根据教学情况选择教学策略和适宜的教学方法。内容。