怎样写教案才更能起到其作用？|小编为

作为一名教学工作者，我经常进行教学计划的编制，这是教学的蓝图，可以有效地提高教学效率。如何写一个更有效的教案？以下是小编为大家整理的大班教案《障碍跳跃》，欢迎阅读收藏。

大班教案“障碍跳跃”1

活动目标：

1、培养单脚跳跃能力，增加下肢力量。

2、提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

3、通过活动锻炼孩子的弹跳能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参加体育比赛，体验比赛的乐趣。

活动准备：

1、塑料环和罐若干（8人一组，每组10环10罐）。

2. 平坦、无障碍的户外场地。

游戏规则：

1. 必须用一只脚跳，不能用两只脚或跨骑。

2. 幼儿听到指令应站在起跑线后，单脚跳跃。

活动玩法：

在场地的一端画一条起跑线，将一组 8 名儿童分成几组，每组有 10 个塑料圈。当老师发出“抬起左脚，准备右脚跳”的指令后，孩子们用右脚依次从第一圈跳到第十圈，然后从第一个圈跑回起点。球场的两边……

活动反思：

在准备活动时，团队拖延，不能快速、安静、整洁。许多学生不知道自己站在哪里。他们只是茫然地一个人站在那里，说明他们根本没有听讲座。我知道我是在说话和玩耍，以后这种事情一定要严令禁止。慢跑热身时，前面的同学跑得很快，后面的同学会追上前面的同学，整体速度很快。有的同学喜欢边跑边聊常识 大班障碍跑教案怎么写，有时边跑边跑。，这是很容易发生危险的事情，所以跑步的时候一定要认真强调纪律。在做热身活动的时候，有的同学不愿意去做。他们觉得很无聊，没有效果。学生们仍然没有意识到进行热身活动的重要性。这将在未来得到强调。

在基础部分，单脚跳，老师首先讲解单脚跳的动作，区分踢腿和摆腿，重点讲解摆腿的动作。让学生观察并理解模仿动作。大部分学生都在模仿老师刚刚教的动作，但也有少数学生根本没有做到。他们在自己说话或玩耍。老师讲解动作要领让学生理解，很多学生不了解动作要领，只好自言自语，然后在练习的时候就做不出来动作。教师需要加强管理纪律。

在玩游戏时，学生的情绪非常高涨，兴趣也非常活跃。每个学员基本上都在游戏中学到了一些东西，增强了自己的身体。但是有同学自己去玩，秩序不好，场面有点乱。所以控制好场景。

在放松活动中，有的同学在欢乐的游戏中依然安静，没有认真对待放松活动。放松活动也很重要。因此，有必要始终强调，放松活动也是体育课的一部分。大部分学生已基本完成本班教学目标，今后需要加强纪律。

大班教案“障碍跳跃”2

教学目标：

1、充分利用助跑和跳跃，发展儿童腿部力量，提高运动协调性和灵敏度。

2、勇于尝试，不怕困难。

3、培养孩子团结合作的观念。

4.让孩子体会到与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，与同龄人的合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。

教学准备：

故事，不同长度的纸棒，塑料棒，不同高度的皮鞋盒。

教学过程：

一、扮演角色

扮演运动员，穿着印有刘翔画像的衣服，在老师的指导下，做举重、排球、乒乓球等上肢拟态动作。

二、探索练习

小运动员选择一根纸棒或一根塑料棒，然后选择两个一模一样的皮鞋盒，找一个地方尝试跳过一定高度的障碍物。孩子们可以自由选择。

三、运动员示范

1. 邀请个别孩子进行展示和交流，启发和引导孩子转换到新的“锻炼方式”。

2. 邀请几位年轻运动员示范。

3. 这些小运动员的跨步方法和我们的有什么不同？（教师示范讲解，同时邀请小运动员参与跨骑要求的讨论：中速、短距离、自然放松、跨骑单人起步。摔倒）

4.小运动员尝试练习常识 大班障碍跑教案怎么写，老师会个别指导。（所有的年轻运动员都尝试再次跑跳。他们可以单独或合作跳跃。）

四、小运动员选择练习

1.展示比原来高一点的障碍物（两个皮鞋盒重叠，放上纸棒或塑料棒），引导孩子自由选择跳跃。

2. 可以选择原来高度的障碍物跳跃，也可以选择更高的障碍物跳跃。

五、游戏

跳过一定高度的障碍物，到体育商城购买物品（球、绳、圈、饮料瓶等），然后返回。

六、沟通，放松

1. 就这次跳跃互相交流。

2.跟随音乐节奏放松。

3、将运动器材整理好，将物品放回原处，活动结束后返回教室。

教学反思：

兴趣是孩子学习的动力，是大班的健康活动，是孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。在实践中，他们得到指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧。他们感受到老师的关注，增强了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

大班教案“障碍跳跃”3

活动目标：

1、培养单脚跳跃能力，增加下肢力量。

2、提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

3.在活动中，让孩子体验与同龄人玩耍的乐趣，并愿意与同龄人一起玩耍。

4. 孩子通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

5.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、塑料环和罐若干（8人一组，每组10环10罐）。

2. 平坦、无障碍的户外场地。

游戏规则：

1. 必须用一只脚跳，不能用两只脚或跨骑。

2. 幼儿听到指令应站在起跑线后，单脚跳跃。

玩法：

在场地的一端画一条起跑线，将一组 8 名儿童分成几组，每组有 10 个塑料圈。当老师发出“抬起左脚，准备右脚跳”的指令后，孩子们用右脚依次从第一圈跳到第十圈，然后从第一个圈跑回起点。球场的两边……