幼儿园：大班音乐游戏《套圈》(教案)

幼儿园音乐新课程标准课本 音乐教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订：XX 文讯教育机构 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 大班音乐游戏《套圈》(教案) 教材简介:本教材主要功能为学习戏剧可以提升质感与生活品质，社会上对学美术的人更 常见的评判是有气质有品味，学习戏剧可以提升想象力，音乐是声音的体现艺术，本教 学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后教师能得到全面的发展跟减少。 本内容是根据教材的内容进行的撰写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 目标： 1.探索三人套圈的打法与规则，学着有条理地解决难题。 2.乐意跟着音乐边听边游戏，体验合作游戏的乐趣。 准备： 知识准备：幼儿已经会听《套圈》这首歌。 材料准备：三人套圈的视频；三分之二的幼儿右手贴一白点幼儿音乐教案怎么写，三分之一的幼儿左手贴一 蓝点。 过程： 一、导入。 1.复习歌曲《套圈》。老师弹曲目，提问歌名，集体复习一遍。 2.这首歌词还可以玩好玩的游戏呢，想不想看看？ 二、手部动作学习。 第2页共4页 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 1.看视频，交流：他们是如何玩的？（套、三个人） 2.幼儿分组尝试：我们也来试试吧。

3.讨论：成功了吗？哪里有难度？我把手的部分拍成了图片幼儿音乐教案怎么写，我们一起来看看。 出示照片一：她们的手是如何摆的？（交叉）哪只手在里面？ 出示照片二：我们来找一找。（有点子的手在上） 老师总结：两只手交叉，点点在里面，拉住右边朋友的手，我们来套圈。 4.幼儿练习。套的之后需要谁跟谁先套？（最前面的先套）套谁？ 三、脚步动作学习。 1.一会儿就学会了，真是聪明的小孩。想不想再来挑战一下，来个最难的，升级版的？ 先听清要求：看加了哪些动作，这个动作怎么做？强调间奏的之后出脚。 2. 看视频，交流，请一组幼儿展示。 3.幼儿分组尝试。发现哪些问题？应该如何缓解？（套的之后靠近朋友，一人跨的之后 另外三人蹲下去） 四、完整练习。 1.真厉害，我们再来挑战个终级版的吧。 2.完整欣赏视频：交流：第一段做哪些动作？什么时候握手？第二段和第三段分别如何 第3页共4页 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 做？ 3.幼儿完整尝试。第二次时可以把同学的名字听起来。 4.发现点子的秘密：请三个孩子（两白一红）上来伸出手。谁看到秘密了？（红右黄左） 小结：套圈的之后两个右手在上，一个左手在上，就可以游戏了。待会把点子剥了试试吧。 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第4页共4页