乐理教案怎么写(幼师乐理教案模板：中职音乐教案-青蛙跳舞活动)

学前音乐理论教学计划模板1：中职音乐教学计划音乐理论中国民族模式-五声模式教学计划设计第2条：音乐理论知识教学计划少儿音乐理论知识：幼儿钢琴课计划-蛙舞活动表：钢琴课活动内容：《蛙舞》内容分析： 《蛙舞》是《幼儿钢琴基础课》的第一卷。从难度上来说，是难度较高的曲子，因为不仅有跳音、持音、双音等不同的演奏形式，还有强弱的情感标记，而且音符在音域上的跨度也比较大承认分数的条件。最近学习了三个笔记。此外，要发挥音乐的独特意境，还需要用心去体验。总之，这首曲子有很多学习点，是儿童宝贵的钢琴练习曲。活动目标：1、感受《蛙舞》所描述的意境。 2、精通阅读和歌唱，能在老师的提示下根据模式找出乐曲中变化的音符，识别乐曲中的“跳、持、休、强、弱”标记。 3、 分手练习，能玩的比较流畅，唱唱玩。音乐的节奏是准确的。能准确表达四、三拍的节奏特点4、 简要了解作曲家“丁善德”及其代表作品。活动重点：乐谱识别、分手演奏、讲座对象：王晓宇、邱博飞、苗树培活动准备：一张乐谱、多张音符、录音机、一只青蛙图片、老师的精准示范表演、音乐磁带“隐藏”并寻求”活动流程：一.采用“小音符捉迷藏”的形式，引导孩子复习高低五线谱所学的音符。

重点复习与“蛙舞”相关的笔记。 二.老师展示青蛙的图片，并告诉孩子们我们今天要学的关于小青蛙的歌曲。老师示范表演，激发孩子的学习兴趣。 三.识谱、唱谱1、在高音谱表上显示乐谱。 ① 请幼儿观察“这是几拍？” （3/4拍，四分音符一拍，一小节三拍）“音符上有什么记号？” （引导孩子说跳过并保留音符标记）“节拍中的音符是什么，每个拍多少拍？” （跳四分之一，加点二分音符，每半拍，三拍）“声音有变化吗？” （引导孩子看谱号后面 的调号已知是G大调，变调#F）② 老师引导孩子用高音谱表唱谱，伴随着节拍器。要求：节奏准确，跳绳一定要唱。 ③ 老师弹钢琴，孩子们唱一本书。 ④ 孩子们一一唱歌，检查他们的音乐阅读。 2、show bass 工作人员①“你看到了哪些标记？” （休止符，双音跳） ②“休止符有几种？” （全休、四分之一休、每个休止1小节1拍）“双音的音符是什么？” （请找出并弹奏，老师会一一检查） ③“什么是双音像？” （青蛙的叫声，初步感受音乐的意境）四.幼童练习弹奏，老师指导1、先练习右手部分，老师示范跳音要领：音乐活泼很可爱，指尖弹跳的声音，玩起来很轻。 ① 给孩子练习，老师会导览，要求边唱边玩，节奏准确，而且跳跃的声音应该有跳跃感。

② 一一检查右手的演奏。 2、 练习你的左手。 ①老师示范讲解。专注于双音演奏要领：手指准备好，有跳跃感乐理教案怎么写，休息时间要快速找到下一个双音，双音键位要统一，音色要统一统一。 ② 幼儿练习，教师导览。演奏时要求数节拍。 ③ 老师一一检查左手3、Kids 自由练习左右手。老师会根据孩子们在玩耍中出现的个别问题进行个别指导。 五.孩子们欣赏老师完整的表演，感受音乐的意境。孩子们听音乐，自由表演。 六.丁善德的名作《捉迷藏》欣赏完毕。第三章：幼儿园教师音乐理论试题 14 幼儿园教师班第二学期音乐理论试题（一）班级学号名结果一、填空。（每空1分，23分）共。）1、有基调（C开头），按照纯五度不断向上移动，然后产生G，D，A乐理教案怎么写，（），（），（），（）七个声调尖号，它们的升号顺序也是一样的，从#以F开始，按照纯五度的关系向上递增，即7个尖号#F,#C,(),(), (), (), #B 产生2、有基本音（C音）开始，根据纯五度的连续向下移动，产生F, ьB, (), 下降符号的七个音， (), (), (), ьC依次产生，降序也相同，从ьB开始，遵循纯五度关系向上递增，即7个降序生成 ьB、ьE、()、()、()、() 和 ьF。

3、 平行大小音也称为()音。 4、《丹丹山盛开红艳艳》属于（）民歌（地）。 5、《欢乐颂》的作曲人是德国人()，作词人是德国人席勒。 6、调式的音级与主音关系的称谓，称为音级的名称。从第一级到第七级，它的名字是主音、()、()、()、()、中低音和引导。 二、 写出以下模式的比例，并标出第一个模式的编号和名称。 （第一题8分，对方4分，共28分。） b G自然大调B和声大调三、在下面五线谱上写上调号，并标出do的位置。 （这个大题有8个小题，每题2分，共16分。） ① G② F ③bE④ B ⑤#F ⑥E ⑦bA ⑧bG 四、分析下面旋律的调式，找到中心音，判断是major mode还是major mode Minor mode，把答案写在括号里。 （这个大题有3个分题，每题4分，共12分。）音乐第一个音符的编号： 姓名：#FNatural major ь 自然大调D和声大调A和声大调11、主音：。音乐属于（）A大调和B小调音乐二：2、主音：。这首歌属于（）A大调B小调歌曲33、中心音：。音乐属于()A大调B小调五、翻译总谱。 （这个大题有4个小题，每题7分，共21分）。 1、 在五线谱上写下以下符号注释（7 分）。 1=C？ 3 565| 3 510 | 3 5 我 6 | 3 6 5 0 |我我i6| 5 53－| 2 3 65 | 2 2 1 －‖ 2、 将较低的五线谱翻译成带编号的乐谱（7 分）。 3、 将以下分数翻译成工作人员（7 分）。 2

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