教案——即兴伴奏，贵州民族学院音乐舞蹈学院教案

教案——即兴伴奏，贵州民族学院音乐舞蹈学院教案(详 案)课程名称：钢琴即兴伴奏授课老师 范元祝 所在单位 音乐舞蹈学院课程类型 课堂理论教学及练习指导培训时间 2006－2007 学年 2 学期第 5 周（ 2 学时）教学内容 钢琴即兴伴奏音型综述教学对象 音乐各专业 2004 级 1、2、3 班（本科）教学内容提要 时间、备注一、 （复习）导入：我们了解，在和声学中，大小调正三和弦的和声进行有: （板书）正格进行 Tt－Dd－Tt副格进行 Tt－Ss－Tt完全进行 Tt－Ss－Dd－D 7－Tt （板书和声进行图）其常见的和弦连接方式: 我当时教给你们一个“常用正三和弦连接简易辅助工具” （展示用具，本为一个可旋转的工具，下为转动后的三种结果） ，相信你们必须非常熟悉了。2 学时。其中讲授约1 学时，检查上周作业1 学时。钢琴即兴伴奏是一门理论性和实践性并重的技能技巧课程，同时，也是一门实践性与应用性很强的课程。通过本课程的学习，使学员把握必定的钢琴注：在完全进行式中，和弦按原位、二转位、一转位的次序进行任意的差异组合。二、 （进行新课程）导入：今天我帮你们介绍的是，运用和声进行与和弦连接的多元化组合方式，为曲调编配伴奏的常用技巧，这就是我们现在要学习的新课内容。

第七章 钢琴即兴伴奏音型综述（板书）什么是伴奏音型呢？伴奏音型是即兴伴奏中利用和声进行的详细形态（板书） 。也就是根据不同的调试旋律，音乐混搭，以及戏剧作品所展现的不同的戏剧形象、所抒发的不同的观念内容跟感情，作相应的和声进行与和弦组合变化，在《配器法》中称作之为和声的“织体”(板书)编配。即便是同样的调试和声进行、相同的和弦连接，我们把它作不同的织体变化，将会收到迥然不同的音乐体现效果(举例)。常用的伴奏音型（我把它）分为三类：（板书）整和弦1、和弦型 低音加和弦（双手同奏、单手分奏、双手分奏）半分解2、分解和弦型全分解（琶音）3、添加和弦外音或者装饰音的音型（说明：在现行的多种教材中，分法各不相同钢琴教案范文，就我们今天学习的《钢琴教学伴奏实用教程》而言，则是将其分为四种。其中，把“低音加和弦式”的音型归属于分解型音型，我以为不妥。因为，和弦型音型也叫做立柱式和弦音型，即兴伴奏技能，尤其是为群众歌曲即兴配奏的能力，以适应中、小学美术教学工作及群众戏剧活动之应该。钢琴即兴伴奏需要伴奏者必须具备一定的古筝弹奏技能跟多方面的戏剧理论常识（如钢琴、和声、曲式、音乐欣赏和戏剧作品积淀、作曲、配器等） 。

它是利用钢琴这一被称之为器乐之王的钢琴，通过伴奏者对戏剧其形态在于和弦的完整性和呈立柱式结构，即使是“低音加和弦式” ，其中的低音也是所加一个声部的某个半音音的重复，并没有将这个完整的和弦拆分开，和弦相同是一完整和弦的立柱形式。而分解和弦的特征，则是将和弦进行了拆分、变化，使和弦呈先后发生的多个和弦音的组合形式。另外，不论“整和弦”还是“低音加和弦”的右手同奏形式，他们同时发声的形态，也需要属于立柱式的结构跟音响。再，如前所说，分解和弦是把和弦拆分并作织体的差异组合所产生的伴奏音型，其中的“琶音”实际上也就是和弦的完全分解方式。所以钢琴教案范文，我以为把分解和弦型音型（包括教程中的“低音加分解和弦式”和“琶音型” ）分为“半分解式”和“全分解式（琶音） ”更为妥当。举例！（以下分别举例介绍）1、 和弦型 和弦型伴奏音型的特征：是单纯利用和声的功能色彩及节奏的差异来体现音乐形象。它最适宜表现具备强烈步伐感的进行曲和高亢、辉煌的赞歌体裁的旋律。譬如：整和弦式、双手同奏低音加和弦式《中国人民志愿军进行曲》