【一起考教师】教案的理论依据怎么写？

教案的理论依据怎么写？学校班主任教案怎么写？记住先写课前，课中教案的理论依据怎么写，课后三大内容，无论什么教案都要加入这三大内容。1.教案的内容结构：课前：一张图，一段话，一句话，一句话中加入一个教学目标。课中：一个板书课后：多媒体展示板书作业当然，由于每个地区或者每所学校的教材不同，在课前、课中和课后的展示板书时也要适当加入教学目标。

2.教案中的技巧：除了课前、课中和课后的规定时间里不得出现表演的机会教案的理论依据怎么写，在课前及课中要的就是训练我们精准抓住学生思维模式的特点。比如说，判断题上先提问再提示。错题，要区分哪个知识点易错，以后加强复习难点以及易错的考点。3.教案中的步骤。对于注重逻辑推理的学生，教案中应该具有一定的逻辑的步骤。比如课前情景的提示，怎么布置作业，多媒体展示的作业，等等。

总之就是让学生把步骤想清楚，并进行作业的布置。4.教案中的示范。老师们在教案制作时要记住带学生学，而不是做作业，说教案都得带着学生学。如何带着学生学？首先，教案中有着教学目标，就要带着学生学了；其次，教案中一定有着教学要素，教师只需要按要素教就可以了；其三，教案中还要记得有些步骤的示范，就是这些步骤的具体动作。

我们提倡做一个试讲的教师，就是让学生参与到我们的教学中来，因为这样很能体现老师的职业性。想了解更多教师资格证相关考试知识，请关注“一起考教师”微信公众号。