【语文】小学语文图文对照中识字的教学重难点

识字1教案

识字1

教材简析：

《识字1》是苏教版教材第一篇识字。介绍了深秋水乡富有诗情画意的秋景。全课12个词语，分成4组。第一组词语表现水乡白天的秋景；第二组词语介绍荷塘里的主要动物；第三组词语表现水乡傍晚的风景；第四组词语表现夜晚水乡的风景。全课读出来琅琅上口，富有魅力，有助于激发学生的学习兴趣。在图文对照中识字、诵读，既可丰富师生的知识，了解水乡秋天的人文、自然景观，受到美的熏陶，又可丰富语言积累，感受语言的优美。

教学目标：

1、学会本课7个生字。认识2个偏旁。

2、认真观察图画，能把图上展现的事物同所学的词句联系起来，凭借图画理解词语。

3、了解金秋水乡特有的秋景，感受大自然的美丽。

教学重难点：

识字写字

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣

1、还记得一年级时学的《江南》吗?一起来背一背。

2、夏日的江南水乡如此之美。到了冬季，江南又是如何的一番景象呢?

3、板书课题《识字1》。

二、借助拼音，自学生字

1、先和跟水乡有关的词打个招呼吧。打开书第6页，读读词语，读准音节，读顺词串。

2、小朋友，这篇识字可有趣啦！每一行都描写了水乡不同的风景，细心的你必定会看到的。(板书：白天的风景、植物、傍晚的风景、夜晚的夜景)

三、读词成串，边读边想，还原场景

1、学习第一行词串

(1)做好了打算，我们今天就划着小船来到江南水乡。你明白这时是水乡的哪些季节吗?从那个词知道的?

【相机出示词卡：金秋点蓝"秋"字】

"秋"是个生字，我们一起来读准它。(出示秋的古汉字)瞧，这是秋的古汉字。"禾"表示庄稼。秋天，庄稼成熟了，变成了金灿灿的如同火烤过一样识字教案怎么写，所以，古人在"禾"的左边加了一个"火"字。当庄稼像被火烤过，黄灿灿的之后就是秋天到了。

(2)看远处的水面，你看到了哪个?(出示生字卡片：烟)烟是一个生字，一起读准它。你都清楚有哪些烟?一般状况下烟指物体因燃烧而形成的氧气，所以烟是火字旁。看看图，想想烟字的含义，猜猜烟波有哪些特征?(轻、薄)像这种烟雾弥漫，就是"烟波"，这是一种自然现象。你可读好这个词吗?

(3)美读词串。

金秋十月，水乡烟雾弥漫，看着画面，你有如何的.感觉?那就请你看到场景，美美地读一读这一行语句吧！(指名读，师点评、范读，再指名读；看着画面齐读，闭眼想象读)

2、学习第二行词串

(1)图文结合，认识事物。

让我们划着小船走进烟波浩渺的江南水乡。呀识字教案怎么写，咱们的小船驶入荷塘里了，同学们，你们看见了哪些?(相机认识：菱藕、芦苇)谁知道这几种植物，给我们介绍一下。

芦苇：看看这两个字，有哪些共同点?(都是草字头，跟动物有关)看看图，谁来谈谈秋天芦苇是什么样的?(开出了雪白的芦苇花)

菱藕：(出示菱角图)这两头尖尖的就是菱，生长在水里。(出示藕图)生长在莲花下面的淤泥里。看看藕像什么呀?(像嫩生生的娃娃)拓展《池上》

(2)美读词串。

这行语句你也可读好吗?(指名读)

师点评：我就像看见了风中飘摇的芦苇…听起来了，你非常爱吃芋头…荷塘真美呀…

(3)让我们一起把第一、第二两行词语连出来美美地读一读。

3、学习第三行词串

(1)傍晚到来了，你看见了哪些，看到了哪个?

夕阳：(出示夕字的汉字演变过程图)

看看夕字的古文字像什么?月亮快要挂在窗外了，说明太阳要落山了。现在你了解夕阳是在什么时候出现吗?你见到吗?是什么样的?(出示夕阳图片)夕阳洒在荷塘上像什么?(像给荷塘铺了一层金子)读好这个词。

归舟：(出示生字卡：归)归是返回的意思，谁来看看归舟是哪个意思?看看，渔民们的归舟上都有哪些呀?

渔歌：(听渔歌)我们把渔夫自己听的歌叫做渔歌。(出示生字卡：歌)歌是个形声字，读音跟上面的姐姐的哥一样，唱歌时要用脸，所以歌是欠字旁。上学期学过一篇短文有牧羊人的歌声(出示：蓝天下回荡着牧羊人的歌喉。回荡着的嗓音。教室里回响着小朋友的。校园里。)可真是欢声笑语。

(2)美读词串。指导学生读出傍晚时满载而归的欢乐。

4、学习第四行词串

(1)夜幕降临，夜晚的荷塘又别有一番风味。你看见了哪些?

枫叶：(出示图)枫叶是什么样的?拓展《山行》

(2)读好词串。

四、连串成篇，积累词语

1、同学们把每行词语都理解了，也都读得更美、很棒了。把整篇词串连起来读，你能够读好吗?

2、这篇词串特别美，读起来特别好看，知道为什么吗?(点出压韵)一、二、四行的最后一个字韵母都是ang，所以读起来琅琅上口。

3、这么美的景象你记在心中了吗?试背诵。

五、巩固认字，指导书写

1、我们去美丽的江南水乡，看到了宽阔的荷塘，长长的蒲草和火红的红叶，欣赏完这么美的景色后，我们刚学的生字还记得吗?(出示生字开火车认读并组词)

2、今天我们就来写好秋、烟跟灯这三个字。看看这三个字里都有哪些?火在上面做偏旁时捺要成为点。这三个左右结构的字在写的之后应留意的地方是同样的吗?(左窄右宽)

3、老师范写，学生描红、仿写。

六、总结

春天的江南风光秀丽，让大画家白居易"能不忆江南"；夏日的江南莲叶何田田，鱼戏莲叶间；而步入深秋十月的江南水乡，金风送爽，烟波浩渺，秋色宜人。请同学们再次朗读词串。