教学教案怎么写呢？你得准备个思维导图试试

教学教案怎么写呢？你得准备个思维导图试试，然后依照教案结构给教学设计分模块教学教案怎么写，具体什么模块也得看你本地老师怎么讲的，这样老师讲起来方便。这样你脑子里的课文教学想法和课堂结构就出来了。

这个，我觉得是每个人学习态度的问题，上课认真听课，结课后不再点人，勤学好问，全面发展。但不是说不会说，你先学会怎么说，再看看怎么结合书本说。

1、多接触老师

2、多模仿其他优秀老师的教学方法和课堂设计

3、多思考，

1.上课不敢举手回答问题，或许是因为不够自信，觉得自己不能把知识和问题说清楚，当遇到这样的问题时，要调整心态，不要一味逃避。2.课堂上积极回答问题是很好的习惯，但要正确引导3.课堂多积极参与，鼓励鼓励老师，积极表扬教学教案怎么写，从同学、同学的老师、同学的老师等平等对话上多发现问题，再上课要多问。4.对孩子说话，多说“你说的很好”、“我很喜欢你”等鼓励他人的话。

5.出现问题要及时和老师反映，并询问老师建议。6.上课时多鼓励，评论时别因夸奖而起哄，从孩子的视角看问题。7.课堂要注意时间分配和互动，问题不要多，够回答的就行，回答错误要及时纠正。8.勤鼓励，不打击，多表扬。

我想说上课不举手回答问题是一种非常不好的现象上课前提前30分钟可以把内容复习一下（知识不一定得记），上课后集中精力听老师讲重点，才开始有针对性的去听讲。再有就是遇到有不会的内容，别碍于面子不举手回答，拿到手机或者放在桌上心里默念一遍就行。好的，说点题外话题外话的话就不多说了多问问学习好的同学，再确定自己是不是真的要继续学下去，不要被自己的“竞争意识”和“努力学习”的欲望所影响以后再怎么努力都白费，正如高考一样。