教案中的后记怎么写更有效果？（二）

教案中的后记怎么写更有效果？即便是参加类似于某易考前串讲的机构辅导班，很多同学也不能准确地把握应该怎么写教案教案设计看上去十分高大上，可是真正写起来，发现比不过人家动辄三五十页的课件。如果把教案写出一个包含环节又完整且具有自己独特思路的结构版，就很容易达到预期的效果了。教案结构化讲课写教案，每一环节都是必须要写进去的，每一个环节都有它的特点和格式。

接下来小编就带大家了解一下教案结构化的写法。首先来简单的说一下问答环节：环节一：知识点在大纲里，知识点是必须要写的，但是对于大纲，要注意的点在于有些知识点是必须要全部写出来的，比如英语教案设计考察的tpo424newspaperstory的知识点，必须要写出来。但是有些知识点不需要写详细的，比如scientificaccounting等小知识点。

在具体讲解newspaperstory时，一般来说没有太多的必要去说明这部分知识点，按照正常的组织结构就好了。这里需要注意的就是，scientificaccounting和newspaperstory的知识点写法有所区别，需要给出准确且严谨的定义。环节二：单词首先需要说明的就是单词知识。首先需要把单词按照词性来进行分类。

除了一些经常会用到，有固定搭配的词，一些像arrogant的词就不需要写在教案里。记得把生僻且不必要的词写在下方备注里。环节三：教学目标按照教材教学目标设计课程内容，同时需要注意的是，应该需要把各个目标的关系记住。比如目标一：saturdaypreparationsofenglish（提高英语的应用能力）目标二：saturdaypreparationstoenhancefacts（提高日常生活能力）目标三：saturdaypreparationstodevelopbrightenone’smind（提高智力）然后：课后作业--通过作业，来检验你的知识掌握情况。

环节四：教学重难点教学目标确定后教案中的后记怎么写，教学重难点就是需要重点突破的一个对象。包括语言基础、语言特点、教学方法、教学目标、教学方法等对应部分。教学重难点设计的流程可以使用以下模板：learninggoals（学习目标）+answergoals（答题目标）。目标一：learningfromnarrative（获取故事中所描述的信息），教学目标二：totellthegenuineeffectivewordsandexpressmindsandmentalhealth。

环节五：课堂展示设计有趣好玩的课堂展示，加深学生对课程内容的记忆。在教学目标明确的情况下，经常会遇到的问题就是导致没有注意目标之间的逻辑性，所以我们需要对目标进行重点标注。这样下来教案中的后记怎么写，我们每一个目标之间的逻辑关系我们也就知道了。再然后在“learninggoals”基础上注意好“answergoals”的目标，这两个目标的逻辑是。