个人备课评价_调查/报告_表格/模板_实用文档

好的方面： 1.教案书写详细，认真，能按照课时计划迅速完成教案，并有提前量。能根 据教学实际状况在一次备课教案的基础上做适度的更改和微调。 2.大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。 3.教师课堂设计中可表现新理念，合理利用多媒体辅助教学。 4.教案规范，完整，环节清晰，操作性强。 5.大部教案可表现三维目标：知识目标、能力目标跟情感目标；能表现教学 方式、学习方法等。 不足之处： 1.课后反思中，部分学生只写了这节课的做法，把课后反思写成了教学内容 小结。反思应当写出收获、不足及优化措施。有的思考比较宽泛，空洞、对 任何一节课都适用，缺乏针对性。 2.部分教案教学目标较笼统，未表现三维目标。 3. 教案中未表现教学方法的多样化。 4.有部分教师备课量不足，网上下载的课件不做任何更改备课优点怎么写，教学反思大部分 未写。 5.还有部分学生用旧教案。 6.个别学生已按教学常规细则规定，缺教学计划、教学进度、新课标对本学 段的要求、备课统计表。 今后建议： 为了做好备课这一课堂环节，更为了提升课堂教学的实效性，故对下阶段备 课提出以下规定： 1、应在扎实备课的基础上，根据所教班的实际状况设置备课优点怎么写，形成自己的培训教 案。 2、各学科，备课中要按照新教材的备课要求跟特征备课。 3、要关注整册教材，要有一天的提前量。 4、每节课上完后，应立即写好教学反思并更改教案。任何事物都是在不断改进、补充中建立的，教师的教案也不可能都更完美，只要我们每个教 师不断摸索和优化，以“学生发展为本”为立足点，相信在这次的教案检查中会出现更多的 亮点。