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立足常规， 规范管理

永安小学期初数学教研组常规检查报道

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为加强学校教学常规管理,确保教学常规环节的认真落实，切实加强教育教学质量，2018年10月9日下午,数学科开展了课堂常规大检查。

此次检查由严燕文副校长、数学科主任和教研组长负责督查，检查内容包含校长教案的编撰、学生作业的批阅情况、教师的教案情况。主要检查有没有按时备课，作业批改是否实时有效，有无二次批改等。此次教学常规旨在推动常规教学工作、提高教育教学品质，进一步加强学校教学常规管理举措及检测督促机制。

科主任和备课组长进行仔细检测，本次检查看到大部分教师作业修改适量、适度，均可迅速批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能尽快修改，教师做到二次批改，甚至三次批改，两位同学有作业批改记录本，批改记录比较严谨，能够体现学生作业中的出错做法及改正措施， 并预测了理由。多数学生书写非常严肃，格式相当规范。

在备课环节中，检查人员检查到总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足； 每位学生可依据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好课堂进度。每个单元按课时备课教案批阅模板，每课时根据学员实际定好教学目标，确定 教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰全体学生可按要求备课，备课有超前意识；个别的学生的教案书写笔迹清晰端正，设计合理，过程具体教案批阅模板， 教学目标确立， 重难点把握精确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适度，有具体的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能按照实际状况有感而发。

但是我们在检查中也看到了一些难题，值得我们去未来改进。主要是批改作业不要用一个大钩，应该帮每一道小题目都要打上一个钩，这样可表现老师的精批细改，并且批阅后最好写上时间， 最后所写批语要规范、清楚、给学员以榜样示范。少个别校长作业批改后教师的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

此次教学常规旨在推动常规教学工作、提高教育教学品质,并以这次教学常规检查为契机,进一步加强学校教学常规管理举措及检测督促机制。