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小学四年级体育全套教案带表格式小学四年级体育全套教案带表格式时间第一周课型课时内容(室内课):引导课体育知识游戏是小孩的良师益友。、通过本次课的学习让学员认识锻炼身体的益处认真上好体育课。目的、培养教师身体的恰当姿势和基本活动的素养。、培养教师各种优良品质发展师生的想象力、创造力等素质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌:开二、师生问好:、教师语言始三、宣布本次课应清晰。学生坐在教部的内容跟任务:教室、讲解课堂室里按自己小分四、点名要求任务。的座位坐好。一、讲解本学期体育课的规定和任务内容。、教室讲解二、游戏是成人语言应清晰。的良师益友。、要求:、做游戏能、学生扎实基以全面训练身遵守纪律。本体。、养成良好部、做游戏能的坐立行的正学生坐在教分以让大脑灵活。确姿态。室里按自己小、做游戏能学校、能够自觉的座位坐好。以培养优良品做到无故旷德。课迟到有、做游戏可事要辞职。以让情绪愉悦。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、做游戏可以调解脑力疲劳。重点:对游戏好基处的理解跟认本识。部二、游戏:教室、教师讲解、学生扎实小分(抓手指)游戏的方式跟听讲游戏方规则:规则。法跟规则。、手放平。、教师做示、学生练习。

、食指尖必须范。、学生进行顶着手掌心。、学生训练游戏。、听到学生口跟游戏。令后才会抓手指。结一、总结本次课束的情况。教室老师总结本次学生按学校部二、下课。可的状况。的座位坐好。小分场教地学设回计顾时间第二周课型一课时内容、队列队形、游戏:穿过小树林、通过本次课的学习让学员进一步掌握队列队形的方式与方法。目的、培养教师遵守课堂纪律听从指挥的习惯确立个人跟集体的关系。、培养学生变向走的素质和摆脱困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:、教师语言应、体委整队、清晰。、学生站成学子问好、报告×××××、教师讲解课四列横队。人数、检查服×××××堂要求跟任、学生和教准装。×××××务。师共同做游备、宣布课的内×××××、教师带领学戏。部容和任务。◎生一起做游、学生认真分二、准备活动:戏。听讲看示范。小、小游戏、教师讲解徒、学生精神“抓人”手操的动作跟饱满。、小型徒手四列横队体操要求。操。队型、师生共同练、专项准备活习。动。一、队列队形:、教师讲动、学生认真、集中注意力作方式跟应听动作技巧基联系领。和技巧。本(有效与无效)、教师做正、学生训练。部、快快集合确的示范。

、分组训练。,中分、稍息、立正、、教师个别、动作一致向右看齐指导。精神饱满。、变换队形、找好教师做演出。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:动作自然协凋准确。难点:重心前后稳定节奏一致。二、游戏:穿过小树林规则:、教师讲解游、学生扎实、必须站在戏方式跟规听游戏技巧起跑线后拍手则。和规则。后才会起跑。、教师做恰当、学生训练、不得碰到示范。和比赛。,中下树如遇到扶、教师做恰当、分组比赛。起后就能其走。评定胜负。一、放松、教师总结本、认真听讲结次课的状况。情绪饱满。束二、小结、下课。、下课。小部分三、下课场教地学设八个小柱子回计四个标志物顾时间第二周课型一课时内容、基本舞蹈:第八套广播体操(,)节、游戏:守卫红旗、通过本次课的学习进一步的巩固广播操的训练对养成正确的人体目的姿势促进肠胃的各脏器的正常发育。、培养教师集体主义精神发展师生动作快速能力跟奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:、教师语言要、学生站成、体委整队、清晰。四列横队。师生问好、报告×××××、教师讲解课、学生认真人数、检查服×××××堂要求跟任听队列的应准装。×××××务。求。备、宣布课的内×××××、教师讲解徒、师生一同部容和任务。

◎手操的动作跟训练。分二、准备活动:要求。、动作一致、队列训练、师生共同练精神饱满。小、小型徒手习。操四列横队体操专项准备活动队型一、第八套广播、教师讲解、学生认真体操(,)动作要求和方听动作技巧节法。和方法基第一节伸展运、教师做完、学生训练。本动整的恰当的示、分组训练。部第二节扩胸运范。、动作一致,中分动、教师个别精神饱满。第三节、踢腿运指导。动、找好学生第四节体侧运做舞台。动顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:各节的动作技巧及要求。难点:动作的准确性和优美大方。基三、游戏本守卫红旗、教师讲解、学生严肃部规则:游戏的方式跟听游戏的方分、没有被教规则。法跟规则。导的人不得随、教师做正、学生训练。意处于圈内。确的示范。、分组比赛。中、叫号时应、教师正确,清楚、响亮松评定胜负。手时红旗必须竖直。一、放松、教师总结、认真听讲结本次课的情情绪饱满。束二、小结况。、下课。小部、下课。分三、下课场教地学设回计顾时间第三周课型一课时内容、基本舞蹈:第八套广播体操(,)节、游戏:报数比赛、通过本次课的学习进一步的巩固广播操的训练动作技巧的把握。目的、培养学员身体的恰当姿势和动作的协调性能力。

、培养教师遵守课堂纪律听从指挥的好作风跟快速排队的素养。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:、体委整队、师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师语言、学生站成准服装。×××××要清晰。四列横队。备、宣布课的内×××××、教师讲解、学生扎实部容和任务。◎课堂要求跟任听队列的要求。分二、准备活动:务。、师生共同、队列训练、教师讲解练习。小、小型徒手徒手操的动作、动作一致操四列横队体操跟要求。精神饱满。、专项准备活队型、师生共同动训练。二、第八套广、教师讲解、学生认真播体操(,)动作要求和方听动作技巧跟节:法。方法基第五节体转、教师做完、学生训练。本运动整的恰当的示、分组训练。部第六节全身范。、动作一致,中分运动、教师个别精神饱满。第七节跳跃指导。运动、找好学生第八节整理做演出。运动顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:各节的动作技巧及要求。难点:动作的准确性和优美大方。一、游基戏:、教师讲解、学生认真本报数比赛游戏的方式跟听游戏的技巧部规则:规则。和规则。分、必须按教、教师做正、学生练师的规定次序确的示范。习。中报数。中间不得、教师正确、分组比,有间隔。

评定胜负。赛。、报错数时需要纠正报数才可以接着下面报数。结一、放松、教师总结本、认真听讲情束次课的情况。绪饱满。部二、小结、下课。、下课。小分三、下课场预地设计计时间第三周课型一课时内容、基本体操:、游戏:春种秋收、通过本次课的学习进一步的巩固广播操的训练动作技巧的把握。目的、培养学员身体的恰当姿势和动作的协调性和节奏感。、发展学生迅速奔跑的素养培养教师认真负责的精神和集体的观念。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:、体委整队、师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师语言、学生站成准服装。×××××要清晰。四列横队。备、宣布课的内×××××、教师讲解、学生扎实部容和任务。◎课堂要求跟任听队列的要求。分二、准备活动:务。、师生共同、队列训练、教师讲解练习。小、小型徒手徒手操的动作、动作一致操四列横队体操跟要求。精神饱满。、专项准备活队型、师生共同动训练。一、广播体操、教师讲解、学生认真(,)节:动作要求和方听动作技巧跟(全套练习)法。方法学生训练。基、教师做完、分组训练。本整的恰当的示、动作一致部重点:各节的范。精神饱满。,中分动作技巧及应、教师个别求。

指导。、找好教师做演出。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点:动作的准确性和优美大方。二、游戏基(春种秋收)、教师讲解、学生严肃本规则:游戏的方式跟听游戏的方法部、必须按教师规则。和规则。分的规定去做、教师做正、学生训练。击掌后第二个确的示范。、分组赛事。中人才能起跑。、教师正确,、交换物必须评估胜负。放在圈内如滚出圈外要拾回来放好在继续走。一、放松、教师总结本、认真听讲情结次课的情况。绪饱满。束二、小结、下课。、下课。小部分三、下课场教地学设小沙包个回计四个标志物顾时间第四周课型课时内容游戏课、穿称门、加球接力、发展学生速度素质提升迅速反映能力。目的、培养教师齐心协力的集体主义精神。、发展速度提升身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:、体委整队、师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师语言、学生站成准服装。×××××要清晰。四列横队。备、宣布课的内×××××、教师讲解、学生扎实部容和任务。◎课堂要求跟任听队列的应分二、准备活动:务求。、队列训练、教师讲解、师生共同小、小型徒手徒手操的动作训练。操四列横队体操跟要求。、动作一致、专项准备活队型、师生共同精神饱满。

动练习。一、游戏、教师讲解、学生认真(穿称门):动作要求和方听动作技巧跟规则:法。方法学生练基、游戏者必须、教师做完习。本成一路纵队向整的正确的示、分组训练。部前走因此判范。、动作一致,中分失败。、教师个别精神饱满。、游戏者进行指导。时游戏者之间、找好学生不准松手。做舞蹈。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、城门不准随便移动否则判本队失败。二、游戏:(加球接力)基规则:、教师讲解、学生认真本、球掉到地上游戏的方式跟听游戏的技巧部不允许用脚规则。和规则。分踢否则判失、教师做正、学生训练。败。确的示范。、分组赛事。中、交接球时接、教师正确,球人不得踩起评定胜负。跑线因此判失败。结一、放松、教师总结本、认真听讲情束次课的情况。绪饱满。部二、小结、下课。、下课。小分三、下课场教地学设四个小皮球回计四个标志物顾时间第五周课型一课时内容、技巧:前滚翻起立接球、游戏:障碍赛跑、通过本次课的学习让学员进一步的巩固和提升前滚翻的科技演进学生的灵敏柔韧协调等素质培育学生消除困难等优良品质。目的、通过训练可以发展全身的柔韧性平衡似乎跟协调灵敏等能力。、培养教师团结协作和集体主义精神顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:、体委整队、、教师语言、学生站四师生问好、报×××××要清晰。

列横队。告人数、检查×××××服装。×××××、教师讲解、学生认真、宣布课的内×××××课堂要求跟任听讲注意关准容和任务。◎务。查。小备二、准备活动:部、队列:立正、、讲解队列、听从指挥分稍息、集合、练习的要求。注意力集中。解散、。四列横队体操、广播操。队型、师生共同、学生充分、专项准备活训练。活动各关节。动。一、技巧:、教师讲解前滚翻起立动作技巧跟要、学生扎实接球领。听讲动作方基、教师做分法跟技巧。X中本解和完整动作、学生集体部重点:蹬地、示范。练习。分低头、团身。、教师给学、学生分组生部分指导。练习。难点:动作连贯协调顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐二、游戏:一致(障碍赛跑)规则:基、游戏者应本在比赛中完成部所要求的动作。分、由小裁判、教师讲解、学生扎实评定动作正确游戏规定和规听讲游戏规中与否。则。则。、每个选手、学生训练、学生练习的大赛次数相比赛。比赛。等。、教师做正、分组赛事。确评定胜负。结一、放松、总结本次、认真听讲束课的情况。精神饱满。部二、小结、下课。、下课。小分三、下课场教地学设回计顾时间第五周课型一课时内容、技巧:不同开始姿势的前滚翻、复习:前滚翻起立接球、通过本次课的学习让学员学会前后的动作技巧掌握窍门。

目的、通过训练可以发展全身的柔韧性平衡似乎跟协调灵敏等能力。、巩固前滚翻接球的技术培养学生勇敢机智跟创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规:组织:、体委整队、、教师语言、学生站四师生问好、报×××××要清晰。列横队。告人数、检查×××××服装。×××××、教师讲解、学生认真、宣布课的内×××××课堂要求跟任听讲注意关准容和任务。◎务。查。小备二、准备活动:部、队列:、讲解队列、听从指挥分变换队形训练的要求。注意力集中。、广播操。四列横队体操、专项准备活队型、师生共同、学生充分动。练习。活动各关节。一、技巧:、教师讲解不同开始姿势动作方式跟应、学生严肃的前滚翻领。听讲动作方基、教师做分法跟技巧。X中本解和完整动作、学生集体部重点:蹬地、示范。练习。分低头、团身。、教师给学、学生分组生部分指导。练习。难点:动作连贯协调。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐一致基二、复习:前滚本翻起立接球部分、教师讲解、学生扎实重点:蹬地、低游戏要求跟规听讲游戏规中头、团身。则。则。、学生训练、学生练习难点:动作连比赛。比赛。贯协调。、教师做正、分组比赛。