关于备课指南研究工程施行的条例

- 1 - 棠中外语学校备课指南研究工程施行的条例 随着新课程改革的不断深入 教材的不断更新 新教材设计的知识面更广泛在课堂中也带给了更多不确定的动因知识覆盖面加大教学内容的不确定课程的综合性加大教材、教师课堂用书为学生留有极大的造就空间教学方法和课堂过程不确定教师有较大的自主性将变得灵活地选取与使用教学方法教学过程中学生能支配的原因较多教学评价不确定教材中考试得分点大大减少跟淡化教师要花太多时间查找资料、补充教材的内容等。 因此新课程下的课堂教学对学生要求更高而备课质量的高低直接影响到课堂教学的好坏所以学生的备课功夫是影响课堂高度的短板也是体现教师专业能力的重要标志。为了提升学生新课程下的教研能力我校决定举办优秀学生群体的顶级备课——备课指南研究工程的工作。 作为一项全新的教学科学探究工作必须持续推进、逐渐建立在取得经验之后再在全校全面推广。因此本次改革实行主干学科先行一步的举措。本年度拟对物理、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和思政等九门学科开展备课指南研究工程的工作。具体安排如下 一、备课指南研究工程组织机构和保障机制 1学校学术委员会为全校校本研究的管控执行机构 制定相关的管控文件负责遴选担任各年级学科的教研指南研究项目组成员和工程负责人 按照项目规定制订研究工程和课题经费。

并由学术专业委员会、首席学生、行政领导组成的监督班子定时或不定时对各备课指南研究工程研究的召开与执行状况并且课题经费的使用状况进行检测评价对执行状况提出奖惩意见备课指南 下载。 2学校按照本校情况成立大学学科首席学生职务。学科首席老师每位学科一人 理应是本校学科带头人和大学学术委员会成员。学科首席学科老师是本校学科教学、师资培养的责任人。他负责对全校本学科的课堂、教研、师培制定规划方案执行方案对各备课指南研究课题负有领导、指导和督促检查的责任具有对学生任职情况的终审权跟向大学强调学生是否合适担任校长的提议权。 3学校由学术委员会、任命学科首席学生。确定各年级学科教研指南研究- 2 - 项目负责人和项目组成员备课指南 下载。 4各年级学科教研指南研究工程负责人带领本学科项目组成员在选定时间内完成本学科备课指南研究工程的探究、教学推行和教学反思、总结以及对备课指南研究工程的前期建立等工作。 同时接受大学学术委员会和学科首席学生的检测验收。 5各备课指南研究项目组负责对学生参照备课指南所进行的备课和课堂情况开...