教材1.体育常识：积极愉快地上好体育课1-1

这是小学一至二年级体育版的教学目标、教学内容和实施建议的第三章。教案主要包括学习新知识等，欢迎下载使用。

课本

1.体育常识：积极快乐的上好体育课1-1

教学

学习

物品

标准

1、 知道您为什么要上体育课，以及上好体育课的一般要求和注意事项。

2、能够按照体育课的正常要求，积极愉快地参加体育课，参加课外体育活动。

3、激发学生对体育教育的兴趣，帮助学生形成参与体育活动的良好动力，养成良好的学习和锻炼习惯。

教学

要点

困难

（一） 知道你为什么想上体育课。

（二）体育课的一般内容和关键要求。

教学过程

调整和反馈

导入新课（时间分配：5分钟）

老师：同学们，从你们背着书包来上学的第一天起，你们就是小学生了。来到学校，你可能对这个新环境有些不自然和不习惯。这是正常的。相信你很快就会习惯并喜欢上它，也会认识很多朋友。当然，包括我在内，你想了解我吗？

二、学习新知识

（一）认识体育老师，知道体育课的重要性（时间分配：10分钟）

1、老师：同学们，让我做运动吧。猜猜这是什么运动？学生回答。

2、老师：我的同学好聪明。我是你们的体育老师，先自我介绍一下（简单介绍一下我的基本情况）

3、老师：同学们，从现在开始，你要比老师更好。你想成为姚明这样的篮球高手。如果你想知道如何运动，如果你想和游戏做朋友，记得来找我！我想和你们每个人交朋友。

4、teacher：同学们，你们懂体育吗？你想象中的体育课是什么？学生回答。

5、teacher：同学们，体育课是老师指导大家玩游戏、打球，或者进行走、跑、跳、投、爬等各种体育锻炼的课。那么体育课对我们有什么好处呢？谁能告诉大家？学生作答，教师适时指导。

老师的黑板：积极快乐地上体育课

6、老师：同学们，你们喜欢和大哥大姐一样参加步行、跑步、跳跃、射击比赛吗？你喜欢打球和游戏吗？你想比别人更灵活、更协调、更有能力吗？想让自己不怕吃苦劳累，身体更健康强壮吗？我们的体育课可以解决这些问题。请考虑一下。参加体育课有什么好处？学生回答体育课教案下载，教师指导。

7、老师总结：同学们，要想成为最健康、最优秀的学生，必须从一年级开始认真对待体育，积极参加课外体育活动，拥有健康的身体，才能成长起来。为了更好地学习、工作和生活。

(二）如何上好体育课（时间分配：15分钟）

上课前遵守常规

老师在黑板上的课前安排：生病请假，穿运动服，提前到达场地。

教学过程

调整和反馈

老师：同学们，你们知道吗？以后如果有事不能上体育课，别忘了请体育老师请假或者课前交病假证明；体育课的着装要适合运动，不该带进运动场的东西不要带，以免造成伤害事故。 提前去运动场等体育课，不要迟到。

谁对谁错？

老师展示多媒体：同学们，请仔细观察大屏幕上孩子们上体育课的照片，看一看，谁对谁错，为什么？想想看，如果是你，你会怎么做？

老师依次展示图片，让学生判断谁对谁错。老师引导学生作答，老师仔细讲解、总结并板书。

老师总结：通过观察，大家都知道体育课上什么该做，什么不该做。每节体育课都必须完成。

课后“三不要”

老师：同学们都知道，要上好体育课，课前要有“三要求”，课要有“六大”。同学们，既然课前课中对我们有要求，那么课后对我们有什么要求吗？请看多媒体。

老师展示图片（喝大量水的图片、用冷水洗身的图片、洗头的图片、暴饮暴食的图片）。

老师：你看到了什么？他们这样做对吗？学生自由回答。

老师总结：同学们，体育课后不要大量喝水，尤其是生水和冷饮；不要立即用冷水清洗头部和背部；不要马上吃，否则会生病，所以记得住！

老师：复习体育课的要求。阅读“课前、课中、课后的常规要求”两遍。

（三）游戏：看谁快、谁安静、谁匀称（时间分配：10分钟）

1、teacher 阐明方法和要求。

2、 评判获胜团队并给予口头表扬。

3、老师总结：同学们，通过学习，我们知道什么是体育课，为什么要上体育课。同时体育课教案下载，我也知道，要想上好体育课，必须对体育课的相关内容要求自己。希望同学们在以后的课堂活动中，充分利用老师安排的场地、设备和时间，该展示的时候大胆表达自己，该发言的时候大胆表达自己的想法，做到他们可以积极快乐地上好体育课。祝各位好学生全面发展！