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合水县职业中专主讲：周文静 2012/9/17 机械制图电子教案（1）【课题名称】 机械制图的任务与学习方法；认识制图国家标准（一）图纸与比例、字体与图线。 【教学目标与要求】 一、知识目标 1．了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法； 2．了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的要求。 二、能力目标 1．握理论联系实践的学习方法，通过反复实践，逐步提升看图和画图的素养； 2．具有恰当认知和选择图纸幅面和格式及比例的能力，能识别图形中的图线。 三、素质目标 培养严格遵循《技术制图》、《机械制图》等国家科技标准的良好习惯，耐心细心的 工作作风，严肃认真的工作态度，提高项目能力。 四、教学规定 1．了解机械制图的学习方法，并可把握使用； 2．了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的要求，并会恰当应用。 【教学重点】 机械制图课程的学习方法 【难点分析】 比例的要求，图线的应用 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 【分析学生】1．入学新生大多数未学过立体几何，空间概念跟想象力较薄弱；未接触过机械工 厂跟机械制造，缺少机械零件、部件的知识。 2．刚入学时多数教师学习机械制图的心态是端正的，学习中遭遇困难后，部分学 生会造成畏难情绪，个别学员或者失去学习信心与兴趣。

3．机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程以及学习方法不同，学生对学习 方法有一个适应跟掌握的过程。 【教学设计模式】 教学方法：演示法、讲授法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程 【教学安排】 课时（90分钟） 教学方法：网络演示，讲授交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、导入新课（10 分钟） 从家俱、建筑物、机械等的生产实践例子，引出要学会阅读和描绘图样（工程界的 共同语言），讲解本课程的探究对象跟内容。 二、新课教学（70 分钟） 1．机械制图的性质、特色、教学目标跟学习方法（20 分钟）。 教师演示网络课程的课程说明，重点讲解学习方法。 合水县职业本科 主讲：周文静 2012/9/17 教师讲解时，注意向学生设问，是否听清楚，有何疑问，启发学生认知。2．图纸幅面和格式（20 分钟） 教师讲解，并演示：网络课程的第一章课程导航；图纸幅面演示；图框格式 及规格演示；图标规定的标题栏格式及规格演示。 3．比例（10 分钟） 教师讲解比例的词汇、类型。 4．字体（10 分钟） 教师讲解字体类型、书写方式。指出不同场合的不同应用。 5．图线（10 分钟） 教师对照图形分析图线的技法及应用，交叉演示网络课程中的图线用法。

学生进行习题集相关考题的训练。 三、小结（10 分钟） 教师重点提出比例的含义及图线的应用，学生讨论图线的应用，总结应用特征。 四、作业 1．教材思考题1、2、3 2．习题集相关习题。【板书设计】 参考相应的PPT 文集。 【教学后记】 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 机械绘图电子教案（2）【课题名称】 认识制图国家标准（二）尺寸注法 【教学目标与要求】 一、知识目标 掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的构成、常见尺寸的标明方法，了解简化注法。 二、能力目标 1．通过学习与训练，能正确地标注圆、圆弧、球、小长度、对称图形、光滑过渡 处、正方形结构等图形的规格。 2．通过学习与训练，能进行倒角、倒圆、退刀槽特定规定的规格标示。 三、素质目标 正确、美观地标示图样中机件图形的规格。 四、教学规定 了解并把握图样上厚度的恰当标注。 【教学重点】 标注尺寸的基本规则、尺寸的构成、常见尺寸的标注方式。 【难点分析】 尺寸标注的实际应用。 【分析学生】 1．尺寸注法主要介绍国家标准的有关规定，知识内容理解不会有困难。 2．本课的规定是可正确地标注尺寸，必须经过学习与反复训练，包括习题练习和 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 后继内容学习中反复训练，才能真正把握好。

3．尺寸标注看起来不复杂，实际应用时，特别在学习刚起初时，往往易出错，通 过尺寸标注中的正、误对比教学法，有助于学生正确学习，减少或导致错误。 【教学设计模式】 教学方法：讲练法、演示法、对比法、归纳法。 【教学资源】 机械绘图网络课程，圆规、三角板或直尺。 【教学安排】 学时（90分钟）。 教学方法：讲课与训练交叉进行，讲课与演示交叉进行，易出错处正误对比进行， 最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10 分钟） 1．简述字体书写、图线技法基本规定和留意事项。 2．讲评作业批改情况 3．提问：教材思考题2、3 二、导入新课本节主要介绍制图的基本要求中的厚度注法。图样上有了长度数字、尺寸线跟重量 界线，才能完整地表达机件图样，以供设计跟加工中应用。 三、新课教学（70 分钟） 1．尺寸注法基本规则、尺寸要素（10 分钟）。 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 教师介绍基本规则。教师讲授并演示尺寸数字、尺寸线跟尺寸界线三要素。 2．常见的尺寸注法（50 分钟） 系本次课规定重点把握的内容。教师介绍各类常见的尺寸注法，交叉演示网络课程 中应用更广、或较难的常用的尺寸注法机械制图教案下载，如圆、圆弧、角度、小长度等的宽度注法；教 师讲解尺寸标注的留意事项。

学生完成试题集相关尺寸标注练习。 3．简化注法（5 分钟） 教师介绍特定规定的尺寸注法（可对于课本内容稍作补充），留少量时间使学生提 出不懂的难题。 四、小结（5 分钟） 1．标注尺寸的基本规则。 2．尺寸的构成。 3．常见尺寸的标注方式。 五、作业 1．完成习题集相关考题 2．思考教材思考题4、5 【板书设计】参考相应的PPT 文集。 【教学后记】 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 机械制图电子教案（3）【课题名称】 绘图工具与常用几何图形画法 【教学目标与要求】 一、知识目标 1．了解常用的绘图用具以及用法； 2．掌握圆等分方法，斜度、锥度画法与标注，了解椭圆画法，掌握平面图形的线 段分析与绘图方法。 二、能力目标 1．通过学习与训练，能自如地利用常用的绘图工具； 2．能恰当规范绘制平面图形。 三、素质目标 正确熟练地运用常用的绘图软件制做较复杂的平面图形。 四、教学规定 了解并把握用常见的绘图软件制做制较复杂的平面图形。 【教学重点】 定位块平面图形绘制。 【难点分析】 斜度、锥度画法及平面图形线段分析。 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 【分析学生】1．部分绘图软件，学生在学几何时已会使用。

2．运用常用的绘图软件，从学习一开始要切记正确的方式，并借助不断练习达到 运用自如。 3．学习时学生可能会认为简单易学，产生马虎现象。要鼓励教师正确利用绘图工 具的方式，通过训练熟练地绘制图线。 【教学设计模式】 教学方法：讲练法、演示法、归纳法。 【教学资源】 机械绘图网络课程，圆规、三角板、直尺、图板、丁字尺、曲线板。 【教学安排】 学时（90分钟）。 教学方法：讲课与演示交叉进行，讲课与训练交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（5 分钟） 1．简述标准厚度的基本规则、尺寸的构成。 2．讲评作业批改情况。 3．提问教材思考题4、5 二、导入新课虽然计算机绘图已经普及，但尺规绘图虽然是必备的基本技能，为提升绘图速度与 质量，必须学会正确、熟练使用绘图软件，今天要介绍绘图的使用，并利用各类绘图工 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 具绘制平面几何图形。三、新课教学（75 分钟） 1．绘图工具以及使用（10 分钟） 教师讲解并演示常用绘图软件，除实物演示，还要充分利用网络课程演示。 穿插学生训练：在小图板上，用丁字尺、一副三角板，画水平线的平行线、垂直线 的平行线、与水平线成15倍数角的各类倾斜线。

2．等分圆周和作正多边形（10 分钟） 教师讲解并演示用等分圆周并作正多边形。 学生穿插进行圆等分练习。 3．斜度、锥度（15 分钟） 教师讲解并演示斜度、锥度的定义、画法及标注。 学生进行习题集相关考题练习 4．圆弧连接（15 分钟） 教师简单讲解圆弧连接的方法，教师布置课堂练习内容，以师生练习为主，教师适 当指导，让学员超过做学校的目的。 5．平面图形的技法（25 分钟） 教师讲解平面图形尺寸分析、线段分析，利用多媒体资料交叉演示平面图形绘图步 学生对照课本图1-36绘制定位块平面图形，教师对学员完成状况作点评。 四、小结（5 分钟） 1．总结斜度、锥度的画法； 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 2．总结平面图形线段分析技巧。五、作业 1．完成习题集相关考题 2．思考题：思考题6、7、8 【板书设计】参考相应的PPT 文集。 【教学后记】 机械绘图电子教案（4） 【课题名称】 认识投影法与视图 【教学目标与要求】 一、知识目标 1．理解投影法的概念，掌握正投影的特点； 2．掌握三视图的产生。 3．掌握三视图的关系与投影规律 二、能力目标 正投影法是描绘跟阅读机械图样的理论基础，掌握正投影法是增加看图和绘图能力 的关键。

合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 三、素质目标掌握正投影法的绘图方式，能独立预测三视图的投影规律。 四、教学规定 掌握正投影的特点和技巧，掌握三视图的产生及投影规律。 【教学重点】 三视图的产生。 【难点分析】 三视图的投影关系、方位关系。 【分析学生】 1．正投影法、三视图的产生相当直观，学生学习这方面知识不会困难； 2．教学规定最后推进到正投影法绘图能力上，经过反复训练，能提升绘图能力。 3．学习内容不复杂，要避免轻视学习，提倡熟能生巧、精益求精。 【教学设计模式】 教学方法：讲练法、演示法、归纳法。 【教学资源】 机械绘图网络课程，圆规、三角板。 【教学安排】 学时（90分钟）。 教学方法：讲课与演示交叉进行，讲课与训练交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10 分钟） 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 1．简述平面图形各种线段长度特性及绘图方法。2．讲评作业批改情况。 二、导入新课 机械图样中表达物体颜色的图形是按正投影法绘制的，正投影法是平行投影法中， 投射线与投影面平行的投影法，它是描绘跟阅读机械图样的理论基础，本次课将介绍正 投影法有关的内容。

三、新课教学（70 分钟） 1．投影法的概念（10 分钟） 教师讲授中心投影法、平等投影法（斜投影法、正投影法）。并交叉进行演示。 2．三视图的产生（30 分钟） 教师讲授三视图的产生（三投影面机制、三视图的产生），交叉演示三视图的产生、 三视图的展开、投影展开摊本在同一平面上的三视图。 3．三视图的关系与投影规律（30 分钟） 与学生一起讨论三视图的位置关系，方位关系，总结投影规律。交叉演示“三等”对 应关系与六个方位的位置关系。 四、小结（10 分钟） 总结三视图的产生办法，再次演示三视图的产生，同时总结“三等”投影规律。 五、作业 1．完成习题集相关习题 2．思考：教材P60 思考题1、2、3 【板书设计】合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 参考相应的PPT文集。 【教学后记】 械制图电子教案（5） 【课题名称】 点的投影 【教学目标与要求】 一、知识目标 1．了解点投影与标记 2．掌握点的投影规律、点的投影和该点与直角坐标的关系、画和该点的投影的方 3．熟悉两点的相对位置及重影点可见性的判定。二、能力目标 1．掌握画和点的投影的方式，并具相应的能力。 2．熟悉并可恰当判断重影点的可见性 三、素质目标 掌握点的投影规律、能恰当画出点的投影；并可正确地判断重影点的可见性。

四、教学规定 1．掌握并可恰当画和该点的投影。 2．熟悉两点的相对位置，并可恰当判断重影点的可见性。 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 【教学重点】点的坐标与投影关系。 【难点分析】 点的空间位置的判定及重影点的可见性判定。 【分析学生】 1．点的投影，相对于直线的投影、平面的投影，较为简单，从学生已有的知识水 平来看，不会有哪些困难； 2．本次课培养的主要能力是画点的投影，判断重影点的可见性，前面的基础有了， 一步步学过来，通过训练加以熟练，这些素质可以超过。 3．本章里面的内容，会碰到一些较难的知识点，学生从学习态度、学习方法上应 作好准备。 【教学设计模式】 教学方法：讲练法、演示法、归纳法。 【教学资源】 机械绘图网络课程，圆规、三角板。 【教学安排】 学时（90分钟）。 教学方法：讲课与演示交叉进行，讲课与训练交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10 分钟） 1．简述三视图的关系及投影规律，点的投影特性、投影标记和三面投影。 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 2．讲评作业批改情况。3．提问教材P60 思考题2、3。 二、导入新课 点的投影是直线和其它投影的基础，掌握点的投影规律、画和该点的投影方式，是 学习直线（仅指直线线段）投影的基础。

三、新课教学（70 分钟） 1．点的投影（10 分钟） 教师讲授点的投影特性、点的投影标记和点的两面投影，交叉演示点的投影标记和 点的三面投影。 安排教师进行习题集相关考题练习。 2．点的投影规律、坐标、投影与坐标（30 分钟） 教师讲授点的投影规律、点的坐标、点的投影与坐标；交叉演示点的两面投影规律、 点的三面投影与直角坐标的关系；已知点的坐标，求它的两面投影；已知点的两面投影， 求作其第三投影。 安排教师进行习题集相关考题练习。 3．两点的相对位置投影、重影点的投影（30 分钟） 教师讲授两点的相对位置、重影点的投影（可见性、不可见性）；交叉演示重影点 及其可见性。 安排教师进行习题集相关考题练习。 四、小结（5 分钟） 总结点的投影规律、根据坐标判断点的空间位置，判断重影点的可见性。 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 五、作业试卷集相关考题 【板书设计】 参考相应的PPT 文集。 【教学后记】 机械绘图电子教案（6） 【课题名称】 直线的投影 【教学目标与要求】 一、知识目标 1．掌握直线的投影、各种位置直线的投影特性机械制图教案下载，画直线投影的方式； 2．熟悉通常位置直线在三投影面机制中的投影特性。

3．熟悉特殊位置直线的投影特性 二、能力目标 会画直线的投影。 三、素质目标 掌握直线的三面投影、会画直线的投影。 四、教学规定 1．掌握直线的两面投影、各种位置直线的投影特性。 2．掌握画直线投影的方式。 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 【教学重点】各种位置直线的投影特性 【难点分析】 根据直线的三面投影判断直线的位置特点。 【分析学生】 1．本次课中，一般位置直线在三个投影面上的投影均是倾斜线，投影宽度均大于 实长，学生学习时会费点力气；其余内容按学生已有的常识水平，困难不大。 2．画直线的投影，基础在点的投影，学生有这个能力。 3．根据直线的两面投影判断空间特征是本次课难点，通过老师讲解，演示与教师 的训练，掌握恰当的学习方法，克服难点。 【教学设计模式】 教学方法：讲练法、演示法、归纳法。 【教学资源】 机械绘图网络课程，圆规、三角板。 【教学安排】 学时（90分钟）。 教学方法：讲课与演示交叉进行，讲课与训练交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10 分钟） 1．简述点的投影规律，判断重影点的可见性。 2．讲评作业批改情况。 合水县职业中专 主讲：周文静 2012/9/17 二、导入新课直线的投影是平面投影的基础，也是学习平面立体投影的基础。

三、新课教学（70 分钟） 1．直线的三面投影（15 分钟） 教师讲授直线的三面投影，并进行演示。 安排教师进行习题集相关考题练习。 2．直线的投影特性（10 分钟） 教师讲授直线倾斜于、平行于、垂直于投影面三种状况的投影特性；穿插进行三种 情况的演示。 安排教师进行习题集相关考题练习。 3．一般位置直线在三投影面机制中的投影特性（20 分钟） 教师讲授直线在三投影面机制中的投影特性（介绍通常位置直线），并作演示。 安排教师进行习题集相关考题练习。 4．投影面平行线、垂直线在三投影面机制中的投影特性（25 分钟） 教师讲授投影面平行线、投影面垂直线在三投影面机制中的投影特性，交叉演示它 们的投影图（投影预测） 安排教师进行习题集相关考题练习。 四、小结（10 分钟） 简述直线的投影规律、各种位置的投影特性，画和读直线投影的方式。 五、作业 1．习题集相关习题