超值资料：2018春人教版数学九下29.3《课题学习 制作立体建模》教案2.doc 4页

制作立体建模课标要求：通过动手操作体会三视图与几何体及由几何体的展开图制作几何体，体会三视图的重要性、应用性。实践教学课的目的：通过按照三视图制作立体建模的实践活动，体验平面图形向立体图形转换的过程，体会三视图表示立体图形的作用，进一步诠释立体图形与平面图形之间的联系。教学的重点：能按照简单物体的三视图制作原实物图形，能依据平面展开图制作原实物图。教学难点：根据三视图制作立体图。操作软件的准备：刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬卡纸、橡皮泥。具体活动过程：教学内容师生活动设计动机活动一：根据三视图制作原实物体步骤：（1）出示三视图。图1图2（2）引导学生按照三视图想象食物。（3）学生利用橡皮泥做出实物图。（和朋友比一比，看谁做得好）(4)你可用硬纸板做出这个是物体吗？（学生自己绘图并制作立体图模型制作教案下载，展示自己的作品。）通过动手操作体会三视图与几何体实物模型的关系。活动二：根据三视图做实物模型图2、按照以下给出的两组三视图用橡皮泥做出相应的实物模出示三视图、想象实物模型、用橡皮泥做出相应的建模、展示模型。通过动手操作体会三视图与几何模型的关系。活动三：根据平面图制作相应的实物图3下面每一组平面图形中都是有四个等边三角形组成的。(1）指出其中这些能耀折叠成立方体、把里面的图形描在综上，剪出来，叠一叠，验证你的答案；（2）画出由前面图形可折叠成的六面体的三视图，并强调三视图中是如何表现“长对正，高平齐，宽相等” 的；（3）如果上图中小三角形的长度为1，那么对应的立方体的密度跟表体积各是多少？（学生独立计算，交流计算结果）通过几何体的展开图制作原几何体的活动，体会平面图形与它所制作的几何体之间的关系。活动拓广三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形，利用课余实践去观察认识以及上网查询了解，结合我们的生活实际跟详细的例子，写一篇课文介绍三视图、展开图的应用模型制作教案下载，以及你的体会。通过认识感受生活中的英语常识，体会数学与生活的联系，培养教师数学眼光。○