知识归纳：中班简单教案

中班简单教案篇一：中班比较高矮教案 中班教案：《比较高矮》 授课人：王芳 活动目标： 1、认识高矮，知道比较高矮的标准。 2、知道一些简单的非常手段，发展幼儿观察、比较、判 断的素养。 重点与难点： 重点：知道被非常的物体要放到同一高度。 难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相对性。 活动准备: PPT 课件、视频、不同高矮物品若干、一块长布 中班简单教案 活动过程：一、游戏，激发兴趣： 游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说“长高了”， 幼儿两臂上举。老师说：“变矮了”，幼儿蹲下。老师说：“我看 谁长得最高”，幼儿双脚原地向上跳。 二、引导幼儿观察： １、引进高矮概念：展示各种高矮明显对比照片 ２、播放剪辑的视频：《爸爸去哪儿》。 ３、观察视频中贝儿和“姐姐” 是如何过门槛的。 （贝儿很轻松的跨过了，“姐姐”蹲下爬过。请小朋友说明 原因） 4、观察贝儿找到高身高姚明后，姚明是如何给他们摘枇 二、比较高矮的技巧：1、比个子 请一年级矮俩个小朋友，矮的站在椅子上，前面用一块布 遮住，让幼儿判断谁高谁矮，当幼儿出现错觉时，揭开谜团， 并告诉幼儿相当高矮时，要放在同一高度。 2、出示实物 桌上物品一个距离近，一个距离远，让幼儿判断它的高矮， 当幼儿出现争论时，拉回较远的物品，让幼儿再次进行非常， 然后告诉幼儿相当高矮是，要把物体放到相同的地方，否则不 准确。

三、感知三者比较高矮： 1、高矮是相对关系 中班简单教案 出示一张图片，让幼儿大胆说说它高还是矮？然后依次出示其他俩张图片，一一进行非常。（单独的某样东西是不能定 高矮的，要看它跟什么非常） 矮排列。四、活动延伸： 回家后跟爸爸妈妈爷爷奶奶相当高矮。 篇二：中班游戏教案 丢手绢 ——稻田镇幼儿园伦九英 中班简单教案 一、活动目标：1、发展幼儿的应变反应能力； 2、促进儿童身体基本动作的发展，提高大肌肉的跑步机 3：体验游戏的乐趣?使儿童保持着心灵愉悦的精神状况，对幼儿形成乐观豁达、积极向上的性情具有积极的含义。 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的 表现素质。 二、活动准备 1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围 成一个大圆圈坐下。游戏起初，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊， 丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。快点快 中班简单教案 点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人穿过圆圈外游荡。 在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其 中两人的旁边。被丢了手绢的人要很快发觉自己身旁的手绢， 然后很快转身追逐丢手绢的人，丢手绢的人穿过圆圈奔跑，跑 到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则应演出一个节目。

如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现背后的手绢，而令丢 手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的 位置则由刚刚丢手绢的人代替。 木头人 ——稻田镇幼儿园伦九英 游戏规则：一个人蒙眼，叫 123，这时候其他人可以行动， 要及时赶到终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时侯，他要 中班简单教案 看到其他人不能动，直至他继续回头蒙眼。看到动，这个人就出局。 我们都是木头人，不能说，不能笑幼儿园中班教案范文，不能动，也不能叫， 我们都是木头人，看谁做得更最好！ 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不 许走路不许笑！” 2、口令完毕，立即维持静止状态，无论本身是何种姿势， 都需要维持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这 个人是游戏失败者。其他人可以打他的手脚惩罚，并且叫口令： “你为什么欺负我们木头人，木头人不唱歌！” 4、然后再开始下一轮木头人游戏 中班户外活动教案《救小羊》 活动目标 中班简单教案 1、培养儿童合作观念，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、综合训练走、跑、跳的动作，体验团结友爱的感情。 活动准备 小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易 拉罐(树林)拱形门（山洞） 活动过程 1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做舞蹈进行热 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。

（想） 3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小猪， 藏在树林里或藏在树底下，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻 山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小猪，然后一 中班简单教案 对一拉着兔子的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。） 4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独 木桥。把幼儿分成两队，迷路的小猪藏起来。放欢乐的戏剧， 游戏起初。第二次游戏互换角色。 5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的脚 和全身做放松。最后扮演兔子跟着同学回学校休假。 活动反思：通过此次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神， 使幼儿懂得了同伴之间应互相帮助，既帮助了同学自己又受到 了幸福。 中班户外活动《勇敢的小鸟》 活动目标： 练习听指令变速跑，培养合作能力。 活动打算： 中班简单教案 第10 小鸟头饰若干，平整的场地。活动过程： 1.播放音乐《牛奶歌》，幼儿活动身体。 幼儿欢快的活动身体。 2.教师谈话，引入游戏。 骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你 做游戏。 3.游戏《勇敢的小鸟》 （1）介绍游戏规则： 老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小猫，前面的幼 儿带头饰，学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的帽子， 跟着小步走。

游戏开始，老师说：“宝宝们，飞吧。”幼儿开始 中班简单教案 第11 在场地上学小鸟飞。老师说：“老鹰来了。”幼儿快速飞到父亲身边，听到：“老鹰走了。”就继续在场地上飞。 （2）孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。 4.注意事项： 跑的过程应留意安全，别撞到其它儿童。 中班户外活动《揪尾巴》 【活动目标】 1、训练幼儿快跑中全身动作的协调性及躲闪的动作的灵 活性，发展幼儿身体的平衡素质。 2、培养儿童可在游戏中合作观念及合作能力，让幼儿体 验游戏的开心。 【活动打算】彩色布条平整的场地音乐光盘 【活动过程】 中班简单教案 第12 一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。二、游戏开始： 1、幼儿想想怎么玩布条。 幼儿自由找长辈，分散训练，教师巡回指导。 2、教师请儿童示范玩法，把布条塞进腰带，让对方揪出 布条。 3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6 人为一组， 教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会 揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下别人尾巴为胜，幼儿进行 游戏。 4、教师提问：怎样不被他人捉住尾而自己仍可抓住对方 的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。 三、自由玩布条 中班简单教案 第13 1、幼儿探索布条的新玩法2、教师提问：你们明白，布条除了有很多玩法，还有其 他什么有趣又好看的方式吗？自己去和好朋友一起玩一玩。

3、互相交流分享各自发现的新玩法。 【延伸活动】 将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请父母与儿童 一起玩，共同感受游戏的幸福。 【活动反思】 《揪尾巴》这个游戏活动主要是练习幼儿快跑活动中全身 的灵活性和迅速躲闪动作的协调性。通过本次活动的练习幼儿 在游戏中而是非常灵活的。从而培养了儿童在游戏中的合作意 识及合作能力，让幼儿在游戏中感受合作的开心。 中班简单教案第14 游戏打算：小沙袋两个。 游戏过程： 一、准备活动 1、幼儿进行队形、队列训练，由一街纵队走成六路纵队， 站成做操距离。 2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训 练幼儿遵守规则意识。 3、教师带领儿童做热身运动，活动四肢各个背部。 二、游戏活动 1、向幼儿介绍游戏名称跟玩法。 教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称 叫“小表演员” 中班简单教案 第15 教师：首先请小朋友们分成数量相同的两队，每队再分红蓝两组，分别面对面站在起点线后。 游戏起初，教师说：“小朋友，今天我们扮杂技艺人，头 顶小沙袋在窄道旁边向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看 教师发出信号后，两队甲组的排头幼儿，头顶小沙袋在窄道旁边向前走，走到隔壁把小沙袋交给蓝组的排头幼儿，然后 排在蓝组的队尾。

如此依次迎面接力，直至走完，以走的稳走 规则：1、在窄道旁边走时不得踩线。踩线者要退到踩线处再向 2、走时不能用手扶头顶的小沙袋，如沙袋掉下，要立刻丢掉，放3、在头顶上，再向前走。 中班简单教案 第16 3、接力的幼儿应接过小沙袋顶在身上，才能开始跑。三、放松活动 教师：现在我们先来弯下腰，扭扭身子，甩甩手指。小朋 友如果喜欢这个游戏的话，我们可以把这个游戏带回来跟父亲 妈妈一起玩。 四、结束部分 篇三：中班教案我喜欢新班 中班教案我喜欢新班 活动目标： 1、熟悉新环境，认识班里新来的同伴。 2、知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。 3、会用自己喜欢的装饰物布置活动室，产生热爱学校的 情感。活动打算： 中班简单教案 第17 1、提前打扫活动是卫生，整理班级物品，简单布置室内环境跟区域。 2、活动前在区角制作部分手工作品，拉环、纸花、剪纸 3、轻音乐CD。4、幼儿学习资源。 活动过程： 一、认识新同学。 1、老师自我介绍。 2、教师和儿童一起找找新同学。我们班既来了多少新朋 3、请新同伴介绍自己，如自己的名字、年龄、爱好等。请新同伴表演展现自己的本领。 中班简单教案 第18 4、请小朋友用自己偏爱的方法欢迎新来的小朋友。

如一个拥抱或一句欢迎的话。 二、说说新变化。 1、相互说说同伴的差异。如是否长高了？长胖了？比比 2、师幼共同讨论：升入中班了，我们必须如何做？请幼儿从生活习惯、学习习惯及其与同伴相处等方面探讨自己的看 三、找找活动室跟小班活动室的不同。（1）现在的活动室在幼儿园的哪些位置？原来的活动室 在幼儿 园的哪些位置？ （2）走走看看活动室说说新班与小班哪里不同？颜色？ 物品？ 中班简单教案 第19 四、布置我的新学校。（1）师幼共同探讨：怎么布置班级才能让它最时尚很美 观？让幼儿大胆表达自己的看法。师介绍事先做好的装饰物， 说说孩子想把它们装饰在这些地方。 （2）在欢快的戏剧背景下，帮助儿童用未打算的装饰物 布置活动室。 篇四：中班游戏教案 炒青菜 游戏活动 一、活动目标： 1、通过幼儿自主探索，探索出转的不同方法玩法。 2、通过两个幼儿自由结组，培养合作精神，并在过程中 彼此交流。 中班简单教案 第20 3、锻炼身体的同时，体验游戏的开心。二、活动准备： 黄豆头饰若干、事先学会儿歌《炒黄豆》，蓝子四只，、 脚印、泡泡、球。 三、活动过程： 一、开始部分。 （1）师与儿童边玩边复习儿歌。 师：小朋友，今天我们一起来说儿歌《炒黄豆》好吗？ （2）听音乐做徒手操。

师：我们一起来休息一下。教师运用语言提醒幼儿伸腿、 弯腰、捶背等动作。 二、基本部分。 （1）动作训练：翻转。 中班简单教案 第21 师：黄豆炒好了，我们把它翻一翻好吗？（翻转）。（2）“炒黄豆”游戏。 提出游戏规则：游戏起初时，一边念儿歌“炒黄豆、炒 黄豆、炒好花生炒木耳”，双手便有节奏的向左右协调摆动。 当儿歌念到最终一句时，两人双脚伸直身体转一圈 儿歌中的花生可以变为红豆、豌豆、花生等。 须念完儿歌才能翻。 幼儿再游戏一次。 教师用语言提醒幼儿翻时应把手放开。 （3）分组活动： 跳彩棍走脚印追泡泡滚球练习挑、走、跑、滚球等动作。 三、结束部分。 教师推动儿童一起自由活动，活动结束。 中班简单教案 第22 请你猜猜在哪头中班语言游戏教案 一、活动目标： 1、复习巩固j 等拼音的恰当发音。2、能够以物代物进一步学会对游戏儿歌进行简单的编排，丰富游戏的内容。 3、培养幼儿快速判定与识别、计算的素养幼儿园中班教案范文，提高幼儿思 维的敏捷性。 二、活动准备： 1、小黄豆、小玩具、小纽扣等若干 2、教师准备好动作演出 三、活动过程： 1、设置游戏场景 中班简单教案 第23 教师演出请你猜猜在哪头，吸引幼儿的注意力。

接着教师进一步用语言引发儿童 的兴趣。比如说：小朋友，你想猜猜小豆子在那里吗？那 我们就一起来玩请你猜猜在哪头的游戏吧。 2、教师讲解游戏规则 （1）表演者应大声念儿歌表演动作 （2）表演者创编XX、XX 在哪头的词汇。请同伴猜东西 藏在那里。猜者必须用短语说出谜底。 （3）判断正确，完整表达，交换物件与角色。 3、引导儿童游戏 教师分别与全体和部分幼儿游戏。表演请你猜猜在那头。 帮助幼儿掌握基本内容跟玩法。 中班简单教案 第24 教师引导儿童创编游戏儿歌。不断增加游戏的难度。除了请你们猜黄豆在那里，你还想藏什么东西请你们猜？鼓励幼儿 大胆说出不同的物体，并用 XX、XX 在哪头的词汇完整回答。 如玉米玉米在那头等。 最后老师请两位能力强的幼儿表演。 4、幼儿独立游戏 幼儿两两合作演出游戏。每对发一颗黄豆，教师提醒幼儿 遵守游戏规则，与同伴友好合作。 中班系列活动 (一)神奇的种子 一、活动目标： 1.知道牛奶、蔬菜和花卉果树等都有种子。 2.对种子形成探索兴趣，发展观察力和语言表达能力。 中班简单教案 第25 二、活动准备：一些果实的种子 三、活动过程： 1、找水果的种子。 利用每次饭后吃蔬菜的时机，和幼儿一起品尝、讨论： (1)你现在吃的是哪个水果？它有种子吗？ (2)找一找它的种子在那里？看看是哪个样子的？ 2、找蔬菜等农作物的种子。