思政教案范文 思政部建设规划(整理)_城乡/园林规划_工程科技_专业资料

思政部“十二五”建设发展规划为认真贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步强化和优化大学生思想政治教育地意 见》 、 《中宣部、教育部关于进一步强化和优化高等学校思想政治理论课地意见》 、 《中 宣部、教育部关于进一步强化高等学校思想政治理论课老师团队建设地意见》等文件 精神，根据《昌吉职业技术学院“十二五”发展规划》 ，结合学院发展地实际，制定 本规划：一、现状（一） 教育教案现状 1、 课程推行现状 根据新课程建设实行细则和教育部地有关规定，我院所有观念政治理论课严 格执行条例，使用统编教材，开足思想政治理论课。并按照学校、思政部各项 完备地教案管理体制及其各主要教案环节地准确质量标准地规定， 思想政治理 论课教师在备课过程中严苛执行相关政策，通过调研检查、专家听课、学生评 教、教师同行听课互评等方法，规范课堂教案地各环节，切实提高了观念政治 教案组织和管控工作，确保按时开课和开足课时，有效地保障了讲义内容地完 成。从大学近年来推进地教案检查结果来看，学生对观念政治理论课地教案效 果总体是满意地。 2、 课程建设状况 一是推动精品课程建设。结合思政课地教案改革， 《新疆历史与民族宗教理论政 策教程》和《思想道德修养与法律基础》被列为 2012 年院级精品课程进行建 设。

二是加强方式政策课建设跟心理健康教育课程建设，努力成为传统品牌。 近年来，思政部教师陆续增设《心理健康教育》 、 《形式与政策》等公共课。通 过沙龙、讨论、观看视频、演讲、主题教育活动等方式多样地教案方法，使得 《心理健康教育》 、 《形式与政策》成为全院学生喜欢地公共课。 3、 教案基本保障状况 一是理顺思想政治理论课教案管理制度 。2011 年我院将隶属于基础部地思政1 / 12教研室独立修改，成立了观念政治理论课教研部。二是观念政治理论课教案工 作量与专业课教案同等计算， 思想政治理论课老师地课酬与专业课教师待遇一 致。三是不断改善思想政治理论课老师地教案环境跟办公条件。2011 年，建立 思想政治图书阅览室，并新增计算机和打印机，教师办公条件受到显著提高。 （二） 师资团队现状 1、 教师团队建设状况。 通过引入、培养及三所学校合并等方式，不断优化教师团队结构，提高教师地整体素 质。目前，思政部有学生 24 人，专职教师 18 人，双肩挑 3 人，长期外聘 3 人。其中 副高以上职称教师 10 人(含各级各类)， 占 41。7%， 中级 7 人(含各级各类)， 占 29。2%； 初级以下 7 人(含各级各类)，占 29。

2%。硕士研究生 6 人，占 25%；大学本科 18 人， 占 75%。结构如表一。 表一：专任教师团队结构状态（21 人）职称结构 学历（学位）结构 博士 （研 究 生） 硕士 （研 究 生） 本科 （学 士） 34 岁 以 下 年龄结构 35 至 44 岁 45 岁 以 上高校 高 级 5 合 计 比 例 中 级 3 12 57% 初 级 4 高 级 3技工 中 级 初 级 高 级 2 3 14%中专 中 级 3 6 29% 初 级 中 高其它 中 级 初 级6 25 75%8 38 %5 24 %8 38 %2、管理团队现状 思政部教案管理人员共 9 人，其中部部长、副主任、教案秘书、行政秘书各 1 人，教 研室主任 5 人。基本状况如表二所示。 表二：教案管理人员基本状况职称结构 学历（学位）结构 博士 （研 硕士 （研 本科 （学 34 岁 年龄结构 35 至 45 岁大学技工中专 2 / 12其他高 级 3 合 计 比 例中 级 4 7 77%初 级高 级中 级初 级高 级 1中 级 1 2 23%初 级高 级中 级初 级究 生）究 生）士）以 下44 岁以 上1 11%8 89%1 11 %3 33 %5 56 %（三） 校内外实践教案基地现状 在强调理论灌输地同时，我部还积极把实践教案纳入教案地总体安排和课程管理，逐 步探索和建立实践教案地方法和方式，建立校内外实践教案渠道和基地。

1．校内实践教案渠道现状 与教师处、团委及相关系党总支合作，组织和指导教师暑期实践活动和结合每年地 主题教育月活动举行全校性活动，如新生教育讲演、知识大赛、演讲比赛等，提高学 生地综合能力。见表三。 表三、校内实践教案渠道情况一览表 序 号 1 2 学生处、各院系 团委、各院系 新生入校 主题教育月 新疆历史与民族宗教制度、中特理论、思修 新疆历史与民族宗教制度、思修 负责处、院系 实践渠道 对应课程2、 校外实践教案基地现状 通过走出去，建立实践教案基地（见表四） ，有效地拓展学生探讨理论难题地模式跟 认知水平。 表四：校外实践教案基地建设状况一览表（负责系部：思政部、院系） 序 号 1 2 3 昌吉博物馆 清代粮仓 石河子垦区博物馆 2012。08 2012。08 2013。05 新疆历史与民族宗教制度、中特理论、思修 新疆历史与民族宗教政策、思修 新疆历史与民族宗教制度、中特理论、思修 实践基地 建设时间 对应课程3 / 124学院校史馆2012。09思修、中特理论（四）教科研现状 1、高职现状 （1）能切实组织参与各级各类思政科研论文申报和育人教案比赛，获得不错地成绩 （2）每位学生每月均可以结合自己地教案内容完成相应地教案论文一篇。

2、中职现状 （1）每位学生每月均可以结合自己地教案内容完成相应地教案论文 1-2 篇，并获科 研论文奖。 （2）完成自治区、国家级科研课题项目 7 个。 （3）参与自治区中等职业教材编撰 2 本，出版公开发行丛书 3 本。二、存在地问题：经过几年地拼命，我部在深化思想政治理论课改革跟建设方面获得了一定地成绩， 但却存在下面问题： 1、如何进一步提高思想政治理论课地针对性和实效性，提高教师综合能力； 2、实践教案体系地进一步加强； 3、形势与制度课教案地规范化问题； 4、如何适应各专业建设跟发展地必须，有针对性地提高师资阵容建设，解决师资队 伍中职称、年龄、知识结构不够合理及师生比等等，这些难题还有待日后加以解决。三、发展规划地指导观念及目标（一）指导观念： 坚持以邓小平理论跟“三个代表”重要观念为指导，贯彻落实科学发展观，全面落 实党地教育方针和十八精神，以梦想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思 想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，坚持贴近地域实际、贴近职业生活、贴 近学生，按照《中共中央国务院关于进一步强化和优化大学生思想政治教育地意见》 、 《中宣部、教育部关于进一步强化和优化高等学校思想政治理论课地意见》 ，紧紧围 绕乌昌地区新型工业化、新型城镇化、农牧业现代化和行业优化升级地规定，全面贯4 / 12彻院党委地工作推进，创新职业教育教案模式，努力提升思想政治教育教案质量跟水 平，充分发挥好思政理论课在观念政治教育地主渠道、主阵地作用，培养出服务于乌 昌地区产业经济发展所需地高素质地技能型人才。

（二）总体目标 充分发挥我院地办学特色跟优势，提高我院思想政治理论课地教案教研水平， “十二 五”期间，思政部地发展思路是：牢固确立“育人为本，德育为先”地模式，坚持教 书与德育相结合，教育与自我教育相结合，教育与管控相结合，教育与职业结合，继 承优良传统与优化创新相结合，以团队建设为契机，以优化教案和考核方式为重点， ， 以丰富多彩地实践活动为辅助方式，不断改进创新教案方法形式，加强科学探究和课 程建设，坚持以教学理论教案为主渠道，着力回答学生关心地热点难点焦点问题，引 导学生塑造正确地世界观、 人生观、 价值观， 坚定中国传统社会主义地理想信念， 努 力把思政部建设作为我区专科学校中德育科研先进集体， 成为新疆高职教育中有特色 地思政理论教案科研地重要基地之一。 （二）具体目标： 1、人才培养目标： 通过思想政治理论课地教育讲义，培养教师又具备扎实地马克思主义理论常识， 而且作为坚定地马克思主义者， 适应乌昌地区产业经济发展与社会主义现代化建 设应该地德才兼备地高素质地技能型人才。 在思政部及教师处、就业指导办及院系辅导员、班主任地拼命下，扎实开展人才培 养模式地转型变革，一是思政部教师在承担全院思政课地基础上，协助学生处、就业 指导办等部门，按年级及教师实际，整体规划完善《心理健康教育》 、 《就业指导与职 业生涯规划》等全院性公共课教案，对科学、有序提高教师地心理素质、就业能力跟 人文素养具有重要地作用；二是对于各门课程地特征，改变教案方法，设计系列专题 讲座、课堂小组座谈、撰写听课报告、实地参观和论文等不同地教案模块，激发学生 兴趣，提高教案效果；三是在实践教案方面，通过参与学生处、团委、院系组织地校 内实践教案渠道地活动，如德育活动课、二教学活动、公益劳动等及其对校外实践教 案基地进行实地调研，在教学上交流展示调研成果，并进行成绩评估。

这种走出课堂，5 / 12走出校园，进行社会实践地教案调研，有利于加深学生对社会地认识，提高教师地适 应能力、服务素质和变革能力；四是推动网络建设，在学校网站上开辟思政网站，并 充分利用网络资源，把学习资料公布网上，让学员进行专题阅读，并结合学生实际设 置问题，这样为研究式教案提供了良好地条件，并打通思政教师与师生直接交流地渠 道，密切师生联系，循循善诱，增强教师思想政治教育教案地实效性，达到育人地目 标。 主要工作： （1）与各部门配合，扎实开展人才培养模式地转型变革。 （2）协助学生处、就业指导办等部门，按年级及教师实际，整体规划完善《心理 健康教育》 、 《就业指导与职业生涯规划》等全院性公共课教案体系。 （3）改变教案方法，设计系列不同地专题教案模块，激发学生兴趣。 （4）加强校内外实践教案渠道和基地建设。 2、课程建设目标： 我部承担大专及中职、技工三个层次地教案科研工作。结合学校实际，我部将进一 步加强课程建设，继续推进院级高职精品课程《新疆历史与民族宗教制度》和《思想 道德修养与法律基础》课地建设，积极申报院级《毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论》精品课项目和中职自治区“精彩一课”竞赛工作及《职业道德与法律》 精品课程地院级、自治区级申报。

加强《形势与政策》课规范化、常态化工作，严格执行自治区教育厅规定地每学期 16 课时地教案任务，进一步加强我院《形势与政策》课教案运行模式。 开展教案方法创新，改变“一考定成绩”地做法，结合我院学生地实际状况，探索 思想政治理论课科学地考试、考核办法，重点考查学生地观念政治能力跟道德品质， 在原有课内考核地基础上，加大实践教案环节地考核力度和比重，综合考核学生对所 学内容地理解跟实际体现，力求全面、客观地体现学生地地理理论能力跟道德品质。 主要工作： （1）完善院级精品课程《新疆历史与民族宗教制度》和《思想道德修养与法律基6 / 12础》课地建设，积极申报院级《毛泽东思想和国内特色社会主义理论模式概论》精品 课项目。 （2）加大自治区中职“精彩一课”竞赛工作地广度与深度及《职业道德与法律》 课程院级、自治区级精品课地申报与建设。 （3）加强《形势与政策》课地规范化和常态化建设，形成科学、有效地教案运行 体系。 （4）开展教案方法创新，改变“一考定成绩”地做法，加大实践教案环节地考核 力度和比重，探索思想政治理论课地科学地考试、考核办法。 3、教案团队建设目标： 按学校 17000 名办学规模，还需进一步强化师资队伍和教案团队建设，尤其要加 强专任教师团队建设。

高职按师生比 1:400 地比例，中职按照 1：300 地师生比推算配 备思政课老师，职称结构合理，本科以上学历。进一步强化师德师风教育，充实、完 善教师数量和结构，建设一支 30 名左右地能力优良、结构合理地专任教师团队。优化 教师队伍结构，注重学生地年龄结构、知识结构跟职称结构。 加强校内外兼课教员培养力度，加强外聘及兼课教员政治观念教育和职业道德教 育，不断提高教案水平，形成 10 名左右稳定地外聘及兼课教员团队。 加强思想政治课教案团队建设，以教研室为单位，注重引进、培养青年学生，落 实教案骨干和学术带头人计划，基本构建以学科（课程）带头人、骨干校长为核心， 教案新秀等为主体地思政教师梯队， 培养一支在区内有一定制约、 能独立承担学科 （课 程）建设、课题研究地学生团队。 深化和建立教师授课模式。重点加强岗前培训、课程轮训、学习交流、骨干校长研 修和在职培训，使学生进一步认识国情、区情，开阔视野，丰富教案素材，努力提升 教师地理论能力、教案水平跟科研素养。 主要工作： (1)按各层次师生比规定,建立完善相应层次地教研室,成立中职教研组，配备德才兼 备地学生担任教研室主任,带动每个备课团队作好思政教案、 科研等工作。