语文教研组工作计划学校范文

(2)提倡以剪报的方式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作文素材。

(3)坚持写后记，抽时间评讲，优秀写作印发给全年级。

3、开展活动，激发热情

突出语文课堂的传统，各年级可按照英语学习跟学员发展的实际状况党课教案范文，不拘一格地举办丰富多彩的语文实践活动。比如举办古诗文吟诵比赛、作文大赛、课前发言、课外阅读等特色活动。

4、建立听课、说课、评课的制度

各备课组本学期安排3—4人加强公开课，要求你们尽量参与活动。本学期每位学生授课不少于8节。

(二)有序开展语文教研活动

课堂教学的开放主要体现在教材的开放跟课堂过程的开放，为更好地实施物理课堂课内外衔接，积极讨论突出人文精神的课程变革，促进学生专业化发展。我们计划切实有序推进语文教研活动：

1、积极争取高校领导和上级主管部委的关注与指导，争取更多的走出去的机会，加强交流，扩大视野。

2、利用网络教研的方式充分发挥全体语文老师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造独特的语文教研的氛围。

3、丰富语文教研的内涵，以校本培训为契机，精心设计跟组织教研活动。积极推进校本教研的实验，为校本课程的构建积累素材和经验。

4、落实教研

我们觉得教研组活动关键要讲究一个“研”字。研究推进教学观念;备课研究教师现状;开课、评课研究教学创新;质量预测研究教学得失;教学方法探究多媒体整合;校本课程研究教师自主性学习;活动应有质有量，讲实效。本学期我们想结合自己的课堂实际开展教学个案研究：备课——说课——上课——研讨——反思——再上课——总结。

5、做好高考复习研讨活动。组织大家一同举行对2008年《考试纲要》的学习，对2008年高考试卷的分块分专题研究，特别应研究在使用新教材后试题有什么差异，我们必须怎样来面对这种新变化。做好2009年高考信息的搜集工作，针对新的变化，采取防范机制。

6、做语文教育的有心人，把教育过程中的体会与反思，聚在笔尖，凝成文字，总结教学心得，撰写教学论文。组内成员每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学素质的提升;扎扎实实搞好语文课堂，并力求教学成果再上新台阶。

语文教研组工作计划学校模板2

一、目标：

1.以课程变革为契机，坚持有效教学模式，继续推进课堂教学评价体系，实现三个“转变”：由注重教学效果向加强教学过程转变;由注重知识传授向加强技巧设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

2.加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效率、资源共享，切实加强教学效果，提高整体教学品质。尤其重视高三毕业班工作，科学安排教学计划，重视课堂的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。

3、把握语文课堂的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;运用数学课堂，加强教师思想道德教育或者审美情趣的教育。

二、教研工作状况分析

1、活动方式单一，观摩听讲居多，自主探究不够。

我校目前教研工作，总体上看显得十分单一。绝大多数时间都是在进行看和听，自主参加，独立构想的时间总体上而是更不够的。

2、观摩课涉及内容单一，解读新课居多，教法阐述不够。不重视研究教师如何“学” 多数学生都是为了解决教师“上”的难题，而不是在研究“怎样上得更好更有效”的难题，不是在探究学生如何“学”。因此，我们都是在图解教材流程，教师缺乏对新理念的真正理解跟研究问题的造就欲望与成就能力。

3、教研方面理论水平浅薄，实战摸索居多，经验提高不够。

备课组活动，大多数教师认为只必须将前人的心得或作法加以运用就可以了，对理论的学习不注重，专题探讨一言堂，其它教师闭口不谈。

4、教学研究方面系统研究缺乏，零散示范居多，归类研究不够。

在主客观原因的制约下，我们大学教研活动缺乏系统性的难题。绝大多数的教研活动内容还变得零散和不系统。

5、学科带头人、骨干教师缺乏。

三、具体措施：

在新的教学模式的指导下，抓好各年级的常规课堂，认真听课，认真思考并总结个人的教育、教学经验，切实加强自己的教育、教学水准。继续推进增加课堂教学效益的探究，努力改善语文课堂质量。

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一、指导思想

在新的学期里，语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和工作计划，结合教育的特征，以新的课程变革为契机，以学习新理念，探讨改善课堂教学效率为重点，积极构建物理教学规律，努力探索科学的教学方法，促进学生不断提高，力求优化我校语文教研的内容和方式，提升英语教学的品质跟水平，提高教师的语文能力，促进数学老师的专业成长，努力推动具备我校特色的初中数学教育教学教研体系，进一步提升我校语文课堂质量。

二、工作目标：

1、把握新课程标准下英语课堂的新动向，在严肃搞好教学工作的基础上进一步强化英语学科教学科研工作，争取在数学研究性学习、取得突破性进展，形成学校自己的传统，从而不断提高学生的教学科研水平。

2、继续增强教研组集体备课的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;继续增强团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与魅力的优秀教研组，出色完成大学各项工作。

3、充分利用物理教学规律，加强教师思想道德教育或者审美情趣的教育;进一步提升教师的物理素养，尤其是普通话口语交际能力，使教师具备较强的物理应用素养和必定的审美素质、探究能力，形成良好的观念道德素养和科学文化能力，为终身学习跟有个性的发展确立基础。

三、工作措施：

1、加强理论学习，深入探究新教材

为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文课堂为中心，以教学科研为生命，以教学为主阵地，以教师为载体，全面深化课堂改革，培养教师语文学习方面的创新素养。本学年语文组将利用教研活动时间及以前的教育教学实践，深入学习贯彻中职学校语文新大纲和新大纲，学习先进的数学教学模式，深化课堂教学改革，不断充实学生的理论水准，从而提升教学成效。

2、加强英语课堂教学研究，努力探求教学规律

课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的现状不够理想，常常是老师讲授，学生主听，课堂沉闷，教师也缺少热情。本年度要花大力气认真探究学情，设法激发师生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地减少课堂强度。所以我们应提倡全体数学老师充分认识学校教师，定出切实可行的教学研究方向，力争让学员在把握知识的同时，加强教师口语交际能力的培养，由课本到生活，拓展语文的外延，为终生学习打下基石。

3、加强物理常规教研，提升数学教研的针对性和实效性

本学期，教研组将根据大学的规定，加强集体备课与教案、听课与评课、作业批改与教师培训等活动，并配合教务处和专业部做好检查和考核，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

4、加强课堂科研工作，为英语课堂搭建创新的系统。

语文教研组要在原有的基础上，进一步强化教科研的探究，取其精粹，去其糟粕，积极构建一条科学有效的方式，从而充分发挥语文的育人功能;同时，结合学校实行的教科研工作，探索数学学分如何更真实地体现学生的数学学习状况，使物理学分制更具科学性。

一.指导思想

用“以学生发展为本”的观念指导课堂，注重开发数学潜能，提高英语能力，增加文化底蕴，提升文化品味。教学又应表现知识跟能力的要求，又要注重教师的人文素养的培养。

二.工作要点

1.认真学习新课程标准;将“两纲”教育列入、渗透至学科教学中去;全面推进“三维目标”。

2.以“互动教学，效率课堂”为准绳，以问题教学法为契机，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好每一节课。

3.努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，积极探索网络环境下语文课堂的新特点、新模式、心思路。

4.充分发挥备课组的作用，做到每位单元每一课都有一位老师主备，其他同学积极参加探讨，提出优化意见，使之建立。每位教师每学期至少向校园网上传三篇有一定质量的课件;各教研组的活动每周1次。备课组的活动应常态化，力求实效。

5.本组每个学生的每一节课，都对外开放;组内教授相互听课，也欢迎其它组教授前来听课，并强调宝贵意见。每位教师每学期授课不少于10节。

6.马校长是全国著名的特级教师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(经常听听马校长的课)，认认真真地学习马校长深邃的教育观念，精湛的课堂艺术，并尽力地将其融入到自己的教学实践中去。

7.按教导处的规定，每位学生都应开设一堂公开课。公开课安排如下：

郭__：校级 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3节课

胡：区级 《边城》 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 节课

詹__：区级 《美文鉴赏》( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课

程__：区级 《琵琶行》 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课

刘__：校级《雪落在中国的土地上》(11月24日 )第13周 周5(下午)第2节课

庄__：待定

马__：待定

8.教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会)，每3周一次全员教研会。教研活动应有真心的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。教研活动的内容：①公开课的评议②总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务③专题讲座。

专题讲座每人一次，轮流担任。具体安排如下：

第1次：

9月7号 (第2周周四) 上午第3、4节课; 主讲人 马__。

第2次：

9月22号(第5周周五) 下午第6、7节课; 主讲人 刘__。

第3次：

10月19号(第8周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 胡。

第4次：

11月16号(第12周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 庄__。

第5次：

12月7号(第15周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 程__。

第6次：

12月28号(第18周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 詹__。

第7次：16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课; 主讲人 郭__。

9.积极推进丰富多彩的数学课外活动。引导学员在条件成熟时设立文学社，创办校园文学杂志;指导教师举行讲演会，辩论会，语文知识竞赛等活动。

10.认真组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如写作竞赛，古诗文大赛等活动。

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高一年级，加强新课本研究，把握新教材的特征，深入学习、研究新教材的内容，探讨新教材的撰写模式及适应学生的教学方法，明确教学目标跟教学规定，积极构建如何将课改的基本观念转换为详细的教学行为的方式跟技巧。

一、工作思路

认真贯彻落实大学工作计划，理解英语学科特性所在——唤醒并培养教师身心的快乐，坚持“给课堂注入活力，用生命演绎英语”的课堂思想，深入“合作、学习、教研、科研、信息、奉献服务”六种意识。

二、工作重点

(一)用教材教教师，认真钻研教材。

1、文言文教学中大力推动诵读，突出精神，重视归纳，注意积累。像《过秦论》、《鸿门宴》、《师说》、《阿房宫赋》四篇传统课文，更要督促教师背诵。

2、重视文本，整体把握，走进作者内心。譬如《祝福》、《边城》小说教学，不仅要掌握人物性格，而且深入一步，探寻人物的心路历程。这样可能会得到比人物性格分析最鲜活也很宝贵的东西。

3、努力做到每一堂课是精品课，强调在课堂设计中应勇于抓住文本中的一个词、一句话、一个细节、一个场景、一个动作等，由其统领全文，贯穿全课，一意贯之，一气呵成。

(二)加强集体备课，追求教学的高水平。

1、针对实验班、平行班、新世纪的不同情况不同学情：

指导观念：新世纪班侧重学会知识点平行班加强技能、技巧的传授试验班侧重学会知识点，分层次教学以单元知识为纲、教材的“课”为单位，落实教学重点、难点，保证教学进度，根据学员实际状况，调整教学目标、作业。

2、在南北校区地理教研组沟通基础上，做到南区语文组集体备课，互相多听课、多学习。发挥集体优势做好六项常规工作。

3、针对物理常识连贯性、系统性的特征，用周六和晚课时间精讲练习。做到及时反馈，及时总结。

4、针对不同的学情，定期进行单元测试。

(三)夯实语文基础，做到厚积薄发。

夯实学生物理基础，要做到下面五点坚持：

1、高中第二册的作文教材，着重培养教师写作记叙文和说明文的素养。本学期大作文10篇，坚持写作批改，可有详有略，坚持讲评到位。