我的大眼睛教案反思优范文

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我的大眼睛教案反思优秀范文一

活动目标：

1、了解眼睛的功效，初步懂得保护眼睛的重要性。

2、学习保护视力的方式，注意用眼卫生，逐步养成好习惯。

3、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

4、发展儿童的观察力、想象力。

5、激发儿童乐于探索科学实验的真谛。

活动准备：

自编故事图片4张。

活动过程：

一、猜一猜--引出眼睛的论题，说说眼睛的作用。

师：今天老师帮你们带给了一个谜语，要使你们猜一个我们头上的器官："上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。"猜出是哪个了吗?

师：对，它就是我们的眼睛。眼睛有哪些作用?

师：眼睛可以使我们看到这个美好的世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上还有，你看，小猫咪咪就有一双美丽的大眼睛，可是今天仍碰上了烦，我们去听听究竟出现了哪些事。

二、听一听--听故事，说说保护眼睛的重要性。

提问：

1、小猫为什么会眼睛疼?

2、它之后如何去做的?

3、如果我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼，无法看懂东西，没有办法看好书)

小结：眼睛是我们的同学，我们要保护她。那么，到底有什么方法来保护我们的眼睛，预防近视呢?

三、说一说--学习保护视力的方式。

注意用眼卫生出示照片，让儿童说说这些保护视力的方式。

小结："二要"——看书、看电视、看手机姿势应端正，要维持一定的距离;(将手臂肘撑在桌上，将小臂和四肢僵硬，中指点到手指或手臂，即距离30厘米左右)--要定期体检视力，认真做眼保健操。

"二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找，教室的什么部位光线过强、过弱，不宜看书画画)。

总结：小朋友，现在我们一起出去看看外面的风景，看看谁看的最远。

我的大眼睛教案反思优秀范文二

【活动设计】

现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护观念相当淡簿，在教育教学中这一块被忽视了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会逐渐减少，保护眼睛就变得更加重要，因此，我设计了这节活动《拥有美好的眼睛》，此活动在儿童充分的探讨跟体验下，知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本常识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

【重点难点】

体会眼睛在生活中的重要作用跟本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对耳朵的损伤，养成爱护眼睛的良好习惯。

【活动目标】

了解眼睛对人的重要性。懂得怎样保护眼睛。

【活动准备】

课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

【活动过程】

一、导入主题。

——游戏：指五官(可按照幼儿兴趣，重复2—3遍，速度迅速加速)

二、了解眼睛对人的重要性。

——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》

1、故事里提到了哪几个小动物?(叮当猫，呼噜猪，草莓兔)

2、它们在干嘛?(野餐)

3、吃着吃着他们看到了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)

4、为什么说他们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)

5、叮当猫教案课后总结范文，呼噜猪，草莓兔它们喝完东西既在干吗?(看电视)

6、看着看着发生了哪些事?(它们的双眼一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了前面对对眼儿)

7、它们的眼睛为什么会成为这种呢?(幼儿自由讨论)

8、那我们想个方法帮助叮当猫，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)

9、那他们了解我们的眼神有些什么本领吗?

10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会如何呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是哪个感觉?(幼儿说说感觉)

三、懂得怎样保护眼睛。

——原来眼睛对我们十分重要。你们明白必须如何保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)

——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……

四、结束。

除了那些保护眼睛的方式，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的耳朵，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!

我的大眼睛教案反思优秀范文三

教学内容

学唱《红眼睛绿眼睛》

教学重点

能够与同学合作。

教学目标

⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

⒉了解小学生常见的行为规范。

⒊能在心里默听《红眼睛绿眼睛》。

教学过程

一、听唱情歌《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

⒈教师提问：同学们上学是用哪个交通模式到医院的?学生回答走路、坐公共汽车、骑独轮车、家长骑车送等等。

在城市交通里，红绿灯是城管的帮手，与特警共同指挥交通秩序，保证行人和汽车的安全通行。

红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。

⒉听音乐，做游戏。

每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师说话，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前行”时，同学举绿牌。

⒊跟着歌曲〈〈红眼睛 绿眼睛〉〉，做游戏。

请一名老师做法官举纸牌，其他同事边听边扮演行人和汽车，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续做动作。

二、看图标、做判断，选择放声歌唱与内心默听。

⒈请一名战友做警员举纸牌教案课后总结范文，举红灯时，教师在心里默听，举绿灯时，教师大声唱歌。教师做法官举纸牌，同学们默听或放声唱。

⒉看图标，选择大声听或内心默唱。

自己判断行为：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现起来。

三、小结 。

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