备课教案范文 如果没有空白可记了，就用白纸粘上(图)

备课教案范文 如果没有空白可记了，就用白纸粘上(图)

看了北京电视台科教频道访谈北京市昌平区城关小学柏继明校长的片子，真心点赞柏校长！柏校长谈了“散养”与“老师不用写教案”两点。想说的话很多，下面仅聊聊写教案与备课。

我也是从三尺讲台上走过来的，当年对纯粹为检查而写教案抗争过，也挨过骂。但是，我是一个坚持自己认为正确做法而不退缩的人。在抄了几年教案后发现，这样做没有半点价值。于是，我不抄教案了，而是补充与改教案。

我教书时，自费订了20多种数学刊物，每期刊物都是一个字一个字地读过的。发现与教学内容相关的，就记在备课本相应内容中。如果没有空白可记了，就用白纸粘上。课堂内有什么新发现，下课后也记在备课本上。久了，备课本很厚很厚的。

那时也要检查教案的。记得有一次，县里组织人来检查教案，我拿出了这样的本子，领导看了大发雷霆，找到我，非常厉害地说：“申建春，你胆子大呀，居然不备课！”我说：“领导请息怒，你说的不对，只能说‘没有人像我这样备课’”。这领导无言以对，从此，再也没有人来检查我的教案，即使要检查，我还是交上那厚厚的本子，也能过关。

记得前年，长沙市搞检查，有个地理老师也是我那样备课，后来长沙市教育局还特地发文表扬了那位地理老师。

写教案与备课是两回事。柏校长不是说不要备课，而是说不要规规矩矩写教案。她说，备课可以写到书上。老师肯定要备课，但不一定要按照条条框框写出来的。要写就写新的东西，纯粹将原来的教案或者教案书抄一遍，这样真的大不必要的。

有的地方还规定了教案的格式，什么教学目标都分为知识、技能、情感态度价值观。有的还规定要写多少个字，甚至课堂对话都要写上去。这样就有的荒唐了，课还没上，怎么就有对话呢？更何况知识、技能、情感等东西，都是蕴含在教学过程中的，不是特地要设置什么环节的。教学是天然的浑然一体的过程备课教案范文，任何的割裂都是没有价值的。

其实，教师的所有学习、生活过程都是在备课，而且是一生备一堂课。我曾经写过短文《用一生备好一节课》，读书、看电视、逛街、旅游、唱歌、跳舞等生活过程，都可以用到课堂中来。这就是备课！

不断地修改原来的备课本，这是真正的在研究教学，真正的备课。不仅不能批评，更要像长沙市教育局那样表扬备课教案范文，希望能有更多的像那个地理老师一样的老师。那么，也许我们的教学会有进步的。

教师资格证面试试讲模板——英语词汇课【英语词汇】

教师资格证面试试讲模板——英语词汇课

一、考情分析

试讲篇目出处：以人教版教材为主

试讲内容类型：从内容上划分，英语课型包括，词汇课、语音课、语法课、阅读课、写作课、听力课、口语课。在教资面试试讲环节，所涉及的多为词汇课、语音课、语法课、阅读课，写作、听力、口语课涉及较少。

二、试讲模板

试讲是依据备课阶段的教案展开的，对于英语学科的教案制作，大家可以参照以下模板。

以高一英语上册Unit 3词汇课为例。

【teaching aims】教学目标

1.Knowledgeaim：

(1)Learn the following new words and their pronunciation：

journal，fare，transport，Vientiane，Laos，Phnom Penh，Cambodia，Ho Chi Minh，Vietnam，Mekong，finally英语课文教案模板范文，cycle，persuade，stubborn，insist，source，proper(ly)，detail，determine，determined，altitude英语课文教案模板范文，atlas，glacier，Tibetan，rapids，valley，waterfall，plain，delta.

(2)Get to know that the present continuous tense can be used for future use.

(3)Get to know what a river can be used for.

2.Abilityaim：

(1)Learn to get information through the Internet.

(2)Grasp some reading skills.

3.Emotionaim：

Stimulate Ss’ love for nature by getting them to know the greatness of a river.

除了这个情感目标，在英语教学中常见的还有：To know more about English & to study hard.

【Teaching important points】 教学重点

Get Ss to learn different reading skills，especially the abilities of understanding the implied meanings.

【Teaching difficult points】教学难点

(1)Know the meanings and pronunciation of the new words.

(2)Learn different reading skills for different reading purposes.

教学重难点，直接从教学目标中选取即可。

【Teaching aids】教学准备

以上是教案中必备的，但不需要在试讲环节一一讲出，下面是试讲环节所需要讲授的内容。

Good afternoon, every examiner/every gentleman and madam.My NO. is ...The content of my lesson is xxx. Begin now.

【Teaching procedure】教学过程

Step ILead-in(1 mins)

Ask the students：Can you tell me what your hobbies are？

T：Then，I’ll ask you and your partner to ask and answer the following six questions：

(1)When are you leaving？

(2)How are you going to...？

(3)When are you arriving in/at...？

(4)Where are you staying？

Step 2 Pre-reading(1 mins)

Show the map again and ask the students tothink“what can a river bring us？Or what do we use a river for？”

导入和阅读前的准备的活动在试讲的时候都要快速进行。导入环节重在引入这堂课，Pre-reading则需要老师根据所学课文内容创设一些相关的情境，引导学生预测将要学习的内容。

Step3 While-reading(5mins)

Activity 1.Ask students to go through the passage quickly and find out 7 wordsabout topographical features.

Activity 2.Show five pictures to make students better understand what different topographical features are like.

Activity 3. Ask students to read the passage again and judge whether the following statements are true or false.

1.Wang Kung first had the idea to cycle along the Mekong.

2.Wang Kung and Wang Wei have had the dream to cycle along the Mekong since middle school.

3.They decided to begin their trip from the source of the Mekong.

4.Wang Wei didn’t think much about the difficulty of the trip.

5.The Mekong flows through five countries.

在英语教学 While-reading 这个阶段，一般可以具体使用以下四种教学手段——

(1)Skimming 略读；(2)Scanning 浏览；(3)Following up 跟读；(4)Language focus 语言要点聚焦

考生可以牢记这四种常见英语教学手段，去展示你教学过程的具体环节。

Step4 Post-reading(2mins)

Read the second part aloud.Pay attention to their plan.

Discuss with your partners about the answers to the questions.

这部分内容的核心是总结全文，讲解重点内容，完成教学的预设目标和重难点。

Step 5 Homework/Task(1 mins)

Finish Part 1 and Part 3 on Page 20.

【板书设计】

Unit 3Travel journal

The First Period

New words

Discussion

1.fear

9.Phnom Penh

What can ariver be used for？

2.stubborn

10.Cambodia

transport

3.delta

11.Ho Chi Minh

drinking water

4.glacier

12.Vietnam

washing

5.Transport

...

irrigation

7.Vientiane

fish

8.Laos

教师资格面试试讲只有10分钟的时间，实际操作中，一般都不到10分钟，基本会在8分半左右讲完。所以，向美小编提醒诸位考生：在熟练掌握课文内容的基础上，抓住试讲的核心，完整展示题干要求的教学任务即可，要在短时间内容，尽可能详细具体的展示你所掌握的教学技能。

1月7号开始面试，算算时间，备考刚开始就已经进入了倒计时，向美2016下半年教师资格证面试班已开课！同学们千万不要犹豫啦，向美教育会陪你一起奋战，一举拿证！